編者按：9月1日，我校第十六期599名師范生奔赴菏澤定陶、鄄城、曹縣、成武等縣區(qū)開始頂崗實習支教。支教的日子已經(jīng)度過了近一個月的時間，支教生活是什么樣呢？記者聯(lián)系到正在支教的同學，傾聽她們支教生活的點點滴滴。
條件雖苦，對待支教熱情不減支教動員大會后，文學與傳播系2014級韓增臻就坐上了開往鄄城縣彭樓鎮(zhèn)劉垓村的車，那是一個離縣城很遠的小村莊?！俺醯綄W校，我看見孩子們有很多穿著拖鞋在校園里跑來跑去，小腳丫上滿是泥漬。見到我們，小朋友們操著一口略顯笨拙的菏普：‘老師你來這，俺真開心！’”韓增臻說起剛到學校時的場景。
　　她被安排到學校的文體器材室居住，二十五平方米的屋子里塞下了三張床、三張桌子、兩個大柜子，柜子里塞滿了學校的各種文體器材。韓增臻就跟小伙伴把屋子剩余的空間利用起來，擺滿了各種生活和洗刷用具。
　　“說實話，剛到學校的時候，確實被學校的環(huán)境嚇住了，看到住的地方，內心也是崩潰的?！表n增臻對記者說。她所在的學校沒有操場，也沒有食堂，只有一個兩層的教學樓。學校自來水的“脾氣”也很大，有時會從水龍頭里“擠”出一縷縷細水來，有時候干脆連一滴水也沒有。“既來之則安之，無論如何，要把孩子們教好，帶好?！表n增臻說。雖然對學校環(huán)境有埋怨，但是她跟一起支教的小伙伴卻很快把精力投入到教學中。
　　喊破喉嚨，堅持引導學生正確發(fā)音略顯疲憊的面龐，嗓子沙啞得幾乎說不出話。操著沙啞的嗓音，我校外國語系2014級張赟一脈大聲地喊著：“同學們好，開始上課?！边@是她支教后的真實寫照。上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，一周下來至少30節(jié)課，平常上課的時候都顧不上喝一口水，忙忙碌碌，幾乎沒有休息時間。這學期，她被分到鄆城分校區(qū)擔任三個班級的英語老師，這里的學生是初中水平，英語水平較低，連基本的音標發(fā)音也發(fā)不準。
　　張赟一脈對記者說：“剛來到學校給他們上第一堂課的時候，我所帶的學生缺乏自信，在上課的時候都不敢跟著我讀英語單詞，當時我確實有點失落，我想我一定要改變這個現(xiàn)狀，讓他們敢大聲地讀出來?！钡鹊较抡n后，張赟一脈與老教師在辦公室進行了交流，她了解到，老師是按照以前的傳統(tǒng)方法，先教單詞再教課文，缺少與學生的溝通，沒有趣味性?；氐剿奚幔驮谙?，怎么才能提高學生的英語水平，增加學生學英語的興趣。于是，平時七點起床的她改變了作息時間，六點就起床，在七點前到教室陪他們一起上早讀?！拔視谑Ｏ碌亩昼妿е麄冏x英語，這樣一天下來，他們就會多接觸一點英語，肯定會加深他們對英語的印象?！睆堏S一脈說。
　　在其他的時間里，她開始調整教學方式，從教音標抓起，這樣也有利于他們讀英語。她說：“課上45分鐘，全班同學不可能一直集中注意力。我便在他們走神的時候停下教課，與他們說一些有趣的英語小故事?！闭n下，她還經(jīng)常和同學們聊天，甚至會趁和他們在食堂吃飯的機會，聊一些生活中的事。
　　就這樣，張赟一脈與150名學生慢慢磨合，學生們也適應了新的教學方式。從不知道怎么開口說英語到現(xiàn)在可以大膽朗誦課文，她欣喜地看著他們一點一點的變化。張赟一脈說：“雖然嗓子喊啞了，但是學生們進步這么快，也是一種安慰。”
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　　“來到支教學校之后，我就把自己以前涂的指甲油卸掉了，不穿破洞的牛仔，也沒有披散過頭發(fā)?！比缃裨谯渤侵Ы痰奈膶W與傳播系2014級李孝曼說。她帶的都是一年級的小孩，為了讓自己的學生健康成長，她一個愛美的女孩也收起了漂亮的衣服，改變自己喜歡的裝束，素面朝天給孩子們上課。
　　由于她帶的是一年級的小孩子，有很多的生活瑣事需要人照顧。令李孝曼印象深刻的是，有一次她在上課期間，忽然聽到一個小女孩在抽泣?！袄蠋?，她流鼻血了?！毙∨⒌耐勒f道。一看到這種情況，李孝曼趕緊拿上一包紙，先塞到鼻孔里，又帶著她往水龍頭的方向跑，接水、打濕紙巾、貼在她的額頭上。她一直陪在小女孩身邊等家人，家長來接孩子的時候，她對孩子的家長說：“孩子今天在上課的時候流鼻血了，你回家多注意點，帶她去看看?！薄昂⒆咏?jīng)常流鼻血，謝謝老師費心了?！敝肋@一情況后，李孝曼每天都會帶一些紙巾。
　　由于孩子們年齡都很小，每天放學，她和其他老師就會和孩子們一起在門口等孩子家長。“有時候一等就是半個小時，怕孩子們著急，我就經(jīng)常與他們拍照?！崩钚⒙f，“孩子的成長需要愛護，當每個老師都用愛對待孩子的時候，他們成長的過程中一定會充滿陽光。”