盛樂樂在美國幼兒園教小朋友們說漢語
盛樂樂(左)在美國超市工作時(shí)與老板Mavin合影
9 月 29 日,美國當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙有篇這樣的報(bào)道:“一群學(xué)生坐在舒適的教室里,開啟了一場中國之行。而為美國學(xué)生開啟這場中國之行的,正是來自中國吉林華橋外國語學(xué)院的盛樂樂同學(xué)?!?br> 盛樂樂,雙語學(xué)院英日 1201 班學(xué)生。2016 年參加美國 WAT 項(xiàng)目,在美國進(jìn)行了為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,并自發(fā)地參與到當(dāng)?shù)氐闹驹阜?wù)活動中,通過親身實(shí)踐,一步
步地堅(jiān)定地向心中的“中國夢”邁進(jìn)。
■教美國孩子用筷子、說中文
盛樂樂在美國工作期間,寄住在了美國人 Embler 的家里,他一直希望花點(diǎn)時(shí)間找到美國“現(xiàn)實(shí)生活”的樣子。恰逢 Embler 的女兒 Anna邀請盛樂樂去她所在的幼兒園參觀。盛情之下,盛樂樂精心準(zhǔn)備了一些可以和美國小孩子一起分享的中國知識和事物?!拔?guī)Я艘浑p筷子和一些餅干去了那所小學(xué),一開始教
了他們怎么使用筷子夾餅干,那些小孩表現(xiàn)得異常興奮?!敝两窕貞浤嵌谓?jīng)歷,盛樂樂仍然很開心。
“我還教孩子們用中文說基本的交際短語,比如吃飯、睡覺、早上好等,并展示了如何拼寫顏色詞和漢字,以及如何發(fā)音?!笔窐氛f,“這些孩子學(xué)的非??煲卜浅UJ(rèn)真,老師當(dāng)時(shí)也跟著一起學(xué),美國人都非常愿意了解中國的一切,我甚至都有了一種想當(dāng)漢語老師的想法。”
■在美國做志愿服務(wù)
當(dāng)時(shí),他在一家大型連鎖超市工作,每天的工作內(nèi)容就是將貨物從倉庫搬出來然后分類再放到貨架上,其中,最考驗(yàn)人的是他每天早上 3 點(diǎn)就要起來,4 點(diǎn)開始工作。可即便如此,盛樂樂在學(xué)習(xí)工作之余,還做了很多有意義的事情,比如,去做志愿者,去逝世者家安慰家屬,去高爾夫球場做慈善,以及每天送孩子上學(xué)等。
有一次,盛樂樂參加了當(dāng)?shù)厝伺e辦的支援窮人的志愿者項(xiàng)目,負(fù)責(zé)打包一些食物,然后分發(fā)出去。他說:“在美國,依然有一些貧困的家庭缺少食物,在某些特定的節(jié)日就會有志愿者來這里或捐贈食物,或幫忙干活,這些孩子們在用完餐之后都會自己主動收拾并排隊(duì)出去,整個(gè)過程干凈且有秩序。整場志愿活動過后,收獲的是滿滿的感動?!?br> 一所大學(xué)培養(yǎng)一種精神,盛樂樂說最開始做志愿的動力就是在華外被激發(fā)出來的?!叭A外本身就有全員做志愿的項(xiàng)目,從大一開始,一點(diǎn)一滴的積累,我越發(fā)相信助人為快樂之本。”
■抓住機(jī)會做“中國成就”
除了熱愛志愿服務(wù)外,盛樂樂還愿意鉆研本專業(yè)的語言學(xué)習(xí)。從開始學(xué)習(xí)英日雙語時(shí)他就知道,一名學(xué)習(xí)語言的學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的語言基礎(chǔ),更要懂得這種語言的文化內(nèi)涵,他希望做到真正的“雙語雙強(qiáng)”。他說:“記得我的老師曾和我說,‘不要畏懼前人所留下的任何豐功偉績,而是勇于突破,創(chuàng)造屬于自己的明天?!矣X得華外人的精神應(yīng)該是勇往直前的?!彼?,在美國的時(shí)候,他總是不放棄任何機(jī)會了解美國當(dāng)?shù)厝说恼Z言特色到底是怎樣的。他還去了美國的教堂,聆聽禱告者的聲音。
他的職業(yè)規(guī)劃是尋找與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè),“我希望能深入到貿(mào)易行業(yè),因?yàn)槿ッ绹蟀l(fā)現(xiàn)大量的中國制造,在美國也有很多做貿(mào)易的中國人,加上這幾年政府在貿(mào)易方面的大力支持,我想抓住機(jī)會努力做點(diǎn)‘中國成就’?!?br>■華外讓我不斷進(jìn)步
盛樂樂這種敢于實(shí)踐的精神由來已久,在華外他就沒少“折騰”。去過口譯公司做過一年的校園代理;自主學(xué)習(xí)過網(wǎng)絡(luò)技術(shù);擔(dān)任過華外模聯(lián)的會晤總監(jiān)并成功參與舉辦第五屆華外模擬聯(lián)合國大會,還多次獲獎(jiǎng)。他說:“許多東西都是來華外之后才積累起來的,如果沒有在華外學(xué)習(xí)的機(jī)會,我不會有今天的國際視野,是華外讓我不斷進(jìn)步?!?br> 為了將語言真正的實(shí)現(xiàn)從單一的書本過渡到口語交流無障礙的愿望,大三的時(shí)候他和伙伴一起創(chuàng)辦了英語俱樂部(現(xiàn)在的“西波英語俱樂部”),俱樂部會員達(dá)到三百余人。每天,在清早的小河邊、在傍晚的中心廣場,在圖書館的三樓拐角、在晚自習(xí)之后的體育館,總是可以看見他在前面帶領(lǐng)許多人朗讀英語的景象,很多人都說,這個(gè)俱樂部真正引領(lǐng)了一種學(xué)習(xí)風(fēng)潮。作為曾經(jīng)的領(lǐng)讀人之一,盛樂樂說:“那是一段勵(lì)志的時(shí)光,一段不會被忘記的時(shí)光?!?br> 我們總是喜歡仰慕“厲害的人”,但每個(gè)人的“厲害”的定義其實(shí)都是不同的,做自己該做的事,再做自己想做的事,其實(shí)就這么簡單而已。盛樂樂不是真正意義上“厲害的人”,但他一直做著最好的自己。“如果再給我一次重新來過的機(jī)會,我還是會用5年時(shí)間好好沉淀自己的專業(yè),打造自己的一技之長,然后走出去,看外面的世界,讓自己時(shí)刻保持國際眼光來規(guī)劃自己的未來。所以,放下雜念,努力干吧,只有行動起來才會讓我們有所收獲、有所成長!” (學(xué)生記者 趙茜)