絲綢屏風(fēng)上，一層層藍(lán)色，深淺濃淡，好似云霧繚繞；筆記本封面，藍(lán)色圖案精美典雅；裝飾畫里，白鯨在藍(lán)色的海洋里游弋，徽派建筑的輪廓在月光下若影若現(xiàn)……10月 31日至 11月 4日，學(xué)生活動(dòng)中心一樓大廳成了一片 “藍(lán)色的海洋”，由機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系藍(lán)染工作坊成員設(shè)計(jì)制作的“藍(lán)色美學(xué)家居生活秀”展覽在這里舉行。富有創(chuàng)意的作品吸引了很多師生駐足觀看。
副校長(zhǎng)劉建平參觀展覽后感嘆道：“天然造色有靛藍(lán)，巧手化物掛圍欄。和氣致祥香滿屋，茶禪一味成美談?！?br> 本次展覽是工業(yè)設(shè)計(jì)系研究生 《文化創(chuàng)意學(xué)與實(shí)踐》的成果展示，藍(lán)染工作坊也是基于此課程成立的專題設(shè)計(jì)工作坊，授課教師是傅燕翔副教授。
今年暑假，全體成員跟隨傅燕翔展開了為期20天的藍(lán)染制作技法與研究，通過(guò)學(xué)習(xí)藍(lán)染制作技法與文化的關(guān)聯(lián)探究，掌握藍(lán)染特性，以藍(lán)色美學(xué)家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主題，設(shè)計(jì)制作出一批以藍(lán)染工藝為主的現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)用產(chǎn)品。
藍(lán)染技藝自古有之，從蓼藍(lán)、馬藍(lán)、菘藍(lán)等植物中提取藍(lán)色染料，采用扎染、蠟染、夾纈等方式將染料印染在絲、棉、麻等天然織物上，再將染好的絲線和布匹以手紡、手織、手染的方法制作成各類生活用品。
關(guān)于藍(lán)染制作的具體流程，傅燕翔介紹到：首先，將藍(lán)草莖葉放入容器里，加水發(fā)酵數(shù)日，葉片中的藍(lán)靛素釋放，使水變成藍(lán)色，之后撈出藍(lán)草。通過(guò)打靛形成藍(lán)靛泥，再配以米酒、麥芽糖等輔助劑攪拌后成染液，把經(jīng)過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作好的布料放入染缸中染制，再撈出晾干。
“我們都管染缸中的藍(lán)色泡沫叫 ‘藍(lán)寶寶’，因?yàn)槿靖字械倪€原菌就像孩子一樣，是需要 ‘養(yǎng)’的，可以通過(guò)觀察 ‘藍(lán)寶寶’來(lái)判斷染缸的活性。需要染布料的時(shí)候，喂點(diǎn)米酒，攪拌一下，它就 ‘活’了過(guò)來(lái)，然后開始工作。但是染完之后，要讓它們休息一下，不能總叫它們工作?！备笛嘞柘窈亲o(hù)孩子一樣對(duì)待每一個(gè)制作環(huán)節(jié)。
在過(guò)去，因?yàn)槠涿烙^和結(jié)實(shí)一直受到大眾的喜愛，但隨著現(xiàn)代化纖工業(yè)的發(fā)展卻一度沒(méi)落。
“藍(lán)染布全程由人工制作，染料也只能染在天然的絲、棉、麻的布料上，所以成本較高。而以前的印花圖案不是很受人們的喜愛?！惫ぷ鞣回?fù)責(zé)人余祥杰解釋，“我們加入了現(xiàn)代審美元素，所以大家都很喜歡。”據(jù)悉，此次工作坊成員袁開祎設(shè)計(jì)的書包作品已經(jīng)跟隨其制作企業(yè)參加了第 120屆廣交會(huì)。
今年上半年，傅燕翔帶著幾位學(xué)生走訪了貴州、湘西、江蘇南通等地，調(diào)查當(dāng)?shù)剞に{(lán)等植物的種植和藍(lán)染原料的制作情況，拜訪了有名的國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藍(lán)印花布印染技藝傳承人劉貢鑫大師、藍(lán)染技藝傳承人張桂英、張大炮等人。這次的走訪，讓一行人受益頗深。
“各地的藍(lán)染技藝都有不同的特色，有著當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的印記。在紡織之鄉(xiāng)———南通，當(dāng)?shù)氐乃{(lán)染制品已經(jīng)形成了一條成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，作品遠(yuǎn)銷海外，但湖南的很多藍(lán)染技藝卻面臨著無(wú)人傳承的困境?！备笛嘞枵f(shuō)， “藍(lán)染是我們古老的技藝和文化，如果以后只能在博物館欣賞，那這門技藝就死了。我們的工作就是讓它重新活過(guò)來(lái)，重新走進(jìn)人們的日常生活?！?br> 藍(lán)染工作坊接下來(lái)將嘗試其他如紅、黃、綠等各種顏色，繼續(xù)開展相關(guān)研究，并建立品牌，借助孵化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。! (李 婷 攝影）
