近日，記者跟隨哈工大（威海）大學(xué)生志愿服務(wù)中心的同學(xué)一起踏上了前往威海北山社區(qū)的路程，他們要趕在三點(diǎn)半———威海市小學(xué)統(tǒng)一的放學(xué)時(shí)間之前趕到小學(xué)門口，等待孩子們放學(xué)。
　　此刻，志愿者們步伐匆匆，他們要早些趕到學(xué)校，給那些涌出校門的孩子們一個(gè)溫暖的笑臉。而這一天，對(duì)堅(jiān)持了四年的“三點(diǎn)半樂園”項(xiàng)目的志愿者來說，只是一個(gè)普通的日子。
　　“三點(diǎn)半樂園”是大學(xué)生志愿服務(wù)中心組織的一項(xiàng)特殊的“支教”活動(dòng)，他們的支教對(duì)象不是貧困地區(qū)的學(xué)生，而是學(xué)校附近社區(qū)居民的孩子?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人宋緒揚(yáng)告訴記者，威海市小學(xué)生放學(xué)時(shí)間較早，上班的父母可能沒時(shí)間每天都去接孩子放學(xué)并陪他們寫作業(yè)，每天都會(huì)出現(xiàn)放學(xué)后孩子沒人陪的“真空時(shí)間”，由于無人看管，孩子的安全也很難得到保障。為了解決這一難題，大學(xué)生志愿服務(wù)中心的同學(xué)們與威海市北川社區(qū)、朝陽社區(qū)服務(wù)站一同籌備了這一項(xiàng)社區(qū)公益項(xiàng)目。他們每天將社區(qū)放學(xué)后無人看管的孩子聚集到一塊，對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，并開展形式多樣的活動(dòng)課，通過各種小游戲、小實(shí)驗(yàn)及其他活動(dòng)來提高孩子的動(dòng)手能力及思維活躍度。
　　我們可以看到，在校門前，孩子們陸陸續(xù)續(xù)趕到志愿者前面報(bào)到，正在讀二年級(jí)的樂樂看到今天來的志愿者又是他的“老熟人”，興奮地跑過去擁抱，并開始手舞足蹈地講述今天校園里有趣的事。
　　志愿者清點(diǎn)完人數(shù)，把他們排成一隊(duì)，一前一后帶孩子們安全穿過馬路，步行前往社區(qū)提供的活動(dòng)場(chǎng)地。天真好動(dòng)是孩子們的天性，在過馬路時(shí)也是如此。一條不足十米的斑馬線，志愿者們一路神經(jīng)繃緊，為每一個(gè)突發(fā)狀況時(shí)刻準(zhǔn)備著。這些行走著的孩子們，承載著家與國(guó)的希望，而護(hù)航的志愿者們，守護(hù)著孩子們的歡樂與夢(mèng)想。
　　來到活動(dòng)場(chǎng)地———一個(gè)充滿卡通元素的小教室，孩子們開始喝水、休息。志愿者們也開始準(zhǔn)備今天活動(dòng)需要的物品，試管帶沒帶齊、安全措施做沒做好、孩子們能不能聽懂，都是志愿者們反復(fù)考慮的問題。他們希望今天不僅帶給孩子們一節(jié)生動(dòng)的物理實(shí)驗(yàn)課，更能引他們進(jìn)入一個(gè)美好而奇妙的物理世界。
　　志愿者們相繼做了摩擦起電實(shí)驗(yàn)和神奇的牙簽實(shí)驗(yàn)，并講解了實(shí)驗(yàn)的原理。當(dāng)看到小朋友驚訝的目光和知道原理后滿足的小臉，大家覺得這幾天所做的所有準(zhǔn)備都是值得的！
　　對(duì)于志愿者而言，這只是半年來極其普通的一天，但正是這些平凡的每一天的組合，才造就了這份不平凡。
　　當(dāng)?shù)桶姆块堋⒒璋档挠蜔?、淳樸的山里孩子成了支教的代名詞時(shí)，這些志愿者把目光投向了身邊的孩子們，他們有著同樣天真的面龐，他們同樣渴望陪伴成長(zhǎng)。志愿者們用日復(fù)一日的堅(jiān)持為身邊的孩子們建造一個(gè)精神樂園，這份努力在孩子們明亮的眼神里，在孩子們分給你零食吃的感激里，在過馬路用手握住你的信任里得到了最好的回報(bào)。
　　一個(gè)小小的教室、一組恪盡職守的志愿者或許只能解決兩個(gè)社區(qū)、幾十個(gè)家庭的難題，但他們的行動(dòng)為解決家長(zhǎng)沒有時(shí)間陪伴孩子這個(gè)社會(huì)難題開辟了一條新思路，也為大學(xué)生利用日常點(diǎn)滴時(shí)間服務(wù)社會(huì)帶來了啟迪。作為大學(xué)生，或許我們能做的還有更多。
　　·學(xué)生記者 劉瑤/文 王凱/圖·