“早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢后便開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。早早到達(dá)教室占據(jù)有利地位以取得良好的聽(tīng)課效果，上課認(rèn)真聽(tīng)課記筆記，偶爾沒(méi)課的時(shí)候他便一頭扎進(jìn)自習(xí)室開(kāi)始在知識(shí)的世界漫游。十一點(diǎn)到十二點(diǎn)之間回到寢室，一點(diǎn)開(kāi)始午休，兩點(diǎn)起床去上課或者自習(xí)，晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)休息。”這是14級(jí)材料科學(xué)與工程學(xué)院劉騫同學(xué)的日常時(shí)間安排，從大一至今，天天如此。魯迅先生說(shuō)：“世界上哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”劉騫不是魯迅，他只是把人上課刷動(dòng)態(tài)的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，劉騫上課從來(lái)不帶手機(jī)，當(dāng)別人在目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕時(shí)，他一門心思地?fù)湓诹藢W(xué)習(xí)上。他不怎么玩游戲，平時(shí)幾乎都泡在自習(xí)室，如果同學(xué)們著急找他，可以直接去西校區(qū)第一教學(xué)樓105室，那里是他的根據(jù)地。
　　作為一名不折不扣的理工科學(xué)生，劉騫自有一套學(xué)習(xí)方法。他不建議同學(xué)們背題，死記硬背并非學(xué)習(xí)之法，理解才是硬道理。就拿 《大學(xué)物理》 這門課程來(lái)說(shuō)，幾乎作業(yè)本上的每一道題他都能夠理解，因此即使今年試題出的難了點(diǎn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也不在話下。不同類型的科目有不同的學(xué)習(xí)方法，《大學(xué)物理》 的知識(shí)點(diǎn)比較系統(tǒng)、集中，那么多做多用就能熟能生巧，相比而言，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》 的知識(shí)點(diǎn)散而廣，因此課程進(jìn)行完之后的總結(jié)歸納就很必要了。一般理科學(xué)生多會(huì)對(duì)文科科目感到頭疼，對(duì)學(xué)習(xí)“馬哲”這樣的課程劉騫也有自己的心得，他認(rèn)為聽(tīng)課很重要，私下里多讀多看，能力自然就提升了……總結(jié)起來(lái)，理工科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)就是：理解，習(xí)作。
　　劉騫說(shuō)：“我學(xué)習(xí)沒(méi)有什么獨(dú)特的法門，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持好好聽(tīng)課，多做多想就能學(xué)好?！辟F有恒，何必三更燈火五更雞；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。正是恒久的堅(jiān)持和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了劉騫，他是同學(xué)們考試前想抱的“大腿”，也順理成章地成了材料科學(xué)與工程學(xué)院14級(jí)唯一一個(gè)獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生。
劉騫
學(xué)有恒，習(xí)有法
12年高考后，安文靜被我校理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，她發(fā)現(xiàn)自己所在的專業(yè)并不符合她的興趣愛(ài)好和理想的職業(yè)生涯規(guī)劃，她的理想是成為一名會(huì)計(jì)。為了排到專業(yè)前5%以獲得在全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，她開(kāi)始了宿舍、食堂、自習(xí)室三點(diǎn)一線的生活。課堂上按部就班地跟隨老師的腳步學(xué)習(xí)，課后勤奮地溫習(xí)。她深信一勤天下無(wú)難事，她利用同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)、沉迷于“長(zhǎng)腿歐巴”的時(shí)間刻苦勤奮，笑對(duì)學(xué)習(xí)中的“八十一難”，成功攻克了讓很多人頭疼的以理論和抽象見(jiàn)長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，最終以專業(yè)第一的成績(jī)順利轉(zhuǎn)入了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系。
　　新鮮和喜悅還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花便被突來(lái)的冰霜打蔫，轉(zhuǎn)系伊始，新老師、新同學(xué)、新課堂、新知識(shí)成了橫在她面前的“四座大山”，大學(xué)第一節(jié)專業(yè)課上面對(duì)老師提問(wèn)的啞口無(wú)言更是讓安文靜猶豫、遲疑，她甚至開(kāi)始懷疑自己轉(zhuǎn)專業(yè)的決定是否正確。但想到當(dāng)會(huì)計(jì)是她的理想，于是她奮發(fā)向上，在老師和同學(xué)的幫助和支持下重新拾起了希望。她幾乎用盡了全部的空余時(shí)間去旁聽(tīng)會(huì)計(jì)學(xué)大一的基礎(chǔ)課程，一有時(shí)間和機(jī)會(huì)便與同專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生一起去自習(xí)，凡有不懂就會(huì)積極請(qǐng)教，課上也從不懈怠，對(duì)老師講的重難點(diǎn)孜孜以求，她相信勤能補(bǔ)拙。慢慢地她發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程與會(huì)計(jì)學(xué)有很多共通之處，自信和理想的召喚讓她對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手。
