本報(bào)學(xué)生記者團(tuán)
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電子報(bào)
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珞珈一日游——校園開(kāi)放日掠影
本報(bào)學(xué)生記者團(tuán)

                                             走進(jìn) 圖書(shū)館
    老圖書(shū)館的兩名接待人員隨時(shí)待命,帶領(lǐng)考生和家長(zhǎng)參觀(guān)。登上圖書(shū)館頂樓,縱觀(guān)整個(gè)珞珈山,感受美麗校園景觀(guān),一名學(xué)生不禁感嘆“不虛此行”。
    新圖書(shū)館不僅設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的接待處和咨詢(xún)處,還在門(mén)口擺放了展板,展示館藏概況、文獻(xiàn)特色和服務(wù)功能;特色資料更是展示了強(qiáng)大的服務(wù)體系。從孝感一中遠(yuǎn)道而來(lái)的考生張萍意猶未盡,“真是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),武大圖書(shū)館卷帙如海,我真盼望來(lái)到這個(gè)寶貴的知識(shí)圣地求學(xué)。”

                                             參觀(guān) 實(shí)驗(yàn)室
    國(guó)家級(jí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,干凈整潔的實(shí)驗(yàn)室整齊地?cái)[放著生物標(biāo)本,許多先進(jìn)的儀器讓參觀(guān)的學(xué)生發(fā)出驚嘆,他們仔細(xì)查看優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,有的興致勃勃地拍下標(biāo)本和感興趣的儀器,言語(yǔ)間流露出躍躍欲試的神情。
    這個(gè)愿望在物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成為了現(xiàn)實(shí)。接待人員在耐心細(xì)致地講解“手觸電池”的原理后,讓他們親自感受電流通過(guò)手心的感覺(jué)??忌鷤兡樕涎笠缰d奮的光芒,忙著咨詢(xún)錄取信息,大有要在這里一展宏圖之志。

                                             探訪(fǎng) 教學(xué)樓
    “是不是過(guò)了時(shí)間不能進(jìn)去了???”下午3:15,一位女生急忙趕到法學(xué)院大樓焦急地問(wèn)道,大樓保安面帶笑容地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,法學(xué)院大樓是全天開(kāi)放的,你可以放心進(jìn)去。”來(lái)自武漢三中的郭詩(shī)卉長(zhǎng)舒了一口氣。
    法學(xué)院大樓門(mén)口懸掛的歡迎報(bào)考的橫幅分外奪目。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院等學(xué)院在教學(xué)大樓門(mén)口放置了介紹專(zhuān)業(yè)情況的宣傳板,吸引了眾多考生和家長(zhǎng)駐足觀(guān)看。一位家長(zhǎng)說(shuō):“這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和師資力量,更堅(jiān)定了我們報(bào)考武漢大學(xué)的決心?!?/P>

                                             聆聽(tīng) 報(bào)告會(huì)
    上午10:30,考生和家長(zhǎng)紛紛從咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)趕到教五多功能報(bào)告廳,參加由教務(wù)部和招生就業(yè)工作處聯(lián)合舉辦的人才培養(yǎng)和招生政策專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
    專(zhuān)業(yè)及課程建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)研究、實(shí)踐教學(xué)……教務(wù)部部長(zhǎng)吳平重點(diǎn)介紹了本科教學(xué)工作,并通過(guò)“三創(chuàng)”教育實(shí)施工程、名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程、品牌專(zhuān)業(yè)和課程資源建設(shè)工程等展示了學(xué)校近年來(lái)主要教學(xué)工作和成果。
    招生就業(yè)處處長(zhǎng)晏金柱詳細(xì)介紹了我校多渠道拓展市場(chǎng),追求充分就業(yè)的學(xué)生就業(yè)政策,并以數(shù)理金融與經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)班等專(zhuān)業(yè)2009屆學(xué)生的畢業(yè)去向,說(shuō)明了我校畢業(yè)生就業(yè)和深造的良好形勢(shì)。學(xué)生求職的典型事例以及各行業(yè)的杰出校友,讓考生和家長(zhǎng)們對(duì)我校人才培養(yǎng)和輸送情況有了更直觀(guān)形象的認(rèn)識(shí)。
    考生和家長(zhǎng)不時(shí)記錄,生怕遺漏了重要信息。報(bào)告會(huì)后,他們還就關(guān)注的問(wèn)題紛紛提問(wèn)。

                                            感受  志愿者
    頭戴小紅帽,身著印有“武漢大學(xué)”字樣衣服的校學(xué)生會(huì)志愿者構(gòu)成了進(jìn)入校園的第一道風(fēng)景線(xiàn)?!拔覀?cè)谛iT(mén)口、轉(zhuǎn)盤(pán)、未名湖旁三個(gè)重要路口設(shè)置了咨詢(xún)點(diǎn),并對(duì)志愿者進(jìn)行了簡(jiǎn)短的培訓(xùn),努力提供貼心的服務(wù)?!毙W(xué)生會(huì)副主席肖瀟介紹。發(fā)放地圖,介紹基本情況,為游人帶路……炎熱的天氣絲毫未影響90多位志愿者的熱情和誠(chéng)意。
    “通過(guò)咨詢(xún),我們對(duì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)方向、教學(xué)內(nèi)容等都有了較深入的了解?!眲傠x開(kāi)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院咨詢(xún)點(diǎn)的一位家長(zhǎng)說(shuō)?!氨M管天氣很熱,但大家仍然都很熱情?!眮?lái)自武漢中學(xué)的陳智勇感慨地說(shuō),“與志愿者的交流讓我感覺(jué)貼切、具體,現(xiàn)在我對(duì)有意報(bào)考的幾個(gè)學(xué)院都有了初步的了解?!?BR>    “學(xué)生志愿者正在學(xué)習(xí)階段,對(duì)課程安排、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)氛圍等考生關(guān)心的問(wèn)題都有深刻的感受,因此能與考生進(jìn)行直接有效的交流?!睌?shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院信息與技術(shù)科學(xué)系主任胡寶清說(shuō)。
    (本組稿件采寫(xiě):加小雙、姚斌、鄒仕喬、徐艾艾、馬謙、刁楠   攝影:閔一帆、許敏、馬颯)