■習近平總書記指出，“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色”，“我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學”。
　　■世界一流不等于西方標準。世界的目光正聚焦到世界的東方，人們期待的不是在中國重建起一所牛津或者哈佛。我們要看西方標準，但不唯西方標準，要破除符合西方標準就行、不符合西方標準就是陳舊落后的錯誤認識，正本清源而不亦步亦趨。
　　■中國特色世界一流大學要培養(yǎng)新時代的精英人才，就必須加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導大學生增強創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)業(yè)能力。要通過多種形式，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)學生敢于做前人沒有做過的事、敢于懷著積極批判的眼光和精神去突破傳統(tǒng)，適應(yīng)社會和時代不斷發(fā)展的需求。
　　■中國特色世界一流大學必須面向國際前沿，推動人類進步。從現(xiàn)代高等教育的發(fā)展規(guī)律和世界一流大學成長的歷史來看，世界一流大學無不是在國際學術(shù)前沿領(lǐng)域作出突破，創(chuàng)造了一流成果，贏得一流聲譽，方才成為世界一流。
　　■在經(jīng)濟全球化不斷深化的今天，中國特色世界一流大學不僅不能脫離世界高等教育發(fā)展的潮流關(guān)起門來搞建設(shè)，恰恰相反，而是必須堅定地融入全球競爭與合作，堅持走出去、請進來，以更加寬廣的胸懷、更加開闊的視野、更加敏銳的眼光，不斷吸收一切世界優(yōu)秀文明成果。
　　習近平總書記指出，“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色”，“我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學”。習近平總書記的重要論述，深刻闡述了在中國這樣一個發(fā)展中大國建設(shè)世界一流大學的原則和路徑，是對中國特色高等教育發(fā)展內(nèi)涵的極大豐富和對中國特色高等教育理論的有力深化，為我國高水平大學建設(shè)指明了前進方向。我們要深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神，堅定中國特色世界一流大學建設(shè)的道路自信，努力提升我國高等教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力，實現(xiàn)從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越。
　　
一、我們要建設(shè)的是具有中國特色的世界一流大學
建設(shè)世界一流大學是黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策。從現(xiàn)在起到2020年，是我國實現(xiàn)第一個百年目標的攻堅階段，也是全面推進世界一流大學建設(shè)的關(guān)鍵時期。探索中國特色世界一流大學的建設(shè)之路，一定要立足中國國情、扎根中國大地、服務(wù)中國需求，發(fā)展模式要體現(xiàn)中國智慧，可比指標要達到世界一流。
　　世界一流大學既有共性特征，更具有個性化的發(fā)展道路。研究當今世界一流大學，可以發(fā)現(xiàn)他們都具有一些共同的特征。比如都擁有一流的師資、一流的學科，都培養(yǎng)了大批一流的人才、涌現(xiàn)出大批一流的成果等。與此同時，它們的發(fā)展模式又是千差萬別的，沒有哪所一流大學是亦步亦趨、靠生搬硬套模仿他人而建成的。可以說，每一所一流大學都擁有自己獨特的發(fā)展道路。
　　中國的世界一流大學必須堅持中國特色。在建設(shè)世界一流大學過程中，我們要做的，不是照搬哪一所世界一流大學的發(fā)展模式，而是充分借鑒世界一流大學的有益經(jīng)驗，準確把握世界一流大學的本質(zhì)特征，抓住歷史機遇，走出自己的路。首先，世界一流不等于西方標準。世界的目光正聚焦到世界的東方，人們期待的不是在中國重建起一所牛津或者哈佛。我們要看西方標準，但不唯西方標準，要破除符合西方標準就行、不符合西方標準就是陳舊落后的錯誤認識，正本清源而不亦步亦趨。要自信而又堅定地面向世界科技前沿、面向國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，在數(shù)量上提高、在質(zhì)量上提升，為西方標準注入中國元素，豐富和繁榮世界高等教育。其次，中國特色不代表另起爐灶。建設(shè)中國特色世界一流大學，是黨和政府在總結(jié)建國以來尤其是改革開放30多年來我國高等教育發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上提出的高等教育發(fā)展方略。中國特色不是去國際化，更不是拋開行業(yè)標準另搞一套標準。得不到國際認可的一流大學不能叫做世界一流大學。所謂中國特色，是在堅持世界一流水平的前提下更加符合中國現(xiàn)實發(fā)展需要，是扎根中國大地的探索和實踐。中國特色世界一流大學建設(shè)之路，是將中國經(jīng)濟社會發(fā)展需要同世界高等教育發(fā)展規(guī)律深度融合在一起的獨特道路。
