知行合一———讀度陰山著作《知行合一 王陽明》有感
初識王陽明,是在中學(xué)階段,那是一個金庸風(fēng)靡的年代。金庸筆下的豪客大俠數(shù)以千計,其中有那么一位大儒“夜半在兵營練氣,突然叢聲長嘯,一軍皆驚”,這就是王陽明,靠內(nèi)功能取敵人首級于千里之外的王陽明,也是少年時代作為我崇拜的偶像的王陽明。
又識王陽明是在進(jìn)入大學(xué)后。我大學(xué)時學(xué)的專業(yè)是政治教育,所涉獵科目繁多,《中國哲學(xué)史》是其中之一。老師們研究馬哲,以及康德、黑格爾等西方學(xué)者的思想甚多,教授中國哲學(xué)者寥寥,敢說、能說、深說透徹者甚少。講到王陽明多以唯心主義,作為馬克思主義的對立面來講,認(rèn)為其所謂的“致良知”“知行合一”也是建立在唯心主義基礎(chǔ)上的?!靶耐鉄o物”、“心外無理”,不是找著要被批判嗎?翻閱20年前的《中國哲學(xué)史》(任繼愈主編,人民出版社1996年4月第二版,第三冊第324頁),其中有這么一段話:“毛澤東同志曾經(jīng)概括地指出,一切唯心主義認(rèn)識論的特點都是 ‘以主觀和客觀相分裂,以認(rèn)識和實踐想脫離為特征的’。王守仁的唯心主義認(rèn)識論也具有這種唯心主義認(rèn)識論的共同錯位”。說實話,雖然已經(jīng)進(jìn)入大學(xué),也讀過幾本書,對中國傳統(tǒng)文化,對中國哲學(xué)還是青皮一個,更何況當(dāng)時西方哲學(xué)更迷惑青年人,可以說在哲學(xué)界 “言必稱希臘”。一個是神一樣的王陽明,一個是被人批判的王陽明。
再識王陽明,是在20年后的21世紀(jì)乙未年之冬月,朋友介紹度陰山先生著的《知行合一 王陽明》這部書,說是值得一讀。說實話,對哲學(xué)原著,甚至對哲學(xué)研究一類的著作、文章,我一直懷有敬畏之心。敬是敬佩哲學(xué)家思想的深邃,學(xué)者研究的精透;畏是畏懼作品文章讀來頗費腦筋,怕是隔靴搔癢,云山霧罩。而讀這本書我?guī)缀跻豢跉庾x完,洋洋百萬字一周讀來,如癡如醉,時而會心一笑,時而拍板叫絕,時而陷入沉思。王陽明到底是一個什么樣的人,其豐功偉績何在,在腦海中漸漸清晰起來。
王陽明文武兼?zhèn)?,文是指其哲學(xué)思想自成體系,獨樹一幟;武是指其運籌帷幄,決勝于千里之外,當(dāng)然不是金庸先生筆下的用內(nèi)力能取敵人首級于千里之外。他以教育傳播研習(xí)其思想,以其哲學(xué)思想來支撐戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),剿匪徒盤踞,平寧王之亂,可以說是無往而不勝;《傳習(xí)錄》、《大學(xué)問》等著作蘊(yùn)含的哲學(xué)思想讓人高山仰止。
王陽明的哲學(xué)即心學(xué),核心體系是“致良知”和“知行合一”。首先從王陽明哲學(xué)思想的淵源來說,他的哲學(xué)思想是天馬行空、自己閉門造車造出來的嗎?當(dāng)然不是,他的思想離不開老莊、孔孟哲學(xué)的浸潤,更離不開魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)的啟蒙。是在批判中繼承,在繼承中拓新,正可謂“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。為什么是王陽明龍場悟道,創(chuàng)建心學(xué)?這絕非偶然,是源于他的執(zhí)著,源于他“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”的經(jīng)歷,當(dāng)然也源于他的聰慧。他的“致良知”和“知行合一”源于實踐又付諸于實踐。他教化人心尊崇孝道,向善、愛人、愛國,教人以“修身、齊家、治國、平天下”為終極準(zhǔn)則。知之為知之,不知為不知。何為知之,何為不知,那么就必須“知行合一”,要“事上練”,只有通過實踐,才能檢驗?zāi)銓ψ匀弧⑷松?、社會的認(rèn)識、體悟正確與否、深淺與否。正可謂“要知廬山真面目,必須身在此山中”。說的沒錯,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
評價中國傳統(tǒng)文化應(yīng)該客觀、全面,不能一葉障目不見泰山,更不能戴著有色眼鏡。心學(xué)是我們“強(qiáng)大內(nèi)心的終極武器”。去除自私之情欲,不拘泥于常規(guī),建立起在善、孝基礎(chǔ)上屬于自己的心學(xué)世界,正是每個人克敵制勝的法寶。
世界上提供給我們的物質(zhì)財富足以滿足每一個人的需求,但不足以滿足每個人的貪婪。每個人都能夠“嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律己”,建立自己的良知內(nèi)心世界,社會豈不清風(fēng)如許?!翱照?wù)`國,實干興邦”,每個人都能夠少一點埋怨,多一點實干,少一點爾虞我詐,多一點真誠友善,在事業(yè)上豈不會百尺竿頭更進(jìn)一步。
我喜歡這本書。后來才知道習(xí)近平也曾多次推薦過這本書。讀書使人睿智,讀書更讓人多一份情懷。