李文華
工作中的張曉宇
張紫奇在美國拉斯維加斯與民謠音樂人katara
魯峰
調(diào)查背景：畢業(yè)在即，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是考研、留學(xué)深造，面對未來的眾多選擇，到底哪一條才是通向未來的正確之路？且聽2016級研究生們講述自己在面臨人生選擇時的親身經(jīng)歷。
我們常把長大賦予一個名詞，這個名詞叫做獨立。有人說：“當(dāng)你真正獨立的時候，屬于你自己的人生才正式開始?！蹦敲茨阆胍粋€怎樣的人生呢？
畢業(yè)在即，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是考研、留學(xué)深造，面對未來的眾多選擇，到底哪一條才是通向未來的正確之路？且聽 2016 級研究生們現(xiàn)身說法。其實，未來的路，在心里，在腳下。
李文華：付出是沒有存折的儲蓄
付出不一定得到回報，但不付出絕對不會有回報。當(dāng)談及未來規(guī)劃時，李文華說：“首先要有一顆奮斗向上的心，深入思考自己的能力和優(yōu)勢，做出有針對性選擇?！?br> “結(jié)合我個人的經(jīng)驗，如果是創(chuàng)業(yè)的話，那么前提是你已經(jīng)對這個行業(yè)有了經(jīng)驗和資本，但無論成功還是失敗，你都會在這個過程中學(xué)到很多的寶貴經(jīng)驗和知識?！?016級英語口譯專業(yè)研究生李文華自本科畢業(yè)以后沒有選擇繼續(xù)深造，而是決定自主創(chuàng)業(yè)，投身到餐飲行業(yè)。當(dāng)初的他憑借一腔熱血，從最基礎(chǔ)的小事情做起，獨自出去采購，去組織員工一起工作并進行有效的分工，去緊抓每一個環(huán)節(jié)來降低成本等。初期，他的餐館像剛開始成長的個體一樣，投入多而收入少，但是通過李文華的不斷調(diào)節(jié)和改善，到中期開始維持平衡甚或盈利，到后期一直保持著這個態(tài)勢，其中的付出是無法想象的。
他印象最深的是在籌備創(chuàng)業(yè)的時候，“當(dāng)時需要許多準(zhǔn)備工作，需要跑各個部門去處理事務(wù)，其實并不像自己想象的那么簡單，可以說很難辦。當(dāng)然，這也是多數(shù)大學(xué)生所面對的問題，總是覺得事情很簡單，只要去辦理就會得到很好的結(jié)果，但其實往往不然。”為了去申請下來一項安全指標(biāo)，他常常要等幾個小時乃至幾天，周轉(zhuǎn)于各大部門并不是一件輕松的事情。創(chuàng)業(yè)不是想想就能實現(xiàn)的東西，需要我們有很大的耐心，沉穩(wěn)地一步一個腳印地去實現(xiàn)。
后來，他因從事高中英語教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)自己急需提升水平、開拓視野，繼而回歸校園。于是努力學(xué)習(xí)，以入學(xué)考試第一名的好成績進入華外。他說：“人生總會有迷茫，有很多波動，比如本科的時候我就想早點進入社會，可投入社會之后認(rèn)識到自己的不足，便希望回到校園再次深造，可這一次次的思想波動不是我的目標(biāo)不堅定，是根據(jù)自己的需求，有針對性的去做事情，反而是成長的表現(xiàn)，讓我看事情越來越全面，做事情越來越成熟?！?br>張曉宇：跟著心靈出發(fā) 隨著夢想遠行
奧斯特洛夫斯基的 《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有這樣一句話：“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人都只有一次。這僅有一次的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”這句話，張曉宇至今記憶
猶新，并不斷影響著她。
2016 級教育管理專業(yè)研究生張曉宇在本科畢業(yè)后，開始選擇的是直接就業(yè)，她在鄭州的特百惠專營店里工作過，也在杭州做過一年的銷售內(nèi)勤，雖然本科專業(yè)是新聞學(xué)，但因為自身的理想并不是記者等新聞職業(yè)，所以沒有選擇與之相關(guān)的崗位。偶然一個機會，她到當(dāng)?shù)匾凰W(xué)任教，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己竟十分熱愛教育事業(yè)。張曉宇說：“在教學(xué)的那段時間，我收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重視，同事之間的關(guān)懷，學(xué)生對我的尊敬愛戴。最重要的是擁有了那段和許多人一起奮斗的日子，還有自己愈加豐富的人生。”
“為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)和為了就業(yè)而就業(yè)一樣不可取?！眲傞_始時，她由于經(jīng)驗不足，處理問題的方式方法比較簡單，導(dǎo)致工作并不順利，工作壓力比較大。但這個過程中，她認(rèn)識了很多經(jīng)驗豐富的老教師，并且很認(rèn)真地向他們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的經(jīng)驗。在不斷地學(xué)習(xí)中，她認(rèn)識到自己在教育理論和實踐上還有很大欠缺。
