2016年全國(guó)兩會(huì)是在全面深化改革的關(guān)鍵之年、全面依法治國(guó)的開局之年召開的一次重要會(huì)議。我校師生通過(guò)各種渠道積極學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)實(shí)際，暢談感想和體會(huì)。
兩會(huì)期間，多家媒體對(duì)全國(guó)政協(xié)委員、我校黨委書記倪邦文就高等教育、青年成長(zhǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了采訪。繼2008年當(dāng)選全國(guó)政協(xié)第十一屆委員后，2013年，倪邦文再次當(dāng)選為第十二屆全國(guó)政協(xié)委員。多年來(lái)，他以高度的政治責(zé)任感和使命感積極參政議政，深入基層，充分調(diào)研，在高等教育和青少年問(wèn)題方面提出了很多建設(shè)性提案和建議。
3月2日《中國(guó)青年報(bào)》
青年創(chuàng)業(yè)
3月10日《新京報(bào)》
反校園暴力
3月11日 中國(guó)高等教育
立德樹人
青年創(chuàng)業(yè)對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。針對(duì)青年創(chuàng)業(yè)中存在的融資難、創(chuàng)業(yè)服務(wù)不夠精準(zhǔn)、創(chuàng)業(yè)扶持政策碎片化、青年經(jīng)驗(yàn)技能不足等問(wèn)題，建議制定青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)條例、青年科技創(chuàng)業(yè)者勞動(dòng)保護(hù)條例等法規(guī)，對(duì)政策支持、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)等進(jìn)行規(guī)定，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境；建議政府設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，采取階段參股、跟進(jìn)投資、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)助等多種方式來(lái)引導(dǎo)各方資金支持青年創(chuàng)業(yè)；因地制宜地建立青年創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)，把各種政策、優(yōu)勢(shì)資源整合在一起，為創(chuàng)業(yè)青年提供一站式服務(wù)；加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力教育，在高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和孵化基地建設(shè)，在城鄉(xiāng)和基層為創(chuàng)業(yè)青年開展診斷式、跟蹤式的培訓(xùn)服務(wù)。
　　反校園暴力法要與其他法律配套?？傮w而言，目前校園暴力現(xiàn)象還是少數(shù)，談不上普遍現(xiàn)象。但從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這是很惡劣的行為。同時(shí)，校園暴力也分不同情況，有些是教師對(duì)學(xué)生施暴，有些是同學(xué)之間的校園暴力。校園暴力事件頻發(fā)的原因，首先是當(dāng)事人的法治意識(shí)缺乏，其次是施暴者的素質(zhì)不夠，容易把校園內(nèi)的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、情緒化處理。校園里大多數(shù)是青少年，其犯罪性質(zhì)有別于其他人。在完善法律法規(guī)方面，可以借鑒美國(guó)制定的反校園暴力法，制定這樣一個(gè)有針對(duì)性的法律，以保障出現(xiàn)校園暴力事件時(shí)有法可依。
　　政府部門要有緊迫感，盡快制定配套法律，并要嚴(yán)格實(shí)施。制定反校園暴力法時(shí)要慎重，并聽取方方面面的意見(jiàn)。一方面，需要參照《刑法》等上位法的規(guī)定；另一方面，也要根據(jù)校園這個(gè)特殊群體的特點(diǎn)來(lái)制定，要與《刑法》《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等其他相關(guān)法律相互配套。在執(zhí)行法律法規(guī)時(shí)，也要針對(duì)未成年人暴力事件的嚴(yán)重程度，根據(jù)實(shí)際情況具體處理。
　　立德樹人是教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)人才是一個(gè)系統(tǒng)性的工程。
　　我們培養(yǎng)青年人才應(yīng)該從綜合的角度來(lái)考慮，理想的人才應(yīng)該具有高尚的道德情操、堅(jiān)定的理想信念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較高的能力素質(zhì)以及健康的體魄和健全的人格。
　　在青年人形成正確的價(jià)值觀的過(guò)程當(dāng)中，一定要注意引導(dǎo)。價(jià)值觀簡(jiǎn)單講，就是是非好惡，既是一種態(tài)度的表現(xiàn)，也是一種行為方式的選擇。對(duì)青年大學(xué)生，我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。價(jià)值觀總的來(lái)看，涉及兩個(gè)層次的問(wèn)題，一個(gè)是道德價(jià)值的選擇，第二個(gè)是政治價(jià)值的選擇。對(duì)青年人而言，培養(yǎng)他們道德信仰和政治信仰這兩方面，都很重要。當(dāng)然，在價(jià)值觀培育過(guò)程中，道德信仰和政治信仰需要必要的區(qū)分，也需要有機(jī)的結(jié)合。
