《論語》中有子夏評(píng)論自己老師的記述“望之儼然，即之也溫”，這幾乎是我校大氣物理學(xué)院師生對(duì)銀燕教授形成的共識(shí)。
　　現(xiàn)年55歲的銀燕博導(dǎo)，其所從事的研究方向集中在云降水物理與人工影響天氣、氣溶膠及其環(huán)境氣候效應(yīng)等方面，他也正如一只身姿矯捷的海燕翱翔云際，鼓翅而鳴。
　　科研成果豐碩的辛勤學(xué)者成為南信大首批從海外引進(jìn)的高層次學(xué)術(shù)帶頭人之前，銀燕的身份軌跡多樣：作為內(nèi)蒙古氣象局的高級(jí)工程師，研究建立過內(nèi)蒙古飛機(jī)人工增雨作業(yè)指揮系統(tǒng)；博士負(fù)笈以色列，在特拉維夫大學(xué)地球物理和行星科學(xué)系從事云和降水物理理論、人工增雨理論和數(shù)值模式研究；在英國(guó)多所大學(xué)講授過電磁學(xué)、大氣物理學(xué)、大氣動(dòng)力學(xué)、能源與環(huán)境等多門課程，從事相關(guān)前沿?zé)狳c(diǎn)研究。
　　2005年，已經(jīng)在英國(guó)享有永久教職、并在氣溶膠領(lǐng)域受到國(guó)際矚目的銀燕毅然選擇回到祖國(guó)，辛勤耕耘在母校教育教學(xué)的第一線，他給出的回國(guó)理由也足夠鏗鏘有力“外面的風(fēng)光縱然美好，但我要把自身所學(xué)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，我熱愛自己的祖國(guó)，愿意為國(guó)內(nèi)剛剛起步的氣溶膠研究貢獻(xiàn)力量。”
　　近年來，他在科研上用自己的辛勤努力交上了一份足夠令人炫目的驕人答卷：發(fā)表科研論文200余篇，其中有70余篇被SCI收錄，30余篇被EI收錄，并被包括《Science》、PNAS等SCI期刊他引900余次，部分研究結(jié)果被政府間氣候變化委員會(huì)（IPCC）和國(guó)際氣象和大氣物理協(xié)會(huì)（IAMAS）科學(xué)報(bào)告多次引用。多次參加國(guó)際會(huì)議并作特邀報(bào)告，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、973項(xiàng)目課題、行業(yè)（氣象）專項(xiàng)課題等國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，他所研制的包含分檔氣溶膠、云微物理化學(xué)過程的云降水動(dòng)力學(xué)模式，是目前世界上同類模式中考慮物理過程最詳細(xì)的模式之一，該模式除國(guó)內(nèi)中國(guó)科學(xué)院大氣所、南京大學(xué)等單位應(yīng)用之外，還在英國(guó)曼徹斯特大學(xué)和利茲大學(xué)得到了應(yīng)用，并被引入英國(guó)氣象局的LEM模式。
　　不斷追求卓越的嚴(yán)謹(jǐn)師者銀燕身上的榮譽(yù)光環(huán)眾多，獲得過國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、江蘇省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，先后被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵”“南京信息工程大學(xué)教學(xué)名師”、江蘇首批“333人才工程”中青年科技領(lǐng)軍人才，獲江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目資助、江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、國(guó)際云降水委員會(huì)（ICCP）委員、國(guó)際著名氣象類雜志主編……但有一個(gè)職務(wù)卻被銀燕分外看重，那便是母校大氣物理學(xué)院院長(zhǎng)。“我首先是一位老師，然后才是學(xué)院的管理者，‘院長(zhǎng)’的職務(wù)激勵(lì)我時(shí)刻不能松懈，而要勇往直前?！弊?008年就任之初，他就“取法乎上”，提出要把南信大大氣物理學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有影響力的研究教學(xué)型學(xué)院，為此，他始終把學(xué)院的發(fā)展放在工作的首位，積極帶領(lǐng)全院師生多管措施齊下，多途徑提升大氣物理學(xué)院服務(wù)社會(huì)能力，高層次拉升大氣物理學(xué)院國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)影響力。如今，大氣物理學(xué)院是校內(nèi)極少數(shù)連續(xù)多年被評(píng)為綜合考核優(yōu)秀的二級(jí)單位，青年博導(dǎo)、霍爾頓青年科學(xué)家獎(jiǎng)、謝義炳青年氣象科技獎(jiǎng)獲得者陸春松等一批年輕教師在這里快速成長(zhǎng)。
　　他作為首席保障專家，先后在2013年南京亞洲青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和2014年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開展大氣環(huán)境和天氣保障工作，為重大賽事“觀云測(cè)天”，受到環(huán)保和氣象部門的特別表彰。
　　他主講的“氣象與生活”入選國(guó)家優(yōu)秀精品視頻公開課，課程內(nèi)容緊扣當(dāng)下熱點(diǎn)，講述方式似春風(fēng)徐來，他將授課重點(diǎn)聚焦在“PM2.5與人類健康”“天氣預(yù)報(bào)與氣候變化”等熱點(diǎn)問題上，課程受到廣大師生的一致追捧與好評(píng)。
　　俯首甘為人梯的謙謙仁者前不久，一篇理工男的文言文論文致謝引起了各大媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，2016屆碩士畢業(yè)生王濤飽含深情地對(duì)自己導(dǎo)師進(jìn)行了簡(jiǎn)筆素描：“吾恩師銀燕教授，懷瑾握瑜，高山景行，聞名國(guó)內(nèi)，享譽(yù)海外。先生為人正直，待人和善，桃李不言，下自成蹊……”“他是一位當(dāng)之無愧的好老師！”幾乎是所有受訪學(xué)生的一致答案。
　　銀燕教授在培養(yǎng)研究生方面有自己的獨(dú)得之秘：論文選題要緊貼學(xué)科發(fā)展前沿和社會(huì)需求，做到高起點(diǎn)、高水平；注重過程培養(yǎng)，提升實(shí)際動(dòng)手能力，保持優(yōu)良學(xué)風(fēng)；重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)社會(huì)職務(wù)，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。由他指導(dǎo)的3篇研究生論文先后連續(xù)三年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀碩士論文。銀燕教授本人斬獲了2016年度“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”。
　　“發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、發(fā)揮年輕人才的集群效應(yīng)與團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要”，銀燕教授在教學(xué)實(shí)踐中努力培養(yǎng)和建設(shè)高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍，由他親自組建的“大氣成分變化及其環(huán)境、氣候效應(yīng)”團(tuán)隊(duì)獲得江蘇高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，取得了豐碩成果，受到全校師生矚目。
　　如今已是留校教師的陳景華博士回憶起讀書時(shí)跟隨銀燕開展學(xué)術(shù)研究的情形依舊感慨無限：“銀老師雖有行政職務(wù)在身，但他每周雷打不動(dòng)地都會(huì)召集研究生召開組會(huì)，開展一對(duì)一指導(dǎo)，沒有哪個(gè)人可以輕易蒙混過關(guān)。我們師兄弟在凌晨的各個(gè)時(shí)段都收到過他認(rèn)真修改過的論文，這是何等的勤奮和負(fù)責(zé)！”
　　耕耘的學(xué)者，傳道的師者，溫潤(rùn)的仁者，銀燕教授將三重身份統(tǒng)而為一，在屬于自己的藍(lán)天白云中劃下輕柔優(yōu)美的翱翔痕跡。 （竇道陽）