百廿交大歷經(jīng)風(fēng)雨，譜寫了教育史的壯麗詩篇，而從事醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)幾代醫(yī)務(wù)工作者默默奉獻(xiàn)、用畢生心血為師生健康鑄就安全防線的故事是其中一道靚麗的風(fēng)景線。清光緒23年，即南洋公學(xué)建校第二年，學(xué)校招收了第一批學(xué)生。公學(xué)總理何嗣火昆聘請?jiān)谑徍t(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)西醫(yī)出身的黃榮仁先生為公學(xué)醫(yī)員（即校醫(yī)）。當(dāng)時(shí)的校醫(yī)除醫(yī)療之外，最主要的工作是預(yù)防保健，包括傳染病的預(yù)防、隔離、治療；環(huán)境、食品衛(wèi)生的檢測、監(jiān)督；學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)及檢查；健康教育、公共衛(wèi)生的傳播；健康查體的開展等。
抗擊傳染病
解放前，我國公共衛(wèi)生落后，醫(yī)療資源匱乏，預(yù)防保健不健全，各種傳染病頻發(fā)。學(xué)校文獻(xiàn)中最早記載的校內(nèi)爆發(fā)的傳染病是1907年春的猩紅熱，感染學(xué)生達(dá)百余人。上世紀(jì)初至40年代，學(xué)校主要疫情有傷寒、結(jié)核、痢疾等，甚至?xí)l(fā)生霍亂、天花等個(gè)例烈性傳染病。當(dāng)時(shí)的衛(wèi)生科在學(xué)校醫(yī)療委員會領(lǐng)導(dǎo)下采取多項(xiàng)措施進(jìn)行預(yù)防：體檢篩查及早發(fā)現(xiàn)傳染源，對傳染病人進(jìn)行隔離；切斷傳播途徑，包括開展衛(wèi)生清掃運(yùn)動，整治環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生消滅臭蟲、蚊子等病蟲害；對食堂購入食材進(jìn)行檢疫，對食品衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，起到了切斷傳播途徑的直接作用；保護(hù)易感人群，對學(xué)生（包括幼兒園的孩子）進(jìn)行疫苗的注射接種。
　　1929年上海腦膜炎大流行，學(xué)校衛(wèi)生股對傳染源的隔離和阻斷措施非常到位，同學(xué)中無一例死亡。據(jù)當(dāng)年史料記載，學(xué)校注冊處許陽光先生家中有人罹患腦膜炎，時(shí)任衛(wèi)生股趙啟華主任親派調(diào)養(yǎng)室馮應(yīng)泉前往許陽光先生家中進(jìn)行消毒，并注射腦膜炎疫苗。衛(wèi)生股在僅1例學(xué)生腦膜炎發(fā)病時(shí)，第一時(shí)間進(jìn)行全校大消毒、注射腦膜炎疫苗。趙啟華主任在當(dāng)年在《交大日刊》 發(fā)表了 《腦膜炎之研究》 等文章，系統(tǒng)闡述了腦膜炎的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，為全校普及衛(wèi)生知識和個(gè)人防御措施。
　　結(jié)核病是舊中國的社會頑疾，也是世界醫(yī)學(xué)難題。當(dāng)時(shí)抗?jié)翅t(yī)學(xué)研究落后，藥物匱乏，不能有效控制疾病傳播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1946-1948年我校肺結(jié)核發(fā)病人數(shù)達(dá)400余人，占全校學(xué)生13%，疫情相當(dāng)嚴(yán)重。當(dāng)年學(xué)校衛(wèi)生組高度重視，聯(lián)系外院對患病學(xué)生進(jìn)行x光透視檢查，開辟專門病房隔離病人，并請上海市衛(wèi)生事務(wù)所派員來校協(xié)助，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患嚴(yán)重肺病者設(shè)法予以隔離醫(yī)治。
　　防癆抗癆工作也是學(xué)校醫(yī)療機(jī)構(gòu)防病治病工作的重中之重。在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，衛(wèi)生科與上海市防癆協(xié)會合作，為全體教職員工及學(xué)生拍片檢查。檢查結(jié)果令人震驚，學(xué)生中患有活動性病灶與不活動性病灶肺結(jié)核的竟高達(dá)10%。學(xué)校立即劃撥一幢學(xué)生宿舍為肺病同學(xué)隔離宿舍，約百余名活動性肺結(jié)核病學(xué)生接受隔離治療。衛(wèi)生科制定健康療養(yǎng)、文娛活動等方案，學(xué)校提供相應(yīng)的營養(yǎng)伙食，還有專門醫(yī)
師定期帶他們到郊外活動。經(jīng)過隔離、系統(tǒng)治療及相關(guān)預(yù)防等綜合措施并進(jìn)，患肺結(jié)核病的學(xué)生陸續(xù)得以康復(fù)。