　　我國高等教育的快速發(fā)展為建設(shè)世界一流大學奠定了基礎(chǔ)。改革開放以來，隨著綜合國力的顯著增強，我國高等教育也進入了前所未有的快速發(fā)展時期。高等教育資金投入不斷增加，發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，一批高校在學科建設(shè)、人才隊伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面突飛猛進，一些可比指標快速增長，與世界一流大學的差距大大縮小，若干學科已躋身世界前列。隨著全面深化改革的持續(xù)推進，我國高校必將在國際上更有作為。今天，我們走中國特色世界一流大學建設(shè)之路正逢其時，要毫不動搖地堅定道路自信，在人才培養(yǎng)、科學研究和文化進步上為世界做出自己應(yīng)有的貢獻。
　　
二、我們要培養(yǎng)的是服務(wù)社會主義建設(shè)的一流人才
中國特色世界一流大學必須堅持立德樹人，突出人才培養(yǎng)的核心地位，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責任心，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復合型優(yōu)秀人才。
　　要著力培養(yǎng)具有“中國心”的合格建設(shè)者和可靠接班人。堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，是中國大學與其他國家大學的本質(zhì)區(qū)別。這就要求我們在教育教學中必須緊緊聚焦“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一重大問題。在價值和思潮多元化的今天，我們所堅持的主流意識形態(tài)，是中國社會發(fā)展與時俱進的思想精華。放眼世界，每個國家都精心維護和強化本國的核心價值觀，以獲得支持國家發(fā)展的持久動力。中國特色世界一流大學要堅持把大學生思想政治教育放在首位，不斷堅定當代大學生對社會主義核心價值觀的政治認同、理論認同和情感認同，培養(yǎng)青年學生的健全人格和社會責任感，使他們自覺承擔起國家的命運和民族的未來。
　　要著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。人類發(fā)展史，其實就是一部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)史。中國特色世界一流大學要培養(yǎng)新時代的精英人才，就必須加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導大學生增強創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)業(yè)能力。要通過多種形式，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)學生敢于做前人沒有做過的事、敢于懷著積極批判的眼光和精神去突破傳統(tǒng)，適應(yīng)社會和時代不斷發(fā)展的需求。唯有如此，我們培養(yǎng)的人才才有可能在今后的人生中走在時代前列。
　　要著力培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的人才。無論是硬實力的比拼、軟實力的較量，還是國際話語權(quán)的爭奪，從根本上都是人才的競爭。在國際競爭與合作日益深化的大背景下，只有具有國際視野和跨文化交流能力的人，才能有更好的發(fā)展、為社會做出更大的貢獻。因此，中國特色一流大學必須提升自身的國際化水平和能力，開放辦學，為學生的成長營造多元文化氛圍，努力培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的人才。同時，還要面向世界，積極吸引優(yōu)質(zhì)生源，為全球人才培養(yǎng)做出中國貢獻。當我們的高水平大學成為世界各國優(yōu)秀學子的求學目的地之日，必定是中國特色世界一流大學建成之時。
　　
三、我們要關(guān)注的是立足中國推動人類進步
中國特色世界一流大學，是既自覺置身于國家發(fā)展的大舞臺、又做出推動人類文明進步的重大原創(chuàng)性成果的大學，是知識發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要力量。
　　世界一流大學無不成就于所在國家崛起的進程，無不與所在國家的強盛同步。從人類文明進程的大視角來考察，我們可以發(fā)現(xiàn)，自13世紀以來，世界科技與經(jīng)濟中心經(jīng)歷了從意大利向英國、再到德國、最后到美國的轉(zhuǎn)移，世界一流大學的產(chǎn)生也幾乎伴隨著這個時間和路線。特定的社會環(huán)境、歷史階段、發(fā)展機遇和辦學理念共同決定了這些大學的走向和命運，名校與強國之間有著不可分割的共生互動。國強催生名校，名校服務(wù)強國。一流大學為所在國家的繁榮進步提供了強大智力支撐和力量源泉，而國家民族的強盛為一流大學的發(fā)展創(chuàng)造了條件。
