托斯凱寧尼曾說(shuō)過(guò)：“我此刻正在做的事，就是我一生中最大的事，不管是在指揮交響樂(lè)團(tuán)或剝桔子?！泵總€(gè)人的人生都由自己掌控，通往夢(mèng)想的小路，蜿蜒于勤奮的沼澤之中；通往未來(lái)的小徑，從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)。每個(gè)人的成功之路都是不同的，但是相同的卻是需要自己的努力和拼搏。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人生在勤，不索何獲？
　　郭海明教授于1993年被保送進(jìn)入河南師范大學(xué)化學(xué)系，在校期間，他十分注重自學(xué)能力的培養(yǎng)，能夠做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，因此在本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。不同階段對(duì)學(xué)習(xí)方法的要求自然不同，尤其是大學(xué)，學(xué)習(xí)方式不同于高中階段，高中為灌輸式，大學(xué)則是自由吸收式。郭教授能達(dá)到現(xiàn)在的高度，與他的學(xué)習(xí)習(xí)慣是密不可分的。回想起在師大讀書(shū)的時(shí)光，郭教授感慨道：“當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件不是太好，教室和宿舍都沒(méi)有暖氣。即使很冷，我也會(huì)早起去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)和科研，我可以少睡覺(jué)、少吃飯。因?yàn)槲覍?duì)自己所學(xué)的東西都感興趣，所以不覺(jué)得累和苦。”
　　郭教授在大學(xué)期間，不僅搞好了學(xué)習(xí)，而且還擔(dān)任學(xué)生干部。他之所以能夠把學(xué)習(xí)和工作調(diào)節(jié)好，是因?yàn)樗恢焙苤匾晫W(xué)習(xí)態(tài)度：“做事必須以正確的態(tài)度去對(duì)待，不過(guò)學(xué)生們還是要以學(xué)習(xí)為主，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，如此才能在以后的發(fā)展道路中走得更遠(yuǎn)。”他也以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷勸告師大學(xué)子：除了要認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，還要有積極的生活態(tài)度，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一鼓作氣，不氣餒，便會(huì)收獲一些好的結(jié)果。
　　人不能改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己。后來(lái)，郭教授通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)如愿到美國(guó)Scripps研究所（世界頂尖的化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)類(lèi)研究機(jī)構(gòu)）攻讀博士后。在美國(guó)的那段日子里，當(dāng)別人問(wèn)起他來(lái)自哪里時(shí)，郭教授都會(huì)十分驕傲地回答：“我是河南師范大學(xué)的?！边@時(shí)，郭教授心中的自豪感油然而生，這是一種對(duì)于母校、對(duì)于祖國(guó)的深?lèi)?ài)。正因?yàn)槿绱耍?008年，郭教授毅然選擇了回到自己的母校。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　科研在恒，不慎何得？
　　孔子語(yǔ)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”在很多人看來(lái)，實(shí)驗(yàn)室的工作是枯燥的，但郭教授卻認(rèn)為這是很有趣的：“雖說(shuō)科研過(guò)程中需要進(jìn)行無(wú)數(shù)次的重復(fù)，在旁人眼中看似在浪費(fèi)時(shí)間，但我覺(jué)得每一次重復(fù)都會(huì)有所收獲。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后得到的成果，讓我覺(jué)得更加振奮人心。”
　　做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，安全是第一位的。郭教授每次做完實(shí)驗(yàn)都會(huì)檢查儀器是否放置完好，以避免出現(xiàn)一些意外。據(jù)教授學(xué)生回憶，某次暑假晚上做實(shí)驗(yàn)時(shí)突然停電了，于是他們安置好儀器便都離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。等再次來(lái)電時(shí)，他們看到郭教授又來(lái)到實(shí)驗(yàn)室重新檢查儀器是否完好。正是如此謹(jǐn)慎的態(tài)度，郭教授他們課題組才會(huì)取得一次次驕人的成就。
　　郭教授之所以獲得諸多的榮譽(yù)，是與他的科研成就分不開(kāi)的。在從事科研的十多年間，他始終堅(jiān)持在自己的研究領(lǐng)域?！拔矣X(jué)得最讓我驕傲的是能夠始終在同一個(gè)領(lǐng)域中研究，在以后的科研道路中我還會(huì)帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)走下去。”郭教授認(rèn)真地說(shuō)。鍥而不舍，金石可鏤。正是由于郭教授十幾年如一日的堅(jiān)持和對(duì)科研的熱忱，他所帶領(lǐng)的課題組成果頗豐，一本厚厚的全英論文集包含著他們所付出的努力和心血。
　　春秋輾轉(zhuǎn)，萬(wàn)般芳菲籌一腹；歲月輪回，一線鋒芒耀千秋。孜孜不倦，你將所有的熱情獻(xiàn)于科研，樂(lè)在其中；躬身力行，你用忙碌的身影表達(dá)著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，不曾間斷。
　　人物簡(jiǎn)介：郭海明，教務(wù)處副處長(zhǎng)、化學(xué)化工學(xué)院博士、教授、博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)楹塑疹?lèi)化合物的設(shè)計(jì)、合成與選擇性結(jié)構(gòu)修飾。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃獲得者，河南省學(xué)術(shù)科技帶頭人，河南省杰出人才基金獲得者，河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。2015年，郭海明教授入選 “百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選，并被授予“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。