于是，張曉宇決定通過考研來讓自己的知識和能力有所提升。她說：“在一邊工作一邊看書準(zhǔn)備考研的那段時間里，辛苦卻又充實。我覺得人生就該這樣，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在未來，她希望繼續(xù)堅持教育理想，通過不斷地學(xué)習(xí)，讓自己的知識理論和實踐經(jīng)驗更加豐富，做一名優(yōu)秀的教育工作者。
張紫奇：天賜一雙翅膀 理應(yīng)展翅飛翔
就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也罷，先明心之所向，再去勇敢追尋。
對于 2016 級漢語國際教育研究生張紫奇來說，搖滾樂隊，是他年幼時便播下的夢想的種子，吟游詩人，是他年少時扎下的理想的根。
張紫奇本科就讀于安徽大學(xué)江淮學(xué)院，主修英語專業(yè)，達到英語專八水平，輔修日本語，考取了日語 3 級，目前正在學(xué)習(xí)意大利語。他從小會演奏吉他、口琴、貝斯等樂器，早在大學(xué)期間就參加過各類文藝活動，在組建搖滾樂隊的同時開過琴行，在酒吧駐唱的同時當(dāng)過吉他老師，在忙著各種音樂節(jié)的同時也不斷進行詩歌創(chuàng)作，做吉他手的同時又兼職英語家教。他說：“我并不喜歡別人給我貼上‘多才多藝’這樣的標(biāo)簽，我只是在發(fā)展人類與生俱來的‘多元智能’而已?！彼矅L試過各種小型創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，曾因資金周轉(zhuǎn)和經(jīng)營不善問題損失慘重，倒閉而終；也曾因影響學(xué)業(yè)和家庭反對等原因而被迫放棄。
大學(xué)畢業(yè)后，張紫奇到科大訊飛智能語音科技公司做過語音資源部的標(biāo)注員，也曾到新東方英語培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任英語培訓(xùn)師，但是他認(rèn)為，所謂“穩(wěn)定”的工作并不會使自己快樂。
于是他選擇旅行，增長見聞。旅行結(jié)束后與長年亦師亦友的前輩合作創(chuàng)建“唱詩班”詩歌文學(xué)音樂團體，后期又參與創(chuàng)建了一個集文藝書店、咖啡館、中國傳統(tǒng)手工掛面為一體的多元文化藝術(shù)概念餐廳，取名“精神食糧”，并組建了“精神食糧”樂隊，擔(dān)任主唱兼吉他手。
然而，將中國的優(yōu)秀文化帶給全世界始終是張紫奇的人生信仰和愿望。于是，2016年初夏，他選擇來到離南方家鄉(xiāng)兩千公里遠的吉林華橋外國語學(xué)院，攻讀漢語國際教育專業(yè)碩士，再度深造。他說：“我更喜歡精彩傳奇的人生。希望華外學(xué)子們永遠葆有一顆年輕的心，擁有旺盛的生命力，頑強生長?！?br>魯峰：生命不息 學(xué)習(xí)不止
為了更大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，2016 級英語口譯方向研究生魯峰拒絕了多份高薪聘請，以有著 4 年工作經(jīng)驗的新同學(xué)身份，毅然決定重返校園，實現(xiàn)自我價值的再提升。
“生命不息，學(xué)習(xí)不止”是魯峰悟出的人生道理。2012 年，他以優(yōu)異成績從湘潭大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)，步入社會。在其他同學(xué)還茫然無措，為找工作焦頭爛額之際，專業(yè)的口譯能力和淵博的學(xué)識讓他很快就脫穎而出，成為總經(jīng)理助理，開啟了自己的工作生涯。四年的磨礪，四年的成長，業(yè)務(wù)逐漸成熟也頗得老板認(rèn)可，每天朝九晚五的有規(guī)律的生活，似乎是一種理想的生活狀態(tài)。
然而，在一次交替?zhèn)髯g的會議上，魯峰發(fā)現(xiàn)了自身仍存在許多不足，原來他曾經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)不能和現(xiàn)在社會所需相結(jié)合了，他急需要重新建構(gòu)自己的理論，形成更高的水平。他說：“畢竟已經(jīng)工作四年，重新?lián)炱鹫n本沉下心再學(xué)習(xí)，是一件困難的事情?！笨墒窃诟咝降穆毼慌c自我沉淀的二者之間，他選擇了后者，一條通向更遠處的路。
對于未來，魯峰信心滿滿，“華外是一座橋，讓我們成人、成才、成功。華外是中西合璧之橋，為我們提供了豐富的實踐機會和出國交流機會，我會抓住每一次機遇，建立自己獨特的語言構(gòu)架?！彼蛩阍诋厴I(yè)后從事與經(jīng)貿(mào)相關(guān)的全職譯員工作，實現(xiàn)從翻譯學(xué)者到職業(yè)譯員的蛻變。
在通往未來的路上，他們經(jīng)歷了許多，但卻有著共同的心聲：做自己想做的事情，不懼挑戰(zhàn)，不怕失敗。未來的路，在心里，更在腳下。
?。▽W(xué)生記者 趙茜、李澤軍 學(xué)生通訊員 儀承越）