　　中國特色世界一流大學必須立足中國實際，研究中國問題。今天，中國正以世界上最大的人口規(guī)模和第二大規(guī)模的經(jīng)濟總量，開創(chuàng)人類歷史上最為宏大、影響最為深遠的現(xiàn)代化進程，一個東方文明古國復興的偉大歷史進程和史無前例的改革創(chuàng)新浪潮，為中國大學提供了充足的問題來源。這些問題，有些是中國特定經(jīng)濟社會發(fā)展階段的問題，也有世界發(fā)展的共同難題。研究和解決這些問題的過程，既是推動社會文明進步的過程，也必將是一所大學躋身世界一流的過程。
　　中國特色世界一流大學必須面向國際前沿，推動人類進步。從現(xiàn)代高等教育的發(fā)展規(guī)律和世界一流大學成長的歷史來看，世界一流大學無不是在國際學術(shù)前沿領(lǐng)域作出突破，創(chuàng)造了一流成果，贏得一流聲譽，方才成為世界一流。中國特色世界一流大學，必須面向國際學術(shù)前沿，站在科學技術(shù)的前端，在人類共同面對重大挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究領(lǐng)域，開展高水平的研究，做出中國貢獻。
　　
四、我們要堅持文化自信貢獻中國智慧建設(shè)
中國特色世界一流大學，要加強大學文化建設(shè)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自覺和制度自信，形成推動社會進步、引領(lǐng)文明進程的大學精神和大學文化。
　　要有自己獨特的“精氣神”。世界高等教育發(fā)展史表明，與國家崛起同步成長起來的世界一流大學，都有自身獨特的大學文化和精神氣質(zhì)。建設(shè)中國特色世界一流大學，也必須從自己的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和基本國情出發(fā)，形成特色和優(yōu)勢。要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，夯實文化自信。要結(jié)合中國大學的歷史和實際，找準定位，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，形成自己獨特的大學文化，凝聚師生共識。中國特色世界一流大學有責任承擔起促進社會主義文化大發(fā)展大繁榮的使命，理應(yīng)在中國特色現(xiàn)代大學制度的建設(shè)上有所作為，理應(yīng)以中國特色的辦學模式豐富世界高等教育文明。
　　要有海納百川的寬廣胸懷。習近平總書記指出，“中華民族是一個兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進程中，不斷學習他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。”在經(jīng)濟全球化不斷深化的今天，中國特色世界一流大學不僅不能脫離世界高等教育發(fā)展的潮流關(guān)起門來搞建設(shè)，恰恰相反，而是必須堅定地融入全球競爭與合作，堅持走出去、請進來，以更加寬廣的胸懷、更加開闊的視野、更加敏銳的眼光，不斷吸收一切世界優(yōu)秀文明成果。同時，必須堅持以我為主、為我所用的原則，自信而不自負，謙虛而不自卑，不斷深化國際交流，趟出一條具有中國特色的發(fā)展壯大之路。
　　要為世界貢獻中國智慧。大學是思想的策源地。一方面，當今世界面臨著諸多發(fā)展困境和問題，有的要靠科學技術(shù)的進一步發(fā)展來解決，但所有困境和問題在本質(zhì)上都涉及發(fā)展理念和思想文化。中國特色世界一流大學理應(yīng)對此做出積極的回應(yīng)，提出解決問題的中國思路，建構(gòu)引領(lǐng)發(fā)展的中國理論，為人類社會做出應(yīng)有的貢獻。另一方面，當前國際文化競爭日趨激烈，文化軟實力已成為國家力量的重要組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。國際競爭不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟和軍事力量的競爭上，更表現(xiàn)在文化競爭、話語優(yōu)勢上；一個國家的綜合實力與水平，不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面上的發(fā)展程度，更表現(xiàn)在精神文化層面上的國際影響力。在事關(guān)人類福祉和國家利益的重大問題上，中國特色世界一流大學決不能盲目追捧西方思潮，而是必須與中華民族偉大復興的事業(yè)同向同行，理直氣壯發(fā)出中國聲音、展現(xiàn)中國思想、提出中國主張、傳播中國理念，構(gòu)建自己的話語體系，爭取國際話語權(quán)，為人類文明進步貢獻中國智慧。
原載：《求是》2016.10