7月27日至28日，學(xué)校2015年領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)虛會(huì)成功舉行。中國(guó)青年政治學(xué)院黨委書記倪邦文應(yīng)邀為我校領(lǐng)導(dǎo)干部作了題為《關(guān)于團(tuán)屬院校建設(shè)發(fā)展若干問題的思考》的報(bào)告，以中國(guó)青年政治學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例，全面分析了團(tuán)屬院校的發(fā)展歷史、存在的問題，并提出了具有借鑒意義的對(duì)策建議。學(xué)校黨委書記張濤在會(huì)上作重要講話，從增強(qiáng)黨性自覺、創(chuàng)新思想政治教育、提高治理能力等方面，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確要求。黨委副書記劉先義在總結(jié)講話中，對(duì)務(wù)虛會(huì)作了全面總結(jié)，并就貫徹落實(shí)好會(huì)議精神提出明確要求。黨委副書記、院長(zhǎng)張書明，副院長(zhǎng)高峰、王林山、劉濤、陳雨海出席會(huì)議并參加了分組討論。學(xué)校全體處級(jí)干部參加了會(huì)議。會(huì)議期間，與會(huì)人員結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話和專題報(bào)告，圍繞“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)特色以及加強(qiáng)黨的建設(shè)等問題進(jìn)行了分組討論，提出了許多中肯的意見和建議。會(huì)議取得了豐碩的成果，達(dá)到了集思廣益、凝聚共識(shí)、統(tǒng)一思想的目的。
　　“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略是凝練辦學(xué)特色、拓展發(fā)展空間的必然選擇大家在討論中一致認(rèn)為，實(shí)施“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略，綜合發(fā)揮雙輪的協(xié)同驅(qū)動(dòng)作用，拓展事業(yè)發(fā)展空間，是深刻把握我校辦學(xué)歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)和院校屬性的基礎(chǔ)上作出的必然選擇，是學(xué)校凝練辦學(xué)特色、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。有的同志認(rèn)為，“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略是對(duì)我們學(xué)校歷史傳統(tǒng)與政治優(yōu)勢(shì)的一種彰顯，深刻解答了用什么驅(qū)動(dòng)方式推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的問題。只有大力實(shí)施這一戰(zhàn)略，才能不斷開創(chuàng)更為廣闊的發(fā)展前景。有的同志提出，這一戰(zhàn)略是我校在現(xiàn)代高等教育迅速發(fā)展形勢(shì)下走特色發(fā)展之路的不二選擇，既是對(duì)辦學(xué)傳統(tǒng)的回歸，也是一種新的覺醒。
　　有的同志認(rèn)為，雙輪有機(jī)地進(jìn)行聯(lián)動(dòng)、互動(dòng)，形成“雙動(dòng)力”系統(tǒng)，共同促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展?！皟蓚€(gè)輪子”是兩種驅(qū)動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)匹配得當(dāng)、動(dòng)力充足，協(xié)調(diào)一致地向著既定目標(biāo)發(fā)揮作用，絕不是孤立的兩部分人員和部門，各自孤立地“單打獨(dú)斗”?！半p輪”驅(qū)動(dòng)作用的發(fā)揮，不僅取決于兩個(gè)輪子本身的特質(zhì)，還要取決于連接兩輪之間的“軸”?！拜S”就是人才隊(duì)伍。要更加明確人才隊(duì)伍在學(xué)校發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位，要解放思想、綜合施策，建立切實(shí)有效、充滿活力的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、管理機(jī)制，發(fā)揮好“軸”的作用。
　　很多同志從院校屬性的角度談到對(duì)這一發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。大家提出，要充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)屬院校是高等教育體系中極富特色的組成部分，承擔(dān)著為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展和青年工作需求培養(yǎng)人才的重任。共青團(tuán)為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源，為我們創(chuàng)造了一種優(yōu)勢(shì)。我們必須緊緊依靠共青團(tuán)組織，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分利用學(xué)校在學(xué)科與專業(yè)、人才隊(duì)伍、學(xué)術(shù)研究等方面的優(yōu)勢(shì)，為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。在這一過程中，我們也一定能夠逐漸成長(zhǎng)起來，為我們的辦學(xué)創(chuàng)造更多的機(jī)遇和更大的空間。中國(guó)青年政治學(xué)院的發(fā)展歷程就是一個(gè)很好的例證，對(duì)我們具有積極的借鑒意義。