　　從道德價(jià)值的角度看，一個(gè)重要的方面就是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。要把中華傳統(tǒng)文化中精華的東西梳理出來(lái)，提煉出來(lái)，并賦之以現(xiàn)代內(nèi)涵，形成系統(tǒng)性、遞進(jìn)式的教育內(nèi)容，這樣對(duì)于青少年形成良好的道德信仰、道德價(jià)值，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀、價(jià)值觀都很有意義、很有作用。同樣，政治觀念也一樣，對(duì)學(xué)生而言，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，如何來(lái)認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家、我們的黨，如何認(rèn)識(shí)我們的國(guó)體、政體，認(rèn)識(shí)我們的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)逐步遞進(jìn)、不斷加深的過(guò)程，還要注意針對(duì)不同年齡階段教育的方式方法，這樣才能真正有助于青少年價(jià)值觀的養(yǎng)成。比如小學(xué)階段在培養(yǎng)、引導(dǎo)道德價(jià)值教育和政治價(jià)值教育的過(guò)程中，更多的是要用講故事的辦法，小學(xué)階段要講好故事。
　　中學(xué)階段，要講清道理，為什么要這樣，道理要講明白。到了大學(xué)階段，更重要的是講透理論，要把理論講透，把道理背后的原理講清楚。
關(guān)鍵詞
◎新聞?shì)浾摴ぷ鳌?br>劉勇（青少年工作系教授）：日前，習(xí)近平總書記視察了幾大媒體，有關(guān)新聞報(bào)道用詞的變化耐人尋味：不再說(shuō)“新聞宣傳工作”，而是代之以“新聞?shì)浾摴ぷ鳌薄Ｋ坪躞w現(xiàn)出媒體工作的重心或視角更注重自下而上，而非傳統(tǒng)的注重自上而下。用詞的變化會(huì)給我國(guó)的媒體和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作帶來(lái)什么變化，眼下尚難下結(jié)論。也許是尚需時(shí)日，也許是各方面的判斷莫衷一是。今年兩會(huì)的報(bào)道似乎明顯增加了兩端的分量，一端是密集報(bào)道習(xí)近平等中央政治局常委在分組會(huì)上的講話內(nèi)容，另一端是密集報(bào)道來(lái)自基層的代表發(fā)言，還特別介紹了每個(gè)發(fā)言人的身份。這些與往屆似乎都有所不同。
　　李妍（后勤辦）：今年兩會(huì)上，總理在《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，在“十三五”時(shí)期要實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、普及高中階段教育、建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科等工程。前些天，北京的媒體也報(bào)道“學(xué)區(qū)房”的問(wèn)題，提出了“單校劃片”“多校劃片”等解決辦法。我想這背后，還是一個(gè)教育資源的公平分配與效率問(wèn)題。如果追求公平可能會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，而追求教學(xué)質(zhì)量則又可能影響公平。這個(gè)問(wèn)題，不光存在于義務(wù)教育階段，也存在于大學(xué)階段。我們需要呼喚一種新的教育理念和價(jià)值觀念來(lái)破解這個(gè)難題，而破解的最好辦法只能是去尋找到公平與效率的平衡點(diǎn)，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。
　　丁盤龍（中國(guó)馬克思主義學(xué)院研究生）：教育的精準(zhǔn)扶貧其實(shí)就是具體問(wèn)題具體分析，不能搞一刀切。國(guó)家在大方向上要把握好，地方在政策上要落實(shí)好。
　　我曾去云南山區(qū)支教，深切感知到那里的教育很落后，當(dāng)?shù)厝藢?duì)教育也不重視。教育落后是與經(jīng)濟(jì)落后緊密相連，因?yàn)椴蛔R(shí)字便無(wú)法學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，出去打工也只能是做體力活。而且當(dāng)?shù)氐男W(xué)是幾間破舊的活動(dòng)板房，師資是初中沒(méi)畢業(yè)的代課老師，因此很多學(xué)生連初中的校門都進(jìn)不去，只得輟學(xué)打工。捐錢與物資都治標(biāo)不治本，如果對(duì)當(dāng)?shù)胤鲐毜脑?，就?yīng)該先完善基礎(chǔ)的硬件與軟件設(shè)施，然后才能留住教師，并且要解決好教師的待遇問(wèn)題。這樣，能產(chǎn)生一種帶動(dòng)作用，帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝酥匾暯逃?。如此慢慢地才?huì)讓當(dāng)?shù)氐娜艘庾R(shí)到只有教育跟上去才能改變落后的現(xiàn)狀，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，才能建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
　　張威（青少年工作系學(xué)生）：兩會(huì)期間，關(guān)于電視劇和網(wǎng)絡(luò)劇的監(jiān)管問(wèn)題，一位政協(xié)委員認(rèn)為：“電視劇更多地面向整個(gè)社會(huì),特別是中老年人,而網(wǎng)絡(luò)劇更多的是中青年關(guān)注。實(shí)際上電視劇和網(wǎng)絡(luò)劇應(yīng)該有不同的空間。不能簡(jiǎn)單地將管理電視劇的一整套標(biāo)準(zhǔn)移植到網(wǎng)絡(luò)劇中來(lái)?！蔽矣X(jué)得這位委員講得有一定的道理。前段時(shí)間，有關(guān)部門下架了某些爭(zhēng)議很大的網(wǎng)劇，不少網(wǎng)友表示不理解。誠(chéng)然，有些網(wǎng)劇質(zhì)量的確不高，不乏“雷人”的戲碼，傳達(dá)的價(jià)值觀“上不了臺(tái)面”，需要進(jìn)一步的規(guī)范。我希望在對(duì)待網(wǎng)劇方面，有關(guān)部門還是可以更寬容一些，制定一套更符合網(wǎng)絡(luò)劇發(fā)展規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)，既能規(guī)范網(wǎng)絡(luò)劇的健康發(fā)展，又能激發(fā)網(wǎng)絡(luò)劇的創(chuàng)新發(fā)展。
