李露萍在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
“你的這項(xiàng)工作很有意義，很有啟發(fā)，希望你能把它 繼續(xù)拓展下去?！鄙虾Ｊ形睍?、市長(zhǎng)楊雄來(lái)到我校獲 獎(jiǎng)?wù)呃盥镀嫉恼故酒脚_(tái)前，聽取了李露萍關(guān)于“農(nóng)民農(nóng)” 項(xiàng)目的匯報(bào)。這是12 月16 日舉行的第六屆“上海市青少 年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮上的一幕，楊雄市長(zhǎng)為十 位獲獎(jiǎng)?wù)咧鹨活C獎(jiǎng)。
“提到科技創(chuàng)新，人們總是習(xí)慣于和理科生、‘技術(shù) 宅’劃上等號(hào)?！蔽倚Ｉ鐣?huì)發(fā)展學(xué)院2013 級(jí)碩士研究生 李露萍，是本屆十位獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ灰晃晃目祁惈@獎(jiǎng) 者。她坦言：“社會(huì)科學(xué)工作者同樣能助力科技創(chuàng)新， 這次獲獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種肯定，也是一種鞭策。像 楊市長(zhǎng)鼓勵(lì)的那樣，我會(huì)沿著這條路繼續(xù)走下去。對(duì) 我自己來(lái)說(shuō)，總想為這片土地做些什么，或許這就是 社會(huì)學(xué)的使命。”
“社會(huì)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，并非人們想象的那樣 只是簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷，它包含了前期的調(diào)查走訪、數(shù)據(jù) 采集，后期的理論分析等，不僅周期長(zhǎng)、任務(wù)重，而且在 每一個(gè)環(huán)節(jié)都要秉持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。很慶幸，我在這 個(gè)過程中得到了研究生導(dǎo)師羅國(guó)振教授、項(xiàng)目指導(dǎo)教師 文軍教授的悉心指導(dǎo)。”提到自己的專業(yè)，李露萍總是有 說(shuō)不完的話。
“我們的課題關(guān)注的是城市郊區(qū)外來(lái)務(wù)農(nóng)群體，與 農(nóng)民工相對(duì)，我們把這個(gè)群體稱為農(nóng)民農(nóng)。”由于生存 環(huán)境惡劣，農(nóng)民農(nóng)的生活現(xiàn)狀、子女入學(xué)等問題從 2009 年開始就進(jìn)入到了李露萍的關(guān)注視野。“隨著城 市化的發(fā)展進(jìn)程，‘三農(nóng)問題’仍舊是我國(guó)現(xiàn)階段面臨 的難題之一，而‘農(nóng)民農(nóng)’也從一個(gè)側(cè)面反映了城市的 欣喜、哀傷，甚至裂痕。我們想做的，就是如何修補(bǔ)這 道裂痕。” 一次特殊的家教李露萍開始關(guān)注農(nóng)民農(nóng)問題，源于一次特殊的經(jīng)歷。 “以前對(duì)農(nóng)民農(nóng)問題的了解，完全來(lái)源于材料和簡(jiǎn)單的生 活印象，那次實(shí)地考察對(duì)我心靈產(chǎn)生了極大的震撼，對(duì)于 學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的我可以說(shuō)是一次震撼教育。”