近期中央召開了黨的群團(tuán)工作會(huì)議，習(xí)總書記在會(huì)上作了重要講話，對(duì)共青團(tuán)工作提出了新的更高要求。共青團(tuán)事業(yè)按照“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、團(tuán)要管團(tuán)”的四維工作格局，全面推進(jìn)深化改革，對(duì)團(tuán)屬院校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮省屬團(tuán)校的作用，把握機(jī)遇，借勢(shì)發(fā)展，在青年人才培養(yǎng)、團(tuán)干部教育培訓(xùn)、青少年理論研究等方面，體現(xiàn)我們的價(jià)值，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。
　　有的同志還談到“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)教師成長(zhǎng)和發(fā)展的深刻影響。大家認(rèn)為，“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略貫徹實(shí)施，將給山青院的教師以新的發(fā)展平臺(tái)，給教師在本職工作與青年工作結(jié)合上打開一個(gè)廣闊的天地。廣大教師應(yīng)當(dāng)充分利用自身的學(xué)術(shù)背景、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)科研的本職工作，深入研究共青團(tuán)事業(yè)、青年工作的戰(zhàn)略課題和現(xiàn)實(shí)問題，把握共青團(tuán)事業(yè)對(duì)人才的需求，自覺把青年工作能力和素質(zhì)的培養(yǎng)融入到教育教學(xué)過程中，為共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展和青年工作培養(yǎng)人才。
　　戰(zhàn)略的實(shí)施要有好的策略、戰(zhàn)術(shù)作支撐關(guān)于如何推動(dòng)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，大家提出了很多好的意見和建議。大家一致認(rèn)為，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、強(qiáng)化廣大干部和師生的思想認(rèn)同，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、學(xué)術(shù)帶頭人、教研室主任，再到教師特別是青年教師和博士群體，最終應(yīng)當(dāng)傳導(dǎo)、體現(xiàn)在學(xué)生層面，使學(xué)生有認(rèn)同感和自豪感。要開展形式多樣的大討論活動(dòng)，搭建好平臺(tái)載體，營(yíng)造暢所欲言、寬容開放的良好氛圍。
　　有的同志建議，要突出“雙輪驅(qū)動(dòng)”的導(dǎo)向，改革資源配置方式，采用項(xiàng)目化運(yùn)作的方式，優(yōu)化資源配置；做大做強(qiáng)團(tuán)干部教育培訓(xùn)，拓展陣地、提升內(nèi)涵；引導(dǎo)各學(xué)科和專業(yè)找準(zhǔn)與青年工作和共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的對(duì)接點(diǎn)；深入挖掘、總結(jié)、提升我們?cè)谵k學(xué)過程中積累的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；要引導(dǎo)廣大干部和師生了解共青團(tuán)工作；建設(shè)有青年政治院校特色的校園文化，營(yíng)造濃郁的團(tuán)屬院校的文化氛圍。
　　有的同志建議，要將“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略融入人才培養(yǎng)全過程，聚焦專業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展體現(xiàn)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)通識(shí)課程，處理好規(guī)范化建設(shè)和特色發(fā)展的關(guān)系，加大學(xué)歷教育的“青字號(hào)”特色。有的同志提出，要根據(jù)“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)際需要，科學(xué)制定學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，按需引進(jìn)，搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人盡其才。有的同志講到，學(xué)團(tuán)工作要堅(jiān)定不移、不折不扣地服務(wù)人才培養(yǎng)、融入人才培養(yǎng)、促進(jìn)人才培養(yǎng)，思想政治教育、文體活動(dòng)設(shè)計(jì)、競(jìng)賽體系等都要以學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、專業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)化技能提升為出發(fā)點(diǎn)，完善全員育人、全程育人格局。有的同志建議，要從學(xué)校層面進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施的積極性，形成發(fā)展合力。