　　學(xué)校遷址西安后，防癆工作繼續(xù)進(jìn)行。衛(wèi)生保健室與西安市防癆協(xié)會聯(lián)系共同防癆抗癆。1957年底，衛(wèi)生保健室大規(guī)模的肺部X光檢查 4155 人，僅發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核 16 人，發(fā)病率為0.26%，防癆工作取得可喜成果。
　　2009年，甲型H1N1流感流行，校醫(yī)院積極開展防控工作。采取臨時(shí)關(guān)閉外科病房改為隔離病區(qū)，隔離及收治發(fā)熱疑似、或確診的甲流學(xué)生共141例。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件
在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件上，學(xué)校醫(yī)療機(jī)構(gòu)的保障不可或缺。1956年遷校初期，很多人因水土不服、生活環(huán)境不適應(yīng)而生病。時(shí)任衛(wèi)生科科長的沈伯參向?qū)W校匯報(bào)：1956年“從8月16日開診到11月22日3個(gè)多月，就診人次16001例，其中學(xué)生13100例。1957年9月至12月，統(tǒng)計(jì)門診量17429人，其中1600～1700人罹患流行性感冒。針對突發(fā)事件，衛(wèi)生科緊急應(yīng)對，克服醫(yī)務(wù)人員少、年齡大、自身身體不適等困難，采取增加門診時(shí)間（24小時(shí)值班）、建立簡易病房等措施。醫(yī)務(wù)人員愛崗敬業(yè)，身兼數(shù)職，毫無怨言，發(fā)揮最大的工作能力，保障西遷后新校園的勃勃生機(jī)與師生家屬的心身健康。
　　2003年，中國爆發(fā)了非典型性肺炎（簡稱SARS）。面對疫情，醫(yī)院成立防控小組，大部分一線醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)外地返校人員隔離區(qū)、發(fā)熱門診、發(fā)熱隔離病房三個(gè)區(qū)域的醫(yī)療工作，少部分人員保證普通門診正常開診。從疫區(qū)返回學(xué)校的人員統(tǒng)一安排在隔離區(qū)隔離觀察5天。發(fā)熱病人到發(fā)熱門診就診，體溫超過37.5C。以上者，收入發(fā)熱病房隔離治療。由于對返校人員疫情未知，發(fā)熱門診及病房是最危險(xiǎn)的地方，醫(yī)護(hù)人員隨時(shí)可能感染。但他們置個(gè)人安危、家庭困難和自身疾病于不顧，堅(jiān)守崗位，熱情工作，體現(xiàn)了職業(yè)操守和敬業(yè)精神，
為校園零非典貢獻(xiàn)了力量。
　　三年自然災(zāi)害期間，營養(yǎng)不良帶來的健康問題，如浮腫、肝炎等疾病嚴(yán)重影響了學(xué)校教學(xué)秩序。從1960年12月到1961年初，浮腫病患者累計(jì)達(dá)2187人，占全校人數(shù)的20.1%。在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)生保健室加強(qiáng)了門診技術(shù)力量，面對原有25張簡易病房超負(fù)荷運(yùn)行的狀況，臨時(shí)借用現(xiàn)中三樓二樓教室開辟病房，床位增加到70余張。衛(wèi)生保健室提出浮腫病防治方案，采取保障休息、增加營養(yǎng)及藥物治療三方面配合解決的做法。經(jīng)過精心治療，患者最后都健康治愈。
　　衛(wèi)生保健室人員的身體狀況也不容樂觀，沈伯參主任在校務(wù)委員會上說：“醫(yī)生年老體弱，現(xiàn)有17個(gè)醫(yī)生中患病10人，占醫(yī)生中的60%，70歲以上的1人，50歲以上的5人、40歲以上的4人”，醫(yī)護(hù)人員年齡大、多病，工作強(qiáng)度大、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、體力不支是實(shí)際狀況，衛(wèi)生保健室全體人員為完成醫(yī)療任務(wù)克服了自身許多困難。
健康教育
1991年國家教委下發(fā)1號文件 《大學(xué)生健康教育基本要求》，對大學(xué)生健康教育的基本目標(biāo)、要求、內(nèi)容作了詳細(xì)的規(guī)定。根據(jù)要求，學(xué)校應(yīng)把健康教育列入教學(xué)計(jì)劃，由此可見，從國家到學(xué)校都把學(xué)生健康教育作為學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)。
