學(xué)員們參加心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練（圖/吳建衡）
10 月 10 日，2016 省培計(jì)劃“農(nóng)村教師素質(zhì)提升項(xiàng)目”吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特崗教師技能培訓(xùn)班正式開班。此次培訓(xùn)為期 10天，48 名來自農(nóng)村小學(xué)教育一線崗位的教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在使特崗教師樹立正確的教育教學(xué)理念，掌握教學(xué)方法和教學(xué)基本技能，端正態(tài)度，提高工作水平，有效地實(shí)施課堂教學(xué)，滿足教學(xué)需要。生動(dòng)精彩的課堂講解、豐富實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)員們留下了深刻印象。
課程設(shè)計(jì)：提升教學(xué)技能
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教學(xué)工作規(guī)范、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師德師風(fēng)，說課、聽課、評(píng)課，教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。許多學(xué)員表示，培訓(xùn)使他們對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
“我是第一次踏足華外這個(gè)美麗的校園，校園優(yōu)美的環(huán)境給我留下了很深的印象。而且讓我感到非常溫馨的是接待我們的老師真情貼心地為我們服務(wù)，華外同學(xué)們始終禮貌待人、平時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌也給我留下了很深的印象，讓我大為贊嘆，但是我來華外最大的收獲是找到了‘教師’一詞的真諦?！睂W(xué)員李榮如是說。
學(xué)員李天琦說：“第一次來到華外，就感受到一種熟悉的味道，這讓我回想起三年前的大學(xué)生活。美麗的校園，極具特色的校園文化，生活和學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境中是件多么幸福的事。在這十天的學(xué)習(xí)中，華外讓我感受最深的是師生們?yōu)槿舜碌囊唤z不茍，每一節(jié)課都會(huì)有拍照記錄、簽到等等，這種方式恰好督促了我們的學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己不能松懈，包括每一次的布置的作業(yè)，都讓我們課后生活非常充實(shí)。”
“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！苯處熓俏幕膫鬟f者。因此，從知識(shí)傳遞的角度來說，作為教師最重要的就是要有對(duì)專業(yè)知識(shí)的深刻把握，老師的學(xué)識(shí)是更好的教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。其次，他們也更深刻地意識(shí)到老師的個(gè)人素質(zhì)也是極其重要的一個(gè)因素。學(xué)生都有一定的 " 向師性 "，因此在學(xué)生受教育的過程中教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
名師講學(xué)：?jiǎn)l(fā)教育思想
培訓(xùn)中，我校邀請(qǐng)了多位英語(yǔ)教育專家進(jìn)行講學(xué)，他們從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，貼近生活的講課方式和講課內(nèi)容都頗為精彩，讓學(xué)員們不僅學(xué)到了可借鑒的有效上課方式，還加深了教書育人的思想理念，對(duì)提高自身綜合素質(zhì)有較大幫助。
“這次培訓(xùn)，有許多新穎的授課方式，讓我耳目一新。作為特崗教師，我們所在的教學(xué)地比較偏遠(yuǎn)，有許多新興的東西我們沒有接觸過，通過這次培訓(xùn)讓我真真切切地接觸到并且學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育思想和創(chuàng)新的教學(xué)方法，這是我最開心的一件事情。”學(xué)員黃亞男興奮地說，“通過這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到自身的一些缺陷，比如專業(yè)知識(shí)的遺忘和缺失，教學(xué)風(fēng)格的固定式等。這些缺點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)將更加有利于我們今后的教學(xué)工作，時(shí)刻提醒我們教學(xué)工作的開展需要切合實(shí)際，貼近生活，關(guān)懷至上。”
學(xué)員宋春鶴說：“通過學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我長(zhǎng)了見識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起到一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來作保證?！?br>總結(jié)心得：在培訓(xùn)中成長(zhǎng)進(jìn)步
除了與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)之外，我校還組織特崗教師進(jìn)行了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練等其他輔助性的拓展活動(dòng)，豐富了這些教師在華外的學(xué)習(xí)生活，學(xué)員孫玲玲說：“剛來培訓(xùn)時(shí)，我們集體參與了拓展訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練中，真心感謝老師精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中我們從彼此互不相識(shí)到逐漸相識(shí)、相知到彼此結(jié)識(shí)，短短一上午的活動(dòng)讓我們感受頗深，在活動(dòng)中，我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)各自想辦法，發(fā)揮自己的潛力，貢獻(xiàn)自己的力量，只為自己的團(tuán)隊(duì)能更強(qiáng)大，我們一起努力著，奮斗著?！?br> 總結(jié)此次培訓(xùn)的收獲，孫玲玲說：“我在英語(yǔ)教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫，懵懂，逐漸清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說省培平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。省培開辟了一條普通教師與教育專家緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠在遇到與講座中類似的，或者其他的棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜的處理方式。感謝省培研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲，感謝省培研修平臺(tái)，讓我看到那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)的人，感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩的評(píng)論和提交的一份份班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限的人生和無(wú)限的風(fēng)景。”
學(xué)員賈琳總結(jié)說：“我圓滿地完成了學(xué)習(xí)之初制定的英語(yǔ)研修的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種下收獲，不斷激勵(lì)我奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己以前在教學(xué)中的缺陷和不足，當(dāng)自己的做法與專家們講的相同時(shí)，心情格外飛揚(yáng)，但當(dāng)自己的做法被專家否定時(shí)，心里有一種誤人子弟的感覺，真想再重新教一遍。這次學(xué)習(xí)確實(shí)開闊了我的教學(xué)視野，豐富了我的教學(xué)手段，增強(qiáng)了我今后搞好英語(yǔ)教學(xué)的信心?！?br> 許多學(xué)員表示，本次培訓(xùn)在一定程度上促進(jìn)了教師在教學(xué)和專業(yè)能力上的提升，讓大家對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們由衷地說：“這十天里，總有一些畫面讓我們難以忘懷，總有一些共鳴讓我們驚嘆。許許多多的瞬間，如今回眸，都是感動(dòng)。雖然我們的學(xué)識(shí)還不夠深沉，雖然我們的經(jīng)歷還不豐富，但在求真中踏實(shí)探索、在務(wù)實(shí)中尋找自我的道路上，我們是志同道合的伙伴。民族之興旺，在于教育之興旺，教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師。讓我們?cè)诮虝说牡缆飞?，不忘初心，努力前行?！?br>（采訪/學(xué)生記者 王釗洋 學(xué)生通訊員 史冰方 文 / 新聞中心綜合）