　　有的同志還圍繞“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)談了具體的想法：在大數(shù)據(jù)背景下要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為青少年研究提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的技術(shù)支撐，為共青團(tuán)事業(yè)提供動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)支持。有的同志認(rèn)為，推動(dòng)“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略的實(shí)施，既要仰望天空，也要腳踏實(shí)地，當(dāng)前首要任務(wù)是在目標(biāo)明晰、定位明確的基礎(chǔ)上，全員聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)做好合格本科評(píng)估各項(xiàng)工作。相關(guān)部門分別從職能部門角度探討了具體的工作思路、想法與建設(shè)性的建議。各學(xué)院也都結(jié)合實(shí)際探討了學(xué)院層面對(duì)雙輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)、理解與建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)。
　　凝練辦學(xué)特色就要深入研究共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展需求會(huì)上，大家圍繞辦學(xué)定位和辦學(xué)特色等相關(guān)問題開展了深入探討。有的同志提出，所謂辦學(xué)定位，就是學(xué)校要在國(guó)家高等教育體系中找到自己的位置，搞清自己所處的層次和領(lǐng)域，明晰自身角色定位。所謂辦學(xué)特色，就是學(xué)校辦學(xué)水平上有著比較優(yōu)勢(shì)，而這種優(yōu)勢(shì)更多地體現(xiàn)在滿足特定社會(huì)需求的能力上。學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)是最能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、最能代表學(xué)校社會(huì)角色特點(diǎn)的方面，也是最能展示學(xué)校辦學(xué)理念和風(fēng)格的內(nèi)容。所以，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力來自于辦學(xué)定位與辦學(xué)特色的有機(jī)結(jié)合。準(zhǔn)確定位是形成特色的基礎(chǔ)和前提，突出特色是基于定位的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化和提升。
　　有的同志表示，倪邦文同志的報(bào)告給我們很多啟發(fā)，中國(guó)青年政治學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)很值得我們參考借鑒。但是我們學(xué)校有自己的辦學(xué)歷史和現(xiàn)實(shí)情況，我們必須走自己的發(fā)展之路，凝練自己的辦學(xué)特色。我們的辦學(xué)要適應(yīng)共青團(tuán)事業(yè)和青年工作發(fā)展要求，切實(shí)解決好“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問題。辦學(xué)特色體現(xiàn)在人才培養(yǎng)、專業(yè)布局、科學(xué)研究、校園文化等方面，其中，人才培養(yǎng)特色是辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。作為新建地方本科院校，我們應(yīng)當(dāng)聚焦專業(yè)建設(shè)，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，確定富有特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位。只有準(zhǔn)確把握共青團(tuán)事業(yè)、青年工作對(duì)人才的能力、素質(zhì)等方面的需求，我們的人才培養(yǎng)才能真正凝練出特色。
　　有的同志建議，專業(yè)建設(shè)不能走封閉式發(fā)展的道路，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化開放意識(shí)，增強(qiáng)整合資源的能力。要結(jié)合共青團(tuán)事業(yè)與青年發(fā)展的需要來整合專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過項(xiàng)目化運(yùn)作的方式整合跨學(xué)院、跨專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成一種整體聯(lián)動(dòng)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，運(yùn)用項(xiàng)目推動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施，提升專業(yè)建設(shè)的水平。有的同志講到，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中找到結(jié)合點(diǎn)，搞清楚“專業(yè)建設(shè)要面向什么樣的領(lǐng)域服務(wù)”、“人才要為誰(shuí)培養(yǎng)”的問題，這是凝練辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的必然要求。我們的辦學(xué)定位是應(yīng)用型的本科院校，人才培養(yǎng)也要突出應(yīng)用型，那么，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備哪些應(yīng)用能力，學(xué)生的知識(shí)、能力和素養(yǎng)又應(yīng)用到哪個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)當(dāng)中去？值得認(rèn)真思考和研究。我們作為團(tuán)屬院校，我們的辦學(xué)歷史、發(fā)展條件和前途命運(yùn)，都與共青團(tuán)事業(yè)密不可分。我們學(xué)校成立之初就是旗幟鮮明地為共青團(tuán)培養(yǎng)人才，到現(xiàn)在仍然是要為共青團(tuán)培養(yǎng)人才，盡管在培養(yǎng)和輸送人才的方式上有變化，但是本質(zhì)上還是要為共青團(tuán)事業(yè)服務(wù)。這樣的辦學(xué)歷史、辦學(xué)定位和院校屬性，就決定了我們的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)必須要和共青團(tuán)事業(yè)結(jié)合。學(xué)校存在的價(jià)值就源于此，我們的辦學(xué)特色也一定源于此。