　　梅花香自苦寒來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年的努力，她再次取得了專業(yè)第一的成績(jī)，并多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，在班級(jí)事務(wù)、社團(tuán)工作等方面亦有不俗的表現(xiàn)。安文靜的師長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“安文靜同學(xué)做事踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，有良好的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，起到了模范帶頭作用，是一個(gè)有夢(mèng)想、有目標(biāo)，對(duì)自己的人生有較好的規(guī)劃的女孩子?！?br>　　夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮，她是安文靜，她為自己代言。
安文靜
規(guī)劃好自己的人生
12級(jí)的賈晴為自己爭(zhēng)取到了到河北省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)做隨行翻譯的機(jī)會(huì)，具體工作是給格魯吉亞的專家口譯葡萄種植知識(shí)。由于平時(shí)俄語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)不多，只能勉強(qiáng)應(yīng)付日常交流，面對(duì)僅一周的準(zhǔn)備時(shí)間，獲得此次機(jī)會(huì)的激動(dòng)之余，賈晴的內(nèi)心也是忐忑的。由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有葡萄栽培方面的俄文書，她便買來(lái)一本漢語(yǔ)版的，先熟悉了葡萄栽培、病蟲(chóng)害方面的原理和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，然后根據(jù)自己勾畫的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)俄文進(jìn)行翻譯并熟練掌握，事情總是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，賈晴幾乎用盡了所有可用時(shí)間，早起背俄文，公共課上背俄文，甚至在與同學(xué)們的日常交流中也會(huì)冷不丁地蹦出一兩句俄文……縱然費(fèi)盡心力準(zhǔn)備，但理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距。格魯吉亞專家講的俄文方言味特別濃，賈晴有點(diǎn)蒙，完全聽(tīng)不懂他在講什么。好在賈晴平時(shí)與外教的交流經(jīng)驗(yàn)比較多，所以格魯吉亞專家的俄文雖然講的蹩腳，賈晴還是慢慢掌握了他的發(fā)音規(guī)律，最終完成了口譯任務(wù)?！斑@次經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的東西，由此可以看出只有當(dāng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！辟Z晴說(shuō)。
　　“好鋼用在刀刃上”，賈晴總是把她一點(diǎn)一滴的時(shí)間用在更有價(jià)值的事情上。除了外教邀請(qǐng)，賈晴會(huì)主動(dòng)到外教家拜訪，一來(lái)二去便熟絡(luò)了起來(lái)，還因此得到了幫助外教的小女兒補(bǔ)習(xí)中文的機(jī)會(huì)，這樣練習(xí)俄語(yǔ)的機(jī)會(huì)大大增加了。“我會(huì)把有意思的新聞改編后講給孩子，比如成龍大哥那個(gè)“duang，duang”的新聞，小姑娘很感興趣，同時(shí)我的俄語(yǔ)組織能力也提高了?！辟Z晴說(shuō)道。除此之外，她還會(huì)主動(dòng)與一些俄羅斯的留學(xué)生、以俄語(yǔ)為母語(yǔ)的朋友對(duì)話，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷門”的尷尬，但她愈挫愈勇……史蒂夫?考夫曼說(shuō)：“學(xué)習(xí)一門新的外語(yǔ)，就像遭遇一個(gè)新的情人，你對(duì)她神魂顛倒，日夜?fàn)繏?，?ài)上有關(guān)她的一切——語(yǔ)音、節(jié)奏、單詞、短語(yǔ)、文學(xué)、音樂(lè)、文化……”請(qǐng)把語(yǔ)言當(dāng)做自己的情人，習(xí)它，練它，愛(ài)它。
賈晴
在實(shí)踐中鍛煉
“掛了一門高數(shù)，一門計(jì)算機(jī)，其余成績(jī)都徘徊在60分?！边@便是14級(jí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商一班李志明大一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。從高中帶到大學(xué)的優(yōu)越感讓他覺(jué)得聽(tīng)不聽(tīng)課不重要，他相信憑借自己的自學(xué)能力完全可以解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，課余時(shí)間他就窩在宿舍玩手機(jī)、看電影，臨考之前他才發(fā)現(xiàn)重難點(diǎn)已經(jīng)積壓了很多，短時(shí)間內(nèi)根本無(wú)法消化，面對(duì)試題也是一頭霧水，只好隨意應(yīng)付一下，也正是這一年的懈怠讓他失去了保研的機(jī)會(huì)。
