核心提示崔富章從大學(xué)時(shí)代就對(duì)楚辭感興趣，直到今天仍在這個(gè)領(lǐng)域苦苦探求。悠悠五十載，斗轉(zhuǎn)星移，事過境遷，從英姿少年到垂垂老者，不變的是對(duì)學(xué)問的專注。
與唐詩、宋詞、明清小說相比，楚辭可能并不是一個(gè)很寬泛的研究領(lǐng)域，但崔富章卻在這個(gè)不大的領(lǐng)域挖了眼深井。專注的力量讓他把這門學(xué)問做深了、做透了，成為同時(shí)代人的一方翹楚。
人物簡介
崔富章，山東省淄博市周村人，現(xiàn)為浙江大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，楚辭學(xué)研究中心主任，特級(jí)專家，中國屈原學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國詩經(jīng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，主要從事中國古典文獻(xiàn)學(xué)、楚辭學(xué)、版本目錄學(xué)方向的研究。1991年晉升教授。1998年，享受國務(wù)院特殊津貼。2005年當(dāng)選浙江省特級(jí)專家。（浙江省最高學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)）。
屈原，中國文學(xué)史上最偉大的詩人之一，他的人格魅力和文學(xué)成就已融入國人品格和民族精神。在他身后2200多年里，關(guān)于屈原和他作品的研究一直沒有停止，并逐漸形成一門學(xué)科———楚辭學(xué)。提到楚辭學(xué)研究，就不得不提2003年出版的四卷本五巨冊(cè)《楚辭學(xué)文庫》，這是國內(nèi)乃至世界楚辭學(xué)研究集大成的著作。這部巨著的總主編就是浙江大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師崔富章。
1949年春，家鄉(xiāng)解放不久，崔富章開始上小學(xué)。那時(shí)的小學(xué)，校舍簡陋，教師奇缺，也沒教材，學(xué)習(xí)條件很艱苦。曾教過書的父親對(duì)孩子學(xué)習(xí)很重視?；氐郊?，一坐下就讓年幼的崔富章背誦九九乘法表。崔富章的祖父也是個(gè)教師。他還記得，小時(shí)候家里有兩個(gè)大箱子，里面全是書，有八函全套的《康熙字典》、《唐宋八大家文集》，還有碑帖，手抄本《桃花源記》等，都是爺爺留下的。
1954年夏，崔富章考入周村中學(xué)。課程多了，老師也多了。問崔富章中學(xué)時(shí)最喜歡什么課？他的回答出人意料，他說門門課都喜歡，不僅僅對(duì)語文、歷史、地理感興趣，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)得也不錯(cuò)。說到這里他自謙地說：“并不是我聰明,上課認(rèn)真聽、專心做，用不著太聰明，就能把學(xué)業(yè)搞好?！?br> 1960年，崔富章考入曲阜師范大學(xué)。在這里，他的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，也是在這里，奠定了他的學(xué)問根基，甚至后來幾十年一直沒有放下的楚辭研究，也是從曲師大開始的。
為什么會(huì)在曲師大取得那么重要的進(jìn)展？原來，當(dāng)時(shí)國家十分重視高等教育，中宣部頒布高教六十條，很多大學(xué)的教學(xué)水平逐漸拉近。更重要的是，曲師大的老師都是規(guī)規(guī)矩矩教書，認(rèn)認(rèn)真真上課。崔富章回憶說：“我們那些老師，多數(shù)沒出版過什么專著，他們就是老師。規(guī)規(guī)矩矩教書，是老師的本分，他們做到了?！?br> 曲師大的人文和地理環(huán)境也讓年輕的崔富章受益。學(xué)校“讀書為本、弦歌不輟”的理念，師生受益匪淺。那時(shí)，學(xué)校周圍都是田野。早春遠(yuǎn)望“草色近卻無”，夏初是一望無際的嫩綠，養(yǎng)眼怡情，以致讀《詩三百》過目不忘。當(dāng)時(shí)只有周六晚上看一場(chǎng)電影，周日晚就要自修點(diǎn)名了。
