圖為劉少英教授在進(jìn)行籃球教學(xué)
她常說:“教育是我人生的舞臺,學(xué)生是我實(shí)現(xiàn)價值的平臺,先師生之憂而憂,后師生之樂而樂,我要為湘西的體育事業(yè)撐起一片藍(lán)天”。她從教28年,以“拼命三郎”的工作作風(fēng),投身于教學(xué)和科研當(dāng)中;以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔,從“死神”手中站立起來;曾5次放棄改行的機(jī)會,一往情深地堅(jiān)守在體育教學(xué)崗位上。她是吉首大學(xué)“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能奉獻(xiàn)”的表率,她就是省級教學(xué)名師、體育學(xué)院院長劉少英教授。
劉少英自1981年從事教育工作以來,處處嚴(yán)格要求自己,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),工作勤奮,教學(xué)和科研成果突出。在平凡的工作崗位中做出了不平凡的業(yè)績。用青春和生命譜寫了一曲感人肺腑的愛崗敬業(yè)、戰(zhàn)斗不息之歌……戰(zhàn)病魔,斗死神,崗位奉獻(xiàn)寫春秋劉少英平時看起來精力充沛,辦事雷厲風(fēng)行,在球場上叱咤風(fēng)云。其實(shí)她患有原發(fā)性血小板減少、慢性腸炎和頸椎骨質(zhì)增生等多種疾病,1994年她又身患癌癥,并做了子宮癌全切除手術(shù)。手術(shù)后的她體重減少了10多斤,腹部留下了20多厘米的傷痕。出院時醫(yī)生再三叮囑,要她注意休養(yǎng),避免激烈的運(yùn)動,否則會引起病情惡化,甚至?xí)诙伪慌刑?“死刑”。在家休養(yǎng)期間,校、系領(lǐng)導(dǎo)和同事們曾多次登門看望,要她安心休養(yǎng),勸她病好后改行搞行政。家里的親人更是反對她再教體育,擔(dān)心再搞下去,怕連命都難保。面對“死神”的威脅,她謝絕了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好意,耐心說服了家里的親人,做出了病好后即重登體育教壇的又一次人生選擇。她深情地說:“我是一個共產(chǎn)黨員,體育教學(xué)是黨交給我的神圣使命,如果不能為自己酷愛的事業(yè)做出奉獻(xiàn),活著又有什么意義呢?只要還未倒下,我就不離開學(xué)生,不離開熱火朝天的運(yùn)動場!”
為了延長自己的體育生命,她一再推遲了婚期,直到29歲方才結(jié)婚,32歲才生育了女兒。做母親不到三個月,她便帶著女兒去懷化參加了全省籃球裁判考試。孩子剛滿六個月時,她就將未斷奶的女兒“丟”給了丈夫,去擔(dān)任了湖南省女子龍舟隊(duì)的運(yùn)動員兼隊(duì)長,并在廣西南寧市“全國第四屆少數(shù)民族運(yùn)動會”上力克群雄捧回了龍舟賽金杯。師生們由衷地贊嘆她是一個“用特殊材料鑄成的巾幗英雄”。
勤思考,嚴(yán)治學(xué),愛生如子育人才劉少英雖是體育學(xué)院的院長,但一直堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,從事著體育專業(yè) 《籃球課程》、《中學(xué)體育教材教法》、《民族傳統(tǒng)體育學(xué)》、《體育人文社會學(xué)》等課程教學(xué)。全身心地耕耘著“責(zé)任田”,呵護(hù)著“責(zé)任田”中的每一棵“秧苗”,她以身作責(zé),無怨無悔。有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,在課堂上她強(qiáng)調(diào)教與學(xué)相結(jié)合,一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),讓學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)差,“面向全體學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”是她抱定的教學(xué)宗旨。她注重個性化培養(yǎng)和因材施教,注重能力的培養(yǎng),不斷改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
近年來,面對畢業(yè)生就業(yè)難的問題,劉少英四處奔波,千方百計(jì)為畢業(yè)生聯(lián)系工作。她先后向珠海市體校、廣州市公安局、深圳寶安區(qū)海灣中學(xué)、東莞市赤嶺中學(xué)等單位推薦安排了20多名優(yōu)秀畢業(yè)生。一位被推薦到深圳市任教的農(nóng)村學(xué)生感動得熱淚盈眶地說:“人家說找工作要有靠山,我體會到:真才實(shí)學(xué)才是靠背山,學(xué)校和老師才是靠背山。”2003年至2007年中吉首大學(xué)體育學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.8%。
重教學(xué),鉆科研,累累碩果十里香劉少英長期堅(jiān)持業(yè)務(wù)鉆研、致力于科研工作。先后主編了《控制原理與籃球技術(shù)教學(xué)》、《休閑體育》、《民族傳統(tǒng)體育教程》、《大學(xué)體育與健康》等書,其中《休閑體育》和《民族傳統(tǒng)體育教程》被全省高校采用為大學(xué)體育教材;她參與的《體育教育專業(yè)課程建設(shè)》獲湖南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎,《高校體育專業(yè)民族傳統(tǒng)體育課程建設(shè)》獲湖南省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。