2009 年的寒假，當(dāng)時(shí)讀大一的李露萍參加了學(xué)校的 一次支教活動(dòng)，支教地點(diǎn)就在閔行校區(qū)附近的塘灣村。 “從一條車水馬龍的大道走進(jìn)泥濘的小路，兩邊白茫茫的 一片大棚地，沿著田埂搭建著簡(jiǎn)易的窩棚，一切的一切都 與馬路對(duì)面的繁華都市景象形成鮮明對(duì)比。”去支教的人 家，是從外地來(lái)上海務(wù)農(nóng)的農(nóng)民。全家人住在簡(jiǎn)易的窩棚 里，僅靠微薄的賣菜收入為生?！耙粋€(gè)簡(jiǎn)單搭建起來(lái)的蔬 菜大棚里，一家四口就蝸居在十來(lái)平米的田間地頭?！倍?他們已經(jīng)在這環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪的窩棚里生活了十多年?！把a(bǔ) 習(xí)結(jié)束后，那位只有30 歲出頭的母親，緊緊地握著我的 手，反復(fù)地說(shuō)著感謝。而那雙飽經(jīng)滄桑的手，感覺比枯樹 還粗糙?；氐綄W(xué)校后，我的心情久久不能平靜，自己一個(gè) 人大哭了一場(chǎng)?！?br> 支教期間，李露萍完成了《塘灣菜農(nóng)生活調(diào)查筆記》， 并確定將農(nóng)民農(nóng)問題作為自己未來(lái)的主攻方向。為了完 善和深化研究思路，從2011 年開始，李露萍陸續(xù)邀請(qǐng)了 六名同學(xué)加入調(diào)查團(tuán)隊(duì)，共同致力于農(nóng)民農(nóng)問題的調(diào)研。 當(dāng)團(tuán)隊(duì)組成后，調(diào)研活動(dòng)吸引了學(xué)校近百名志愿者的加 入，調(diào)查地點(diǎn)涉及上海7 個(gè)城區(qū)的21 座村子，從地域空 間、經(jīng)濟(jì)地位、職業(yè)身份、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)以及社會(huì)心理五個(gè)層 面詳細(xì)調(diào)研了“農(nóng)民農(nóng)”的生活場(chǎng)景。 有耕作終有收獲“到2010 年，全國(guó)農(nóng)民農(nóng)的數(shù)量已近300 萬(wàn)。就拿上 海來(lái)說(shuō)，同年，保守估計(jì)農(nóng)民農(nóng)數(shù)量已達(dá)到14.14 萬(wàn)，占 全上海農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的三分之一。他們對(duì)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展 和城市農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)所具有的作用越來(lái)越大。而且，隨著新 一輪城鎮(zhèn)化建設(shè)的提速，可以預(yù)想這個(gè)群體的規(guī)模將越 來(lái)越大。與龐大的數(shù)量及其發(fā)揮的作用相比，他們所受到 的關(guān)注卻微乎其微。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生存現(xiàn)狀更是不 容樂觀，處在邊緣化的狀態(tài)中?！崩盥镀己退膱F(tuán)隊(duì)經(jīng)歷 著漫長(zhǎng)而艱辛的調(diào)研。由于調(diào)查對(duì)象主要分布于各郊區(qū) 偏僻的田野地頭，交通不便，且人生地不熟，進(jìn)程中的困 難可想而知。
一千多份田野調(diào)查，李露萍和她的團(tuán)隊(duì)通過地圖，只 能搜索到大致的方向，然后再挨家挨戶地走訪。硬是這 樣，她們走遍了上海7 個(gè)城郊區(qū)縣的農(nóng)村，客觀而真實(shí)地 進(jìn)行了數(shù)據(jù)和樣本的采集工作。在后期分析階段，李露萍 和她的團(tuán)隊(duì)幾易其稿，對(duì)一些具體的結(jié)論反復(fù)地論證，通 宵達(dá)旦甚至成為常態(tài)?！盎叵肫鹉嵌螘r(shí)光，我的腦海里現(xiàn) 在都會(huì)浮現(xiàn)出曾經(jīng)調(diào)研過的那些農(nóng)民農(nóng)們，就像費(fèi)孝通 在《江村經(jīng)濟(jì)》中說(shuō)的那樣，‘對(duì)人們的期望來(lái)說(shuō)，土地具 有其捉摸不定的特性，恐懼、憂慮、期待、安慰以及愛護(hù)等 感情，使人們和土地間的關(guān)系復(fù)雜起來(lái)了。人們總是不能 肯定土地將給人帶來(lái)些什么。人們利用土地來(lái)堅(jiān)持自己 的權(quán)利，征服未知世界，并表達(dá)成功的喜悅?！矣X得這一 切都是值得的，因?yàn)槲蚁嘈庞懈鹘K有收獲。”