在曲師，崔富章有一位古典文學(xué)老師名叫吳林伯，湖北人，是國學(xué)大師熊十力的高足。一篇《離騷》，吳老師講了兩個(gè)月，崔富章完全進(jìn)入了鄉(xiāng)賢屈原的精神境界，就是從那時(shí)開始癡迷屈原及其文學(xué)作品的。從此，只要見到與屈原有關(guān)的專著，他定要細(xì)心閱讀。一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，他看到了《屈原賦校注》一書，立刻被吸引住了。這本書的作者是杭州大學(xué)教授姜亮夫。從此，姜亮夫這三個(gè)字深深地印在了他的腦海里。
1964年，崔富章完成了在曲阜師大的學(xué)業(yè)。當(dāng)年教育部公布研究生招考目錄，崔富章看到杭州大學(xué)姜亮夫招生兩人，成績優(yōu)異的他毅然選擇了杭大，專業(yè)就是姜亮夫先生指導(dǎo)的楚辭。而那年碩士研究生招生，全國文理科加起來不過1200人，崔富章就是其中之一。
崔富章至今還清楚的記得第一次見到姜亮夫時(shí)的情景。師生談了一個(gè)多小時(shí)，崔富章正要退出，姜亮夫拿出兩張大大的卡片，讓崔富章把剛才的談話要點(diǎn)記錄在卡片上，一周后交回。一周后，崔富章把卡片交上，后來姜亮夫也沒再提過卡片的事。崔富章笑著說：“大概老先生覺得我及格了吧?！?br> 崔富章坦言，當(dāng)年姜亮夫先生的提問和卡片是“突然襲擊”，是“將他的軍”。從此，在治學(xué)路上一直記著先生的提醒。
從1964年秋開始，姜亮夫就正式給崔富章上課了。楚辭學(xué)講了一年，第二年又開文字、聲韻、訓(xùn)詁、章句、大義等課程，崔富章學(xué)業(yè)大進(jìn)。然而第三年，1966年5月“文革”開始了，學(xué)校里到處是大字報(bào)，全盤否定傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化。
崔富章在此后下放農(nóng)村接受 “再教育”，教小學(xué)、中學(xué)，做公社辦事員，但他始終沒有放下讀書做學(xué)問。1973年，形勢(shì)好一點(diǎn)了，有機(jī)會(huì)回校了，崔富章選擇了浙江圖書館。此后13年里，他一直在這里工作，天天置身書海之中。
在浙江省圖書館古籍部工作，為崔富章從事楚辭文獻(xiàn)研究提供了得天獨(dú)厚的條件。1977年夏，國家文物局決定啟動(dòng)編纂《中國善本書目》工程，崔富章前后三年參與浙江省善本書的普查、制卡和統(tǒng)編工作。1980年6月，又奉命參加 《中國古籍善本書目》的編纂。而后寫出了《楚辭版本源流考索》、《楚辭研究史略》等一批影響深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)論文，這些研究成果于1993年結(jié)集為《楚辭書目五種續(xù)編》，這是對(duì)1961年姜亮夫《楚辭書目五種》的補(bǔ)充，兩書合在一起成為當(dāng)時(shí)最完備的楚辭研究方面的目錄學(xué)專著，在海內(nèi)外楚辭學(xué)界引起極大反響。
1986年10月，崔富章調(diào)入杭州大學(xué)古籍研究所，擔(dān)任常務(wù)副所長，主持全所的教學(xué)和研究工作。1996年至2000年，崔富章主持了國家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目“楚辭學(xué)研究叢書”的編纂工作。2002年，他又出版了《楚辭學(xué)文庫》。章培恒、陳伯海二位著名學(xué)者在成果鑒定書中說：“這套叢書堪稱楚辭研究中承先啟后的集大成之作，將成為楚辭發(fā)展史上的一塊里程碑”。
近年來，崔富章在教學(xué)、科研的同時(shí)，一直密切關(guān)注楚辭學(xué)界的研究前沿。2002年3月，利用赴臺(tái)灣講學(xué)的機(jī)會(huì)，遍訪島內(nèi)各圖書館，采集、閱讀楚辭類圖書60余種。同年12月，赴日講學(xué)，遍覽日本公私藏書。這些年來的最新研究成果最終匯成 《楚辭書錄解題》一書（上下兩卷），該書是迄今收錄資料最為完備、著作體例最為完善的楚辭目錄學(xué)著作。
每天潛心研究楚辭，崔富章這樣說道：“把《楚辭》一句句解剖，一字字解讀，一度覺得完全喪失美感了。但過了那個(gè)階段，又如初戀。對(duì)一條條文獻(xiàn)，由遠(yuǎn)及近，去蕪取菁，以類相從。我看著這些文獻(xiàn)，開心得不得了，也不覺得累，可以坐在那里半天不動(dòng)?，F(xiàn)在再讀《楚辭》，也還是會(huì)有新鮮感?！?