她還主持完成了國家社科基金課題1項(xiàng);國家體育總局課題2項(xiàng);全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家一般課題子課題1項(xiàng);湖南省教育廳、社科聯(lián)、體育局等課題5項(xiàng),吉首大學(xué)重點(diǎn)、一般課題5項(xiàng),參與的《西部民族體育人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》獲國家教育部教學(xué)成果二等獎。她先后共參與了6項(xiàng)國家社會科學(xué)基金立項(xiàng)課題和15項(xiàng)省、部級課題的研究,并在國家和省、部級刊物上發(fā)表了60多篇頗有價值的論文,有數(shù)篇參加國家級、省級論文報告會并獲獎。所授《籃球》課程被評為“吉首大學(xué)精品課程”。
抓管理,搞建設(shè),步步留痕步步高劉少英率領(lǐng)體育科學(xué)學(xué)院一班人勤奮工作、無私奉獻(xiàn),在管理上朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,使體育學(xué)院的教學(xué)、科研、訓(xùn)練等工作躍上了新臺階。
在他們的積極努力下,我校于1999年獲體育教育本科專業(yè)招生權(quán);2001年體育教育專業(yè)被列為省級 “重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”;2003年獲“湖南省少數(shù)民族體育訓(xùn)練基地”,同年獲“國家民族體育重點(diǎn)研究基地”;2003年、2005年分別獲民族傳統(tǒng)體育學(xué)和體育人文學(xué)碩士授予權(quán);順利地通過了湖南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和新增專業(yè)評估檢查,并獲省“重點(diǎn)專業(yè)”,新增民族傳統(tǒng)體育專業(yè)。
2003年,我校成功承辦了湖南省第七屆大學(xué)生運(yùn)動會,并獲田徑團(tuán)體總分第三名;2004年承辦了湖南省少數(shù)民族秋千、蹴球比賽;2005年承辦了全國體育社會科學(xué)研討會;在四年一次的貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估中,我校連續(xù)兩屆被評為湖南省高校貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀高校;2008年體育教育專業(yè)獲“省級特色專業(yè)”;民族傳統(tǒng)體育學(xué)被遴選為吉首大學(xué)首批博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。2009年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)我校為新增專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位,成為體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位,從而使我校專業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)現(xiàn)了零的突破。這些成績的取得,劉少英功不可沒。
人謙遜,德高尚,追求卓越美名揚(yáng)劉少英在困難面前永遠(yuǎn)不會退縮,在工作面前永遠(yuǎn)追求卓越,在成就面前永遠(yuǎn)保持著謙虛和謹(jǐn)慎。她先后獲得過“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“全國模范教師”、“全國師德先進(jìn)個人”、“湖南省芙蓉百崗明星”、“湖南省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“湖南省三八紅旗手”、“湖南省新苗體育獎學(xué)金”、“湖南省群眾體育工作先進(jìn)個人”、“湖南省高校青年骨干教師”、“湘西州模范共產(chǎn)黨員”、“吉首大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“吉首大學(xué)三育人先進(jìn)工作者”、“吉首大學(xué)教育教學(xué)效果評價優(yōu)秀個人”等榮譽(yù)稱號?!豆饷魅請蟆?、《工人日報》、《中國學(xué)校體育》、《湘西電視臺》等新聞媒體先后對其先進(jìn)事跡作了專題報道。
劉少英用火熱的情對待工作,用誠摯的心對待學(xué)生,用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝疾病,用自己樸實(shí)的言行贏得了師生們的敬佩,用青春和生命譜寫了一曲感人肺腑的愛崗敬業(yè)之歌。她付出了、成功了、收獲了,但她仍在為她更高遠(yuǎn)的目標(biāo)努力著、奮斗著……(本文根據(jù)相關(guān)材料改寫)