本報訊 3月9日下午，參加十二屆全國人大二次會議的河南代表團(tuán)舉行全體會議，審議全國人大常委會工作報告。河南代表團(tuán)團(tuán)長郭庚茂、副團(tuán)長謝伏瞻等參加審議。全國人大代表、我校黨委書記鄭永扣在會上作重點(diǎn)發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和代表們的好評。
　　鄭永扣代表說，我完全同意張德江委員長所作的全國人大常委會工作報告。一年來，全國人大常委會全面貫徹黨的十八大、十八大二中、三中全會精神，依法履職，在立法、監(jiān)督、決定、任免等方面做了大量卓有成效的工作，實(shí)現(xiàn)了本屆常委會工作的良好開局。報告對2014年全國人大常委會工作的總體要求和具體安排主題鮮明，重點(diǎn)突出，切合實(shí)際，呼應(yīng)民眾關(guān)切，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性。
　　鄭永扣代表說，借此機(jī)會，我就加強(qiáng)高校國學(xué)教育，助推中華民族偉大復(fù)興，談一些想法。
　　國學(xué)是中華文明的重要載體，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，使中華民族以特有品質(zhì)與風(fēng)貌屹立于世界民族之林,是我們國家軟實(shí)力的重要組成部分。在有條件的高校建立國學(xué)教育或國學(xué)研究機(jī)構(gòu)，開展國學(xué)教育和國學(xué)研究，對于提升民族文化認(rèn)同，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，推動中華文化走向世界，爭取國際文化話語權(quán)，都具有十分重要的意義。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國高校設(shè)立的國學(xué)院（或研究院、研究所、書院等）有40所左右，開展本科或研究生教育的有7所，鄭州大學(xué)是其中之一。鄭州大學(xué)嵩陽書院是2009年河南省委省政府決定成立的國學(xué)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的專門機(jī)構(gòu)。幾年來，在省委省政府、鄭州市委市政府以及省發(fā)改委、財政廳、教育廳、國土資源廳和登封市委市政府的大力支持下，建設(shè)發(fā)展態(tài)勢良好，在學(xué)本科生研究生已達(dá)200多名，登封嵩陽書院校區(qū)即將開工，目前已在國內(nèi)形成了一定影響。我們有信心依靠社會各界的大力支持，依托中原文化的豐厚資源，把鄭州大學(xué)嵩陽書院建成高水平、有特色的國學(xué)院，使之成為傳承華夏文明、弘揚(yáng)中原文化、開展國際交流的重要基地。
　　鄭永扣代表分析了目前高校國學(xué)教育和研究存在的困難。
　　一是國學(xué)在高?，F(xiàn)有學(xué)科體系中沒有明確定位。國學(xué)至今沒有進(jìn)入高校專業(yè)目錄，也沒有相應(yīng)的學(xué)位授予權(quán)。只能按國學(xué)方向招生，畢業(yè)生只能授予文、史、哲某一學(xué)科的學(xué)位。因此，國學(xué)處于弱勢學(xué)科地位，得不到平等的資源分配。
　　二是高校國學(xué)教育缺少國家層面的統(tǒng)一規(guī)劃。培養(yǎng)計劃由學(xué)校自定，教材自編自選，教師自聘，資金自投，沒有形成體系和規(guī)模。全國7所高校國學(xué)方向在校生總計不足千人。可以說，高校國學(xué)教育目前尚處于起步和探索階段。
　　三是專業(yè)人才稀缺。國學(xué)教育在現(xiàn)代中國曾中斷數(shù)十年,國學(xué)人才存在嚴(yán)重斷層,現(xiàn)有的國學(xué)教師和研究人員基本是從文史哲等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域“轉(zhuǎn)身而來”。加之對國學(xué)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的投入較少，國學(xué)教育研究后勁不足。
　　鄭永扣代表就加強(qiáng)高校國學(xué)教育提出了三點(diǎn)建議。
　　一是建議國家教育主管部門給予國學(xué)與其他學(xué)科一樣的學(xué)科地位和資源配置，國學(xué)進(jìn)入高校專業(yè)目錄，設(shè)置國學(xué)學(xué)位，成立國學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會，推動國學(xué)教育健康、有序發(fā)展。
　　二是建議教育部在全國高校遴選一批有一定發(fā)展規(guī)模、有一定水平特色的國學(xué)教育、國學(xué)研究機(jī)構(gòu)，予以重點(diǎn)支持，使之成為國學(xué)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的高地，帶動全國國學(xué)教育整體水平的提升。
　　三是建議國家社科規(guī)劃、教育部人文社科規(guī)劃安排適量國學(xué)類課題，鼓勵專家學(xué)者申報，并制定相應(yīng)的成果評價體系，推動國學(xué)研究出成果、出人才。