歷時(shí)五年的調(diào)查，2013 年，以李露萍為第一負(fù)責(zé)人 完成的科創(chuàng)項(xiàng)目《都市莊客：城郊“農(nóng)民農(nóng)”群體的邊際生 存與發(fā)展對(duì)策研究》榮獲第13 屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課 外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。獨(dú)特的視角、卓越的分析、 敏銳的體察，獲得了評(píng)委們的一致認(rèn)可。
傳承師大精神，添力社會(huì)民生“社會(huì)學(xué)研究不僅要關(guān)注學(xué)術(shù)本身，更要通過研究成 果促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。所以我們的眼光不能只局限于校園，應(yīng) 當(dāng)身體力行、腳踏實(shí)地。”李露萍對(duì)農(nóng)民農(nóng)問題的持續(xù)關(guān) 注和相關(guān)研究，正逐漸顯露出一定的社會(huì)效應(yīng)———《都市 莊客：城郊“農(nóng)民農(nóng)”群體的邊際生存與發(fā)展對(duì)策研究》憑 借積極的社會(huì)意義和研究?jī)r(jià)值，得到了上海市副市長(zhǎng)時(shí) 光輝的批示，相關(guān)研究數(shù)據(jù)和結(jié)論也得到了上海市農(nóng)業(yè) 委員會(huì)等農(nóng)業(yè)決策咨詢部門的關(guān)注，包括北京大學(xué)在內(nèi) 的全國(guó)十所著名高校社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家也對(duì)報(bào)告給予 了高度評(píng)價(jià)。
在第31 個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，上海市委書記韓正來(lái)到 華東師范大學(xué)調(diào)研。作為優(yōu)秀學(xué)生代表之一，李露萍參加 了其中以“傳承師大精神、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的 學(xué)術(shù)沙龍。在與韓書記的交流中，李露萍表示，她和同學(xué) 們運(yùn)用專業(yè)知識(shí)開展社會(huì)調(diào)查，了解城市邊緣群體的生 存狀況，推動(dòng)社會(huì)關(guān)注更多需要幫助的群體?！半m然每個(gè) 人的力量很渺小，但是我們可以用自己的方式去幫助別 人。畢業(yè)之后，我會(huì)繼續(xù)傳承師大精神，更好地服務(wù)社會(huì) 民生?！?br> 早在2009 年，受中國(guó)扶貧基金會(huì)的委托，李露萍 跟隨學(xué)院老師走進(jìn)上海市100 個(gè)農(nóng)民工家庭，進(jìn)行入 戶訪談。這萌發(fā)了她幫助農(nóng)民工子女的想法。在老師們 的幫助下，李露萍和她的團(tuán)隊(duì)成員成功策劃并發(fā)起了 第一季“大哥哥大姐姐計(jì)劃”，組織大學(xué)生志愿者與農(nóng) 民工子女結(jié)對(duì)幫扶，“生命影響生命、愛心傳遞愛心、希 望點(diǎn)燃希望”。該計(jì)劃至今已是第五季,得到了來(lái)自政府 機(jī)關(guān)以及社會(huì)組織的廣泛支持和參與，累計(jì)舉辦常規(guī) 活動(dòng)1200 余次，參與志愿者300 余人，服務(wù)人次達(dá) 3600 次，獲2012 年度全國(guó)優(yōu)秀社工案例二等獎(jiǎng)，并多 次被評(píng)為上海市優(yōu)秀實(shí)踐項(xiàng)目，已成為華東師范大學(xué) 的志愿服務(wù)品牌。
?。▽W(xué)生記者：王晨晨劉辛未 指導(dǎo)老師：萬(wàn)姍姍戴琪）
