圖為學(xué)生黨員上黨課“實習(xí)歸來話成長”交流會。


　　在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，持續(xù)加強黨的思想政治建設(shè)、深化黨內(nèi)教育的又一重大決策。連日來，紡織學(xué)院按校黨委部署要求，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動與““五個一””建設(shè)、“五必查”相結(jié)合，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出問題導(dǎo)向，注重分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動的開展。
紡織學(xué)院黨委在“兩學(xué)一做”提出“五個一”和“五必查”，所謂“五個一”就是要求全體教師黨員講一堂微黨課、聯(lián)系一名困難學(xué)生、聯(lián)系一個問題寢室、參加一次志愿活動、作一次鋒領(lǐng)表率。
　　“五必查”，就是一查在理想信念方面，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，是否只重視業(yè)務(wù)，不重視黨務(wù)的言行；二查在尊崇黨章方面能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，是否有有損組織和他人的言行，是否有事不關(guān)己高高掛起的言行；三查在遵守黨紀(jì)方面，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，是否有違背組織紀(jì)律的言行；四查黨性修養(yǎng)方面，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，是否有不嚴(yán)不實、利益享受沖在前，奉獻(xiàn)付出躲在后的言行；五查在工作干勁方面，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為，是否有“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過的言行。
　　網(wǎng)絡(luò)相牽抓黨建“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。紡織學(xué)院黨委在學(xué)習(xí)教育中提出，黨建工作要圍繞中心工作抓黨建，黨建、思政、教學(xué)、科研四融合，以黨建工作促進(jìn)中心工作，在中心工作中體現(xiàn)黨建工作的成果。
　　“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。紡織學(xué)院黨委創(chuàng)新學(xué)習(xí)討論形式，用好網(wǎng)絡(luò)平臺，將“線下”學(xué)與“線上”學(xué)結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)效果。除了紡服e支部外，紡織學(xué)院黨委還在學(xué)院官方網(wǎng)站和官方微信中專門開辟了“紅色經(jīng)緯”欄目，用于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，每周一、四定期更新。
深入推進(jìn)專項整治紡織學(xué)院將“兩學(xué)一做”專項整治融入“補短板、強優(yōu)勢”活動中。黨委下屬三個支部在“兩學(xué)一做”中均明確提出自己的努力方向。譬如，教工一支部緊密聯(lián)系行業(yè)，以服務(wù)企業(yè)、深化校企合作、服務(wù)地方經(jīng)濟為方向；教工二支部依托教師工作室、以項目育人、積極參加各類競賽、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為方向；紡服e支部立足網(wǎng)絡(luò)新媒體，以網(wǎng)絡(luò)育人、落細(xì)、落小、落實核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為方向。各支部目標(biāo)明確、重點突出，具有極強的可操作性。
　　e支部還結(jié)合學(xué)生黨員畢業(yè)季發(fā)起了“三句話”活動，即留給母校的一句話，贈予學(xué)弟學(xué)妹的一句話，告訴其他黨員同志的一句話。
　　四級聯(lián)動的組織架構(gòu)機制紡織學(xué)院黨委在“兩學(xué)一做”中充分考慮黨委、黨支部、黨小組和黨員個人的不同特點，形成了四級聯(lián)動的組織架構(gòu)機制，使不同層級黨組織和黨員個人的作用得以有效發(fā)揮。下屬紡服e支部通過借鑒前期工作中積累的“1+N”工作經(jīng)驗，在支部建設(shè)中組建黨小組，將學(xué)生黨員按實習(xí)地域和工作性質(zhì)設(shè)立甬、嘉、紹四個黨小組（寧波兩個）開展活動，并組織進(jìn)行評比。學(xué)生黨員、入黨積極分子以黨小組為單位開展活動。e支部四位教師支委負(fù)責(zé)聯(lián)系一個黨小組。黨小組設(shè)召集人一名，各小組充分利用業(yè)余時間，組織學(xué)生黨員和入黨積極分子開展理論學(xué)習(xí)和交流實習(xí)經(jīng)驗，撰寫實習(xí)期間的思想?yún)R報。通過四級聯(lián)動的組織架構(gòu)機制，學(xué)院黨委的頭腦引領(lǐng)作用，支部的骨骼支撐作用，黨小組的神經(jīng)傳導(dǎo)作用，黨員個人的肌肉發(fā)力作用都得到了很好的體現(xiàn)，形成了自上而下、渾然一體的作用發(fā)揮機制。
　　紡服e支部重溫入黨誓詞畢業(yè)生離校在即，紡服e支部隆重舉行畢業(yè)生黨員重溫誓詞儀式，面向黨旗，高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓。
　　此次重溫入黨誓詞不僅是對畢業(yè)生黨員的一次深刻的黨性教育，也是開啟畢業(yè)生黨員人生新征程的一次精神動員。支部書記翁海浩老師向全體學(xué)生黨員送上了離別贈言。他說，畢業(yè)了，說明大家已經(jīng)從“學(xué)校人”變成了“社會人”，希望大家在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不忘初心，方得始終，牢記自己是一名共產(chǎn)黨員；無奮斗，不青春，拼搏的青春最動人，在新的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用；慎始方能善終，人生選擇無數(shù)，一定要走穩(wěn)人生每一步，勤勉敬業(yè)，努力工作，用實際行動書寫經(jīng)緯學(xué)生黨員的壯麗篇章。
依托“鋒領(lǐng)指數(shù)”深化民主評議“兩學(xué)一做”中，紡織學(xué)院組織開展民主評議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員理想信念、宗旨觀念、遵守紀(jì)律、道德品行、發(fā)揮作用等情況進(jìn)行民主評議。
　　學(xué)院黨委提出，六個專業(yè)要在專業(yè)教學(xué)、育人過程中貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)，把“立德樹人”作為一項中心工作來落實，在專業(yè)建設(shè)中融合黨的建設(shè)。
　　“七一”建黨節(jié)之前，紡織學(xué)院黨委將組織“黨在我心中”“兩學(xué)一做”知識競賽，通過知識競賽的方式，讓全體黨員加深對黨章、黨規(guī)和系列講話的認(rèn)識。
　　在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，紡織學(xué)院黨委八位委員分工明確、各司其職，每個人都有具體負(fù)責(zé)的內(nèi)容，保證整個“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作都有條不紊地開展起來。
　　做好學(xué)院建設(shè)發(fā)展的九件實事黨建工作要為中心工作服務(wù)，因此，紡織學(xué)院黨委提出要努力辦好促進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的九件實事：日常教學(xué)科研工作、國家資源庫建設(shè)工作、2016屆畢業(yè)生離校工作、2016級新生招生工作、新生迎新和始學(xué)教育工作、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作、平安校園建設(shè)工作、文明社區(qū)建設(shè)工作和二級黨組織的自身建設(shè)工作。
　　紡織學(xué)院黨委下屬紡服e支部在“兩學(xué)一做”中，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)支部的特性，在線上、線下兩個層面，通過“溫”入黨誓詞、“亮”黨員身份、“守”黨員底線、“講”基層黨課、“讀”黨史案例、“領(lǐng)”群眾心愿、“做”隨手公益、“說”真實想法、“搞”民主評議、“驗”學(xué)習(xí)成果等十個動作抓手來推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。