　　學(xué)校健康教育始于1915年，當(dāng)時(shí)學(xué)校對公共衛(wèi)生、預(yù)防保健、健康教育重視有加。本校校醫(yī)俞鳳賓博士（上海圣約翰醫(yī)學(xué)博士、美國賓夕法尼亞大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)博士）在學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生知識演說?！赌涎蟆?期刊也曾刊登過國內(nèi)著名公衛(wèi)專家侯光迪的文章—— 《夏令衛(wèi)生談》。演講與文章主要針對當(dāng)時(shí)流行疾病及公共衛(wèi)生缺乏而進(jìn)行的淺顯易懂講解及預(yù)防方法，不僅給大學(xué)生上了健康教育課，也為其他教職工普及了健康教育知識。
　　1991年，校醫(yī)院工作計(jì)劃指出要逐步落實(shí)國家教委的 《學(xué)校衛(wèi)生工作條列》 及1號文件。
1993年至2005年，學(xué)校教務(wù)處正式將 《大學(xué)生身心疾病》 作為大學(xué)生的選修課進(jìn)行排課，共2個(gè)學(xué)分，每年32個(gè)課時(shí)，內(nèi)容包括大學(xué)生身心疾病，大學(xué)生膳食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等，這些課程全部由醫(yī)院在職醫(yī)師講授。
　　健康教育除了講課、講座形式外，醫(yī)院還通過其他形式開展宣傳，利用學(xué)校報(bào)紙，發(fā)表短小精干、通俗易懂文章來宣傳衛(wèi)生、保健知識，達(dá)到了一定的預(yù)期效果，上世紀(jì)60-70年代經(jīng)常可以在學(xué)校的報(bào)紙上看到衛(wèi)生保健室發(fā)表的文章。宣傳欄、櫥窗也是宣傳健康教育的好形式，在醫(yī)院內(nèi)、家屬區(qū)等地方，醫(yī)院建立宣傳櫥窗。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，人們通過網(wǎng)絡(luò)獲取健康信息已經(jīng)成為一種方便快捷的方式。醫(yī)院于2003年1月開通“大學(xué)生身心健康教育”網(wǎng)站，現(xiàn)更名為“西安交通大學(xué)醫(yī)院”網(wǎng)站，通過網(wǎng)站平臺開展健康教育宣傳。2010年及2014年大學(xué)生與教職工分別參加醫(yī)療保險(xiǎn)，并通過網(wǎng)絡(luò)給師生員工及時(shí)發(fā)布醫(yī)保知識、相關(guān)政策等信息，使師生員工了解政策，了解自己的權(quán)益。
健康查體
健康查體在學(xué)校成立初期就成為一項(xiàng)制度。1917年4月，校醫(yī)俞鳳賓在 《上海工業(yè)專門學(xué)校學(xué)生雜志》 第二卷第二期發(fā)表了 《本校之學(xué)校衛(wèi)生》 一文，就有健康體檢之說，指出學(xué)生“體格檢查則定期進(jìn)行”。1928年9月制定的交通大學(xué)體育規(guī)章在“體格檢查”一節(jié)中指出：“新舊生每年在該秋季之始定期由體育主任會同校醫(yī)舉行體格檢查一次”。1950年8月12日，在校委會舉行第七十次會議的決議中規(guī)定：“新進(jìn)員工一律須通過體檢；員工及家屬應(yīng)在短期內(nèi)進(jìn)行健康體檢，由工會和衛(wèi)生組推動；新生須經(jīng)過健康復(fù)查，不及格者不得注冊，但保留學(xué)籍?！?961年5月27日，學(xué)校在對 《加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的幾項(xiàng)規(guī)定》 通知中指出：加強(qiáng)保健工作，注意掌握疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，防止疾病蔓……1995年2月 25 日，校務(wù)會通過 《西安交大衛(wèi)生管理辦法》，并在第六章“醫(yī)療預(yù)防衛(wèi)生管理”中第25條指出：“認(rèn)真做好新生入學(xué)健康復(fù)查工作，對健康不合格者按有關(guān)文件執(zhí)行”……改革開放以后，健康查體已成為醫(yī)院的一項(xiàng)常規(guī)工作。
　　交大人秉承興學(xué)強(qiáng)國、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇德尚實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國愛校、飲水思源的品格，為國家發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。新的征程，任重道遠(yuǎn)。校園健康的守護(hù)者將弘揚(yáng)西遷精神，秉承醫(yī)護(hù)人員的天職，繼續(xù)守護(hù)師生員工的身心健康，筑就校園師生的健康安全防線。
1960年校衛(wèi)生保健室沈伯參主任帶領(lǐng)檢驗(yàn)科醫(yī)師為住院學(xué)生做臨床檢驗(yàn)（程淑嬌藏）交通大學(xué)衛(wèi)生科為幼兒園集體注射疫苗后留影（沈伯參藏）1995年校醫(yī)院開展全國消滅脊灰炎宣傳活動