寒風(fēng)吹來了冬天的味道，我們的圖書館依舊在那里，保持著她的儒雅。在她的天空下，涌現(xiàn)了一批閃亮的“閱讀之星”。我們走進(jìn)這些星星，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，相信他們背后都有讓人感動(dòng)的故事。他們身上有著曲園人共同的的特點(diǎn)：根乎學(xué)問，本乎性情。
　　
　　葉婷：讀萬卷書，行萬里路
　　
　　文學(xué)院的研究生葉婷，一年的時(shí)間里以 297本書的閱讀總量奪得桂冠。這樣驚人的閱讀量與她在大學(xué)期間訓(xùn)練的閱讀速度密不可分，她在讀研以后讀書的速度很快。葉婷平時(shí)閱讀會(huì)靈活運(yùn)用各種方式，有精讀也有泛讀，根據(jù)學(xué)習(xí)情況記錄讀書筆記或者查閱資料。她表示，近三百本書籍的閱讀，對(duì)專業(yè)知識(shí)的夯實(shí)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升起到了巨大作用，并為她今后從事學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　她認(rèn)為多讀書可以使思維發(fā)生變化，同時(shí)開闊視野，所以葉婷也建議還在讀本科的師弟師妹們多讀書，讀好書。讀萬卷書，行萬里路，多開闊視野，為未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
　　
　　王凱：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)
　　
　　王凱，2013級(jí)歷史系研究生，以161本借閱量高居榜單第四位。王凱坦言自己不太喜歡泡自習(xí)室或者圖書館，所以在空閑時(shí)間會(huì)騎著自行車、帶一個(gè)凳子、一本自己喜歡的書，找一個(gè)風(fēng)景秀美的地方自我陶醉上一天。在他看來，讀書和和尚念經(jīng)有一定的相似處，都要有個(gè)深山古寺的環(huán)境，這樣心才能靜下來，紙上的文字才能一一被吸收。他極其反對(duì)功利性地讀書，在他看來讀書是一種心態(tài)、一種興趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。
　　他告訴我們：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。不追求名利，生活簡(jiǎn)單樸素才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
　　
　　項(xiàng)澤任：讀書為己不為人
　　
　　項(xiàng)澤任，2013級(jí)歷史文化學(xué)院本科生，以99本借閱量被予以表彰。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，項(xiàng)澤任仍然能保持自己的步伐，靜下心來讀書，舉手投足間透發(fā)著溫潤書生氣。他覺得讀書是為了提升自身修養(yǎng)，而非為了向他人炫耀。閱讀之前給自己制定一個(gè)計(jì)劃，限時(shí)讀完一本書并就其中感興趣的問題寫讀書筆記，是項(xiàng)澤仁給自己的規(guī)定。他表示，讀書可以擴(kuò)展知識(shí)面，打開自己的眼界。無論是專業(yè)課書籍、外語類書籍、文學(xué)類書籍、考古類書籍和藝術(shù)類書籍，他無一例外都有所涉獵。
　　他認(rèn)為閱讀不僅能開闊眼界，積累知識(shí)，更能凈化心靈。“讀書，讀好書，勤讀書，莫辜負(fù)韶華時(shí)光。”他一邊向師弟師妹們提出建議，一邊用自己的行動(dòng)貫徹著自己的建議。
　　
　　尹俊矚：期待邂逅每一本好書
　　
　　尹俊矚，2015級(jí)文學(xué)院本科生，是本屆閱讀之星上榜同學(xué)中年齡最小、年級(jí)最低的一位。99本借閱量與她加入圖書館志愿者協(xié)會(huì)密不可分，作為圖書館志愿者，館里每一次上新書都為她邂逅到一本好書提供了契機(jī)。對(duì)于中文系的學(xué)生來講，靠的就是嘴皮子、筆桿子，而這一切的來源就是讀書，沒有一定知識(shí)儲(chǔ)備量，張口說話、下筆寫作就沒有底氣。正是這種正確的認(rèn)識(shí)以及對(duì)書的癡迷，使她在踏入大學(xué)不久后就迅速地找到了自己的定位。
　　步行在一列列書架之間，感受著濃濃書香氣味，期待著邂逅每一本好書。讀書是她的追求，更是她的生活。
　　
　　徐帆：有知識(shí)不代表有文化
　　
　　徐帆，是本屆“閱讀之星”唯一的物理專業(yè)的學(xué)生。雖然物理樓緊挨圖書館，可大多數(shù)同學(xué)都行色匆匆。因?yàn)閷?duì)圖書館的這份熱愛，徐帆經(jīng)常會(huì)帶著興趣下課到圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抓住各種零碎的時(shí)間閱讀。圖書志愿工作為她提供了一個(gè)好的平臺(tái)，一群志趣相投的人聚集在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力前進(jìn)，這讓她覺得十分有意義。徐帆坦言：“‘有知識(shí)不代表有文化’認(rèn)識(shí)字，能讀書看報(bào)紙，會(huì)四則運(yùn)算，不見得有知識(shí)；目不識(shí)丁的老農(nóng)民，知農(nóng)時(shí)，懂氣象，通情達(dá)理，明辨是非，豈是無知識(shí)？現(xiàn)在我們可能懷揣不少科學(xué)文化知識(shí)，但是我們的成長(zhǎng)卻沒有經(jīng)過反思、積淀。”
　　她總結(jié)道，在讀書的過程中要行成一個(gè)良好的體系，邊讀邊積累邊思考，這樣我們才能從知識(shí)儲(chǔ)備、從思想深度等多方面得到收獲。
　　
　　楊慧娟：不需要安全感就是真正的自由
　　
　　“讀書是建構(gòu)自己精神世界的過程，一個(gè)只屬于你自己的，完完全全屬于你的世界。當(dāng)你靜下心來讀完一本書的時(shí)候，自然就會(huì)體會(huì)到那種心靈的充實(shí)感與滿足?！睏罨劬耆缡钦f。來自教師教育學(xué)院的她，儼然把圖書館作為自己周六周日的必經(jīng)之處，借閱量高達(dá)127本，印象最深的卻是那本《榮格自傳》。她談到，“從心理學(xué)的角度來說，讓我更深入地了解了他的思想，他的阿尼瑪，陰影，他的集體潛意識(shí)，曼陀羅……對(duì)內(nèi)心精神世界感興趣的人，這是一本不可錯(cuò)過的書?！?br>　　楊慧娟告訴我們，從書中學(xué)到的領(lǐng)略到的，需要內(nèi)化，是一個(gè)過程；當(dāng)書讀的足夠多的時(shí)候，就會(huì)外顯出來，這大概就需要一生的時(shí)間了。