“數(shù)”說獎(jiǎng)學(xué)金之男女比
日前，各學(xué)院2014-2015年度各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定已經(jīng)結(jié)束。眾所周知，在學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金中，分量最重的當(dāng)屬國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。記者手中有這樣一組數(shù)據(jù)：在全校獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的60名學(xué)生中，有36名男生、24名女生；在獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的1060名學(xué)生中，有507名男生、553名女生。也就是說，在獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的1120位學(xué)生中，男生543人，女生577人。記者手中還有一組數(shù)據(jù)：南校區(qū)在校生33000余人，男、女比例大致為2.2:1。兩組數(shù)據(jù)對(duì)比之下，難免令人疑問陡生，作為一所理工科高校，男生人數(shù)是女生的2倍多，但在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，女生在人數(shù)上何以反超？
　　如果以上數(shù)據(jù)過于宏觀的話，那么我們把目光拉到學(xué)院。
　　先以男生人數(shù)占主體的工科學(xué)院為例。電氣學(xué)院是全校學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，男生約占75%；在該院138名國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中，女生共有70名，數(shù)量上超過了男生。記者也從另一個(gè)工科大院計(jì)算機(jī)學(xué)院了解了相關(guān)情況，“我們專業(yè)總共104人，女生雖然只有25人，不到總數(shù)四分之一，但在獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)中，男生卻只有1人。不僅如此，我們專業(yè)學(xué)習(xí)總評(píng)成績(jī)前10名中，男生僅僅占了4個(gè)名額，這讓我們這群理工男甚是尷尬呀！”說起此事，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)一位不愿透露姓名的同學(xué)語帶苦澀。
　　在男女生人數(shù)相對(duì)均衡的應(yīng)急管理學(xué)院，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的男女人數(shù)也有很大差距，在19名獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生中，僅有5名男生?！皬拇笠恢链笏模甑膰要?jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，女生人數(shù)一直高于男生，今年竟然沒有男生?！惫彩聵I(yè)管理專業(yè)一名班長(zhǎng)感慨道。
　　再以女生占多數(shù)的文科學(xué)院為例。經(jīng)管學(xué)院是文科學(xué)院中規(guī)模最大的，該院男女比例恰好與全校情況相反。在今年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，該院共有92人獲取國家獎(jiǎng)學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，其中女生84名，男生僅有8名，可謂鳳毛麟角?！拔覀儗I(yè)共有88個(gè)人，其中男生24人，但拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的4個(gè)同學(xué)全部是女生！”人力資源管理專業(yè)陳微同學(xué)告訴記者。在外國語學(xué)院、音樂學(xué)院則僅有1名男生榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金殊榮；而醫(yī)學(xué)院24名獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中，全為女生。
　　無論是男生占絕對(duì)多數(shù)的工科學(xué)院，還是以女生為主體的文科學(xué)院，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)中，女生人數(shù)普遍比男生多。面對(duì)客觀事實(shí)，我們不得不說，在國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，女生已經(jīng)全面超越男生。
　　獎(jiǎng)學(xué)金“她”時(shí)代原因初探
一切結(jié)果皆有因。為何在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中女生人數(shù)超過男生？且看專家、學(xué)者、老師怎么說。
　　中國軍事科學(xué)院戰(zhàn)略研究員王保慶指出，女生在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中占有優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)正?，F(xiàn)象，其構(gòu)成的原因是多方面的。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體，男生、女生在這三方面沒有根本的差別。中國傳統(tǒng)家庭教育要求女生更乖巧些、聽話些，而對(duì)男生的要求則相對(duì)沒那么具體。因此，女生紀(jì)律性、責(zé)任感更強(qiáng)些，接受正面信息的意識(shí)強(qiáng)。課堂上，坐在前排聽課的以女生居多，女生聽課更專心，學(xué)習(xí)效果自然更好。
　　應(yīng)急學(xué)院黨委書記楊艷玲說，從就業(yè)層面來講，女生就業(yè)壓力更大，且用人單位在招聘時(shí)很重視成績(jī)，因此女生只有在學(xué)業(yè)上付出更多努力，取得更好成績(jī)，才能使自己將來在就業(yè)上有更多的砝碼。在學(xué)習(xí)過程中，男生在自制能力上明顯不如女生。目前的考試方式，對(duì)于女生發(fā)揮自身的記憶力優(yōu)勢(shì)比較有利。關(guān)注社會(huì)事務(wù)方面男生要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女生，比如國家大事，體育賽事等；大學(xué)生球迷中，絕大多數(shù)都是男生。
　　馬克思主義學(xué)院教授郭伶俐則從女性研究方面給出了自己的觀點(diǎn)。她認(rèn)為女生獲獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)比男生多，說明女性的社會(huì)性別意識(shí)在覺醒，是一個(gè)好事。在智力上，男女沒有什么差別。但在學(xué)習(xí)上，相對(duì)女生而言，男生因?yàn)楦⒅厣鐣?huì)交往，從而耗費(fèi)了一定的精力；而女生在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)性更強(qiáng)些，精力也更集中，因此在學(xué)業(yè)上也更容易取得好的成績(jī)。
　　心理健康教育與咨詢中心潘子彥老師則從心理角度談了自己的看法。她指出，女生有較高的歸屬感的需求，男生有強(qiáng)烈的尊重的需求。女生需要關(guān)心、安慰和贊美，男生需要鼓勵(lì)信任、體貼和欣賞，簡(jiǎn)言之就是“女生要寵，男生要捧”。女生的優(yōu)勢(shì)在觀察力、記憶力和語言能力，而男生的優(yōu)勢(shì)在空間思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)能力。而當(dāng)下考試以死記硬背的應(yīng)試教育為主，因此，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，大體而言，女生的成績(jī)都要好于男生。