　　有的同志從學(xué)術(shù)發(fā)展、科學(xué)研究的角度，談到了對(duì)辦學(xué)特色的見解。有的同志建議，通過定期召開科研成果交流會(huì)、發(fā)布會(huì)的方式，讓教師與學(xué)生充分了解共青團(tuán)事業(yè)，了解青年工作。有的同志建議，要在全校各專業(yè)中開設(shè)“青年學(xué)”課程，讓學(xué)生了解青年成長(zhǎng)的規(guī)律與青年組織的需要，掌握青年工作的基本能力，這也有利于從學(xué)術(shù)上加強(qiáng)交叉研究，使我們?cè)谇嗄陮W(xué)的創(chuàng)新上有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的同志建議，打造校內(nèi)“青字號(hào)”學(xué)術(shù)共同體，建設(shè)特色創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使之成為承接專項(xiàng)課題、委托項(xiàng)目的主力軍，培育高水平的成果，強(qiáng)化我校在青少年工作方面的科研服務(wù)功能。
　　加強(qiáng)黨建工作是事業(yè)改革發(fā)展的根本保障大家一致認(rèn)為，大家認(rèn)為，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保障，要切實(shí)發(fā)揮好黨組織的政治核心和黨員干部的先鋒模范作用?！半p輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工程，要切實(shí)做好思想政治工作，通過細(xì)致的思想政治工作，深入宣傳貫徹學(xué)校黨委的戰(zhàn)略意圖，把廣大師生的認(rèn)識(shí)都統(tǒng)一到學(xué)校黨委的戰(zhàn)略部署上來，凝聚教職工的思想共識(shí)，激發(fā)教職工的事業(yè)心、責(zé)任感，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。
　　有的同志建議，要發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”，發(fā)揮黨組織的保駕護(hù)航作用，立規(guī)矩、守紀(jì)律、保底線，增強(qiáng)黨性意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用優(yōu)良的干部作風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為戰(zhàn)略推進(jìn)中的各項(xiàng)工作落實(shí)提供執(zhí)行保障。有的同志建議，要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加大人才引進(jìn)力度，針對(duì)崗位需求，下大力氣，引進(jìn)有影響的學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步突出辦學(xué)特色。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)骨干走出去，主動(dòng)融入學(xué)術(shù)圈，提高學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。有的同志提到，要圍繞“雙輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略自上而下層層推進(jìn)，推動(dòng)體制機(jī)制的創(chuàng)新改革，為“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略的實(shí)施提供制度保障。
　　本次會(huì)議是學(xué)校在深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、全面推動(dòng)迎評(píng)創(chuàng)建工作的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，進(jìn)一步明確了今后的工作思路，激發(fā)出很多思想火花，對(duì)深化改革、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展具有重要意義。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與討論，各抒己見、暢所欲言、建言獻(xiàn)策，展現(xiàn)出了良好的作風(fēng)和精神風(fēng)貌。會(huì)議期間，經(jīng)常看到許多同志從會(huì)場(chǎng)一直討論到餐廳、宿舍。三五成群熱烈討論的場(chǎng)面，讓人感到一種齊心協(xié)力謀發(fā)展的濃厚氛圍。正如有的同志在會(huì)后所說，“這次務(wù)虛會(huì)開得非常必要和成功，形式也很好，既深化了對(duì)‘雙輪驅(qū)動(dòng)’發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了凝練特色、提升辦學(xué)水平的信心和決心?！保ū緢?bào)記者 蘇鵬整理）