“無山不綠，有水皆清，四時花香，萬壑鳥鳴。替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青”。
　　這是梁希先生所憧憬的祖國美麗山河的圖景，更是每個南林人深埋于心的生態(tài)夢。
　　“黃河流碧水，赤地變青山”，是梁希先生用盡心血，為之終身奮斗的目標，也是我們南林人需要用一生堅守的神圣事業(yè)。忠誠的堅守他，用一輩子的時間走遍祖國的山山水水，潛心研究植物，被人們尊稱為中國植物的“活字典”；他，年至耄耋，仍常入大山深處，探尋新的發(fā)現(xiàn)；他被授權為桂花屬植物栽培品種國際登錄權威，全球范圍內桂花屬植物的命名由他權威認證；他，就是我國著名植物學家，南林教授向其柏老先生。先生一生不求名利，只為兌現(xiàn)自己對“做新中國藝人”的承諾，用60年辛勤換來了桂花研究的歷史性的重大突破。先生的生態(tài)夢，是求真求實地將基礎科學研究好，讓中國更多的林業(yè)人得以傳承下去。
　　桂花的研究有向其柏老先生，而在竹子的研究上，已經辭世的熊文愈先生功不可沒。先生從事竹子研究50余載，把中國的竹類研究傳送到了世界；他結合生態(tài)學原理，把毛竹種植經驗推廣到南方林區(qū)，效果顯著；他主持編寫《竹業(yè)通訊》等書籍，是傳承后人的寶貴遺產。先生畢生追尋的生態(tài)夢，就是為我國竹子產業(yè)的發(fā)展不遺余力，就是能為國際竹子研究做點事情?！爸裣壬钡膱?zhí)著精神和無私奉獻的情懷留在南林人的記憶中。
　　在南林，眾多老師堅守著他們的生態(tài)夢：為了讓被破壞的山體永葆“青春”，張金池教授帶領團隊十年如一日地進行微生物采樣培育，研究出噴播復綠的微生物菌群方法，使得裸露的巖壁上可以快速并持久地恢復植被，離赤地變青山的目標更近了一步；前期資金不足，設備稀少，沒有項目支持，即使舉步維艱，周宏平教授依然帶領團隊研制出林業(yè)病蟲害防治低量高射程噴霧技術與裝備，填補了國內空白，使林業(yè)病蟲害防治邁向新的臺階；經過多年的反復實驗與理論研究，楊平教授帶領的科研團隊研究出液氮盾尾刷快速更換技術，為長三角地區(qū)的27條地鐵和隧道快速排險，直接挽回經濟損失和產生間接效益32.74億元。生態(tài)事業(yè)發(fā)展道路漫長而艱辛，南林人用意志，用學識，堅守著，前進著。理念的傳承作為林業(yè)院校的大學生，生態(tài)理念銘記在我們的心里。在世界地球日，信息科學技術學院發(fā)起“宿舍關上燈，健康熒光跑”活動。在一小時里，百余名南林師生手握五顏六色的熒光棒，在南林老操場上奔跑，喚起同學們對環(huán)保節(jié)能的意識。星空下溫馨的三口之家、夕陽下偉岸的父親牽著幼小的孩子、一幅幅形象生動的畫作展現(xiàn)于殘墻之上，同學們用畫筆美化了墻壁，也溫暖了周圍居民的心，星星點點的綠色使整個街道更加生態(tài)、美麗。問卷調查、深入訪談、向孩子們宣傳綠色環(huán)保。人文社會科學學院“千鄉(xiāng)萬村”美麗中國環(huán)保實踐活動年年開展，引導大家更加文明、環(huán)保、健康地生活。
　　綠色生態(tài)生活，校園文化休閑場所設計比賽，讓學子們心中的生態(tài)夢成為現(xiàn)實。同學們利用現(xiàn)有的樹木和建筑關系，營造出一個層次分明卻不會破壞現(xiàn)有空間組合的藝術裝置，使得生態(tài)、舒適、藝術很好地融為一體。密實性和抗震性極佳，冬暖夏涼的環(huán)保屋，在同學們的手中應運而生，采用秸稈，資源循環(huán)再次利用，是未來綠色生態(tài)生活的又一典例。林下有夢，攜愛同行。為了讓鄉(xiāng)下的孩子感受生態(tài)的力量，青年志愿者協(xié)會的同學們，來到安徽省無為縣竹峰希望小學，講解植物的相關知識和環(huán)保知識，向孩子們傳播生態(tài)理念，激勵他們成長為創(chuàng)建綠色生活的接班人。
　　林木蔥郁，芳草如茵，百花綻放，溪水低吟……美麗多姿的校園裝點了我們的生態(tài)夢。林業(yè)先輩們留下的師訓，我們將始終不渝地堅守和踐行。做新時期的林業(yè)藝人，不在嘴上，而在心里。作為南林的學生，我們肩負神圣的使命，一往無前去奮斗、去實現(xiàn)梁希先生“黃河流碧水，赤地變青山”的宏愿。