○機(jī)關(guān)黨總支第四黨支部 王魯
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，貴在堅(jiān)持，要突出經(jīng)常教育，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
　　“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。通過重溫黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，結(jié)合自身工作，我對如何做合格黨員有了新的思考。
　　一是要在強(qiáng)化理想信念上下功夫。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。“總開關(guān)”問題解決不好，世界觀就會(huì)出現(xiàn)偏差、人生觀就會(huì)
迷失方向、價(jià)值觀就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。團(tuán)員青年正值培育世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，作為團(tuán)干部要在堅(jiān)定自身理想信念的同時(shí)，通過多種形式引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念。
　　二是要在發(fā)揮黨員作用上下功夫。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生。具體到本職工作，就是要在日常工作中發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，服務(wù)青年、服務(wù)學(xué)校中心工作。更加貼近團(tuán)員青年、更深入了解青年的現(xiàn)實(shí)需求，切實(shí)做好共青團(tuán)工作的“供給側(cè)改革”，各項(xiàng)工作的謀劃要有前瞻性，要以有助于學(xué)生成長成才的為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、狠抓落實(shí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，還要做好共青團(tuán)工作的“需求側(cè)引領(lǐng)”，不能亦步亦趨，一味迎合。從供需兩個(gè)角度不斷提升自身服務(wù)的能力和水平，立足崗位作貢獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。
　　三是要圍繞中心、服務(wù)大局。在學(xué)校迎評促建的關(guān)鍵時(shí)期，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各級共青團(tuán)干部把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)共青團(tuán)干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、落實(shí)上同步。圍繞迎評促建中心工作和學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃，立足本職崗位，堅(jiān)持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)。不斷查漏補(bǔ)缺，以創(chuàng)新精神開展工作，做到常項(xiàng)工作有創(chuàng)新、創(chuàng)新工作有影響，不斷推進(jìn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。