　　李澤銘（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生）：今年春節(jié)后一線城市房市火爆，“首付貸”的出現(xiàn)便是原因之一。
　　兩會(huì)期間“金融改革與發(fā)展”媒體發(fā)布會(huì)上，在回答“如何看待首付貸”時(shí)，央行副行長(zhǎng)潘功勝表示，央行會(huì)同有關(guān)部門一起，結(jié)合即將開始的互聯(lián)網(wǎng)金融的專項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)及其與P2P平臺(tái)合作開展的金融業(yè)務(wù)，開始進(jìn)行清理和整頓，打擊為客戶提供首付貸融資、加大購(gòu)房杠桿、變相突破住房信貸政策的行為。
　　央行行長(zhǎng)周小川更是表態(tài)，P2P做 “首付貸”資質(zhì)成問(wèn)題，必須明晰資金來(lái)源，銀行要對(duì)房地產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，首付不能是借來(lái)的。
　　蔡親（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生）：全國(guó)政協(xié)委員莫言在分組討論時(shí)發(fā)言建議，中小學(xué)學(xué)制從12年改成10年，并取消小升初和中考，讓學(xué)生坐上直通車在連讀制的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。作為過(guò)來(lái)人，我深切理解小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較大，取消中考，可以延后升學(xué)壓力。小學(xué)初中合并，除了安排基本的素質(zhì)課程外，要多做實(shí)踐活動(dòng)，初中時(shí)，再安排一些數(shù)理化政史地的入門課，高中就可以根據(jù)興趣選擇學(xué)科。這樣的做法可能更有利于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
　　劉欣（公共管理系學(xué)生）：在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議閉幕會(huì)上，《中華人民共和國(guó)慈善法(草案)》獲表決通過(guò)，這標(biāo)志著我國(guó)慈善事業(yè)的第一部基礎(chǔ)性和綜合性法律的出臺(tái)。
　　近年來(lái)，慈善組織丑聞不斷，公信力遭到公眾的質(zhì)疑，依托于微信、微博等網(wǎng)絡(luò)募捐也頻頻爆出虛假和詐騙事件。慈善立法，對(duì)于規(guī)范慈善事業(yè)是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，是社會(huì)的進(jìn)步。慈善立法不是強(qiáng)制捐款，而是要有效保障捐贈(zèng)人的合法權(quán)益不受損害，有效地制止那些以做慈善為名進(jìn)行欺騙的行為。希望慈善立法后，公益事業(yè)不再變質(zhì)，能回歸到慈善本身。
　　廖薇 （中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生）：“‘一帶一路’追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨(dú)秀的小利。”今年首訪中東期間，習(xí)近平主席在當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)表署名文章說(shuō)。推進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)，是習(xí)近平主席統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，順應(yīng)地區(qū)和全球合作潮流，契合沿線國(guó)家和地區(qū)發(fā)展需要，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)提出的重大倡議和構(gòu)想。自該發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想提出以來(lái)，沿線60多個(gè)國(guó)家響應(yīng)參與，共商、共建、共享的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念引起廣泛共鳴。如何乘勢(shì)而上、相向而行，使“一帶一路”的足跡更長(zhǎng)、影響更深遠(yuǎn)？?jī)蓵?huì)將是集思廣益、群策群力的重要平臺(tái)。
　　作為想成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的我來(lái)說(shuō)，“一帶一路”的建設(shè)會(huì)給漢語(yǔ)國(guó)際推廣提供重要的政策保證，所以我最關(guān)注它。
　　蘇寧（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生）：身在北京，最能深切感受空氣污染給我們帶來(lái)的影響，不時(shí)出現(xiàn)的霧霾和春季偶發(fā)的沙塵暴都給日常生活帶來(lái)不便，危害健康。
　　中國(guó)是發(fā)展中的大國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)都很重要，既不能為了環(huán)境保護(hù)而一味放緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也不能為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展忽視環(huán)境保護(hù)。這兩者之間需要平衡，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也會(huì)是一個(gè)機(jī)遇?，F(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視環(huán)保問(wèn)題，提倡低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活，我相信未來(lái)能看見(jiàn)的藍(lán)天會(huì)越來(lái)越多，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。