　　說(shuō)起李志明逆襲的機(jī)緣，倒像是偶像劇里的“狗血?jiǎng)∏椤?。李志明的女友很?ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)泡在自習(xí)室，最開(kāi)始是想在自習(xí)室陪著女友，之后就愈發(fā)希望能在學(xué)習(xí)上幫到女友，李志明希望能夠成為女友的依靠，不論是自尊心還是自信心都希望得到肯定。調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇良好的學(xué)習(xí)氛圍，泡了一個(gè)學(xué)期的自習(xí)室之后，他再也不會(huì)擔(dān)心掛科，還能幫助女友解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，每門課的成績(jī)也都在90分左右。對(duì)于最差的英語(yǔ)，他也在寒假期間苦下功夫，從放假開(kāi)始便用“百詞斬”背單詞，每天花個(gè)十幾分鐘記十來(lái)個(gè)單詞，積少成多，厚積薄發(fā)。
　　如果僅僅是這樣，大家也許會(huì)覺(jué)得李志明也沒(méi)什么了不起的，但如果他還是辯論隊(duì)的主力呢？“李志明學(xué)長(zhǎng)可是個(gè)大學(xué)霸，學(xué)習(xí)、工作、感情可以兼收并蓄！”辯論隊(duì)的隊(duì)員15級(jí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的張倩男如是說(shuō)?！俺毕鞭q論賽期間，李志明忙得不可開(kāi)交，跟上課時(shí)間一樣，早晨 8點(diǎn)辯論隊(duì)的成員便開(kāi)始討論辯題，中午休息的時(shí)候就去自習(xí)室找女朋友上自習(xí)，下午2點(diǎn)還要繼續(xù)討論辯題，6點(diǎn)結(jié)束后自習(xí)，接著7點(diǎn)又要開(kāi)始討論，回到寢室之后也容不得他休息，他要開(kāi)始忙著寫辯論稿，寫專業(yè)課作業(yè)，做 PPT 等，通常會(huì)忙到凌晨一點(diǎn)多?，F(xiàn)在的忙碌也并非只因自己的小心思，在他未來(lái)的規(guī)劃里，他要走考研這一步，因此他要時(shí)刻準(zhǔn)備著，像會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)二級(jí)證等都已列入他的“行程”。讓自己忙一點(diǎn)，讓生活充實(shí)一點(diǎn)。
李志明
逆襲，需要一點(diǎn)壓力
張若軒是 12 級(jí)文法學(xué)院的學(xué)生，連續(xù)四學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)和綜測(cè)成績(jī)?cè)趯I(yè)排名第一，獲得“第六屆張永琛文學(xué)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)并于 2015 年九月份以全專業(yè)第一的成績(jī)被保送到華東師范大學(xué)攻讀碩士研究生。
　　相比傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸，張若軒認(rèn)為成績(jī)好的人并不一定是最優(yōu)秀的：“我們不能簡(jiǎn)單的以成績(jī)高低來(lái)區(qū)分學(xué)霸和學(xué)渣?！薄扒趭^刻苦、嚴(yán)格要求、不沉溺于安樂(lè)、全面發(fā)展”是她學(xué)習(xí)和生活的信條。
　　作為“文科霸主”，她在與低年級(jí)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到，文科方面的知識(shí)更多的需要悟性，需要感性的思考，道理如同“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，見(jiàn)識(shí)多了，個(gè)人的見(jiàn)解才能更加深刻、素養(yǎng)才能
得以升華、內(nèi)蘊(yùn)才能更加深厚。所以讀書很重要，堅(jiān)持讀書更重要，把讀書看作是一種愉悅的享受，體味作者的思維，看世人眼睛里的世界，品味他人的人生經(jīng)歷以開(kāi)闊自己的視野，如果有機(jī)會(huì)更要出去走走，學(xué)到更多課本外的東西，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
　　燕山大學(xué)的圖書館每次可以借六本書，張若軒便以六本書為一個(gè)周期，不停地為自己充電，即使在假期也會(huì)到各個(gè)書店和圖書館淘書看，如此堅(jiān)持了四年。
　　張若軒提倡大家積極參與課外活動(dòng)和競(jìng)賽，通過(guò)參加各種活動(dòng)和競(jìng)賽可以更好地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足；她提倡大家至少學(xué)好一門外語(yǔ)，可以感受異域文化、學(xué)習(xí)異國(guó)友人的思維方式，了解他們的性格等；她認(rèn)為學(xué)習(xí)需要有規(guī)劃性，她會(huì)在一周結(jié)束的時(shí)候，對(duì)下一周的學(xué)習(xí)情況做具體規(guī)劃，一天下來(lái)要掌握哪些內(nèi)容，一周要取得什么樣的成果都要有所計(jì)劃。漫無(wú)目的和超越個(gè)人能力的規(guī)劃要不。學(xué)生時(shí)代的理想很勵(lì)志很美好，它可以讓大家享受到獲得知識(shí)的愉快感和成就感，感悟到學(xué)習(xí)的饋贈(zèng)，學(xué)習(xí)的孤獨(dú)、困苦和嚴(yán)肅，讓大家得到非常充實(shí)而有質(zhì)感的快樂(lè)，從而領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真諦。
張若軒
全面才是真學(xué)霸