在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸的美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)，有這樣一群人，他們他們就是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“2+2”項(xiàng)目赴美留學(xué)留學(xué)生……為夢(mèng)想遠(yuǎn)赴大洋彼岸隔著一個(gè)太平洋，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)一萬(wàn)公里，獨(dú)自求學(xué)之路荊棘遍布,但對(duì)新生活的向往、對(duì)新知識(shí)的渴求，支撐起了他們毅然的決定。
　　“上課聽聽，課后扔一邊，考前‘抱佛腳’”，12級(jí)公共管理專業(yè)的王雅莉和大多學(xué)子一樣度過(guò)了兩年相對(duì)悠閑的生活。進(jìn)入大三，看到大四學(xué)姐學(xué)兄為即將進(jìn)入社會(huì)而奔忙著，她開始反思：“這兩年里我究竟收獲了什么？將來(lái)我能干什么？現(xiàn)在的生活真的是我想要的嗎？……”這些都讓她陷入思考。一次偶然，看到“安農(nóng)2+2本科聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”宣傳廣告，換個(gè)不同的學(xué)習(xí)平環(huán)境的念頭油然而生。
　　到美國(guó)合作學(xué)校做留學(xué)生需要有過(guò)硬的英語(yǔ)，可英語(yǔ)卻是王雅莉的弱項(xiàng)。打定主意，決定參加選拔考核后，王雅麗就同英語(yǔ)較上了勁。整整一個(gè)學(xué)期王雅莉常常是剛下課，胡亂買點(diǎn)食物，顧不得"矜持"，就邊吃邊趕往雅思班。有時(shí)，來(lái)不及吃晚飯，就等到晚上十點(diǎn)多結(jié)束課程，在校外小吃攤上草草吃點(diǎn)，回到宿舍，打開書繼續(xù)“啃”英語(yǔ)。最終，功夫不負(fù)有心人，王雅麗順利入選“2+2”項(xiàng)目。
　　13級(jí)生命科學(xué)專業(yè)的潘安宇在高中時(shí)就“留過(guò)洋”，考入我校后，在“玩競(jìng)賽”時(shí)遇到南京大學(xué)楊榮武教授，使他對(duì)生物化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，于是，他做下留學(xué)的決定，期待去往更專業(yè)的學(xué)府學(xué)習(xí)生物化學(xué)?！爸挥羞x擇學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)，才站在更高的領(lǐng)域去認(rèn)識(shí)自己的所學(xué)所得?！?br>　　不一樣的課堂潘安宇在QQ上告訴記者：科羅拉多州立大學(xué)課堂大部分時(shí)間就是讓學(xué)生討論問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)、師生互動(dòng)。這里更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立性，在這里，平時(shí)成績(jī)會(huì)占最終成績(jī)的80%左右，這讓在國(guó)內(nèi)大學(xué)不重視平時(shí)學(xué)習(xí)的他們不敢有絲毫松懈。而且，有哪些作業(yè)要交，有什么考試要參加，有什么項(xiàng)目要完成……都需要他們自己查找，并提前做好規(guī)劃，這對(duì)于王雅莉他們自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力提出很大的要求。而且無(wú)論是作業(yè)還是考試，抄襲在這里的課堂上是“零容忍”，后果的嚴(yán)重性常常是我們這些交換生想象不到的。
　　讓潘安宇他們欣喜的是在科羅拉多州立大學(xué)，課堂上老師不會(huì)使用固定教材，也不會(huì)滔滔不絕的講授，課堂上的內(nèi)容基本都是“剛出爐熱乎乎的”?！翱赡茏蛱靹偝鰜?lái)的學(xué)術(shù)研究，教授今天就會(huì)在課堂上發(fā)起討論?！?br>　　談及兩校的專業(yè)教學(xué)差異，12級(jí)城市規(guī)劃的李杰說(shuō)：“科羅拉多州立大學(xué)課堂都要求學(xué)生踴躍發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)，這與兩國(guó)教育的理念有關(guān)?？屏_拉多州立大學(xué)更注重理念的實(shí)用性和建設(shè)的可行性。這些都需要我們適應(yīng)。”
　　而這種教學(xué)方式幾乎成為王雅莉、李杰他們的“死穴”。課堂發(fā)言，參與討論，甚至是提出問(wèn)題，語(yǔ)言成為了一大障礙。剛開始，在課堂上他們手足無(wú)措，常常內(nèi)心糾結(jié)，不知該說(shuō)什么，不知該怎樣說(shuō)。有些膽怯的王雅莉說(shuō)自己第一次上課時(shí)，有一半的內(nèi)容都聽不懂，失措的她連話都不敢說(shuō)。但課堂上同學(xué)們爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題的學(xué)習(xí)氛圍鼓勵(lì)著她，再想到自己遠(yuǎn)涉大洋的目的，終于放下膽怯，大膽開口，盡管第一次是那樣磕磕絆絆，但這第一步讓他能迅速融入課堂。現(xiàn)在她不僅能夠自如地進(jìn)行課堂交流。王雅莉告訴我們：“這種鍛煉讓我們的英語(yǔ)聽說(shuō)能力有了迅速的提高，也對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大幫助，因?yàn)樵谶@里，課堂參與和表現(xiàn)在成績(jī)單上占著很大的比例。”
　　課堂討論、課后探討、分組合作、交流研討會(huì)……多種多樣的教學(xué)方式和自由的學(xué)術(shù)氛圍使得對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)變成一種有趣的追求。即便過(guò)程中有著諸多不適應(yīng)，但我校交換生能不斷進(jìn)行調(diào)整并突破自己，交出了一份份滿意答卷?！?分制的績(jī)點(diǎn)，我的專業(yè)績(jī)點(diǎn)接近3.8”，12級(jí)城規(guī)的李杰驕傲地說(shuō)。
　　在他鄉(xiāng)，我們都很好走出課堂，王雅莉、李杰、潘安宇他們也有著各自的生活圈。李杰還擔(dān)任著科羅拉多州立大學(xué)中國(guó)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)，他還是一名圖像圖形設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在已經(jīng)出版了自己的作品。潘安宇則選擇在閑暇時(shí)間旅游，這總能帶給他不一樣的見(jiàn)解和體悟，“實(shí)際意義上的有趣的事可能沒(méi)有很多，但欣賞到異國(guó)美麗的風(fēng)景，感受大自然的壯闊，對(duì)自己也是一種熏陶?！毙愿耖_朗的馬迪有幸結(jié)識(shí)了Syron，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的美國(guó)男孩。Syron在馬迪剛來(lái)校就認(rèn)真地對(duì)馬迪說(shuō):“如果你遇到什么困難，就告訴我?！瘪R迪對(duì)此很是感動(dòng)。
　　12級(jí)英語(yǔ)王一宇由于學(xué)的是語(yǔ)言學(xué)，剛到科羅拉州立大學(xué)就忙著轉(zhuǎn)學(xué)分。但大部分國(guó)內(nèi)的課程，美國(guó)是不認(rèn)可的，于是王一宇只能去理論，去維權(quán)。他自己翻譯課程大綱，然后走程序，從系里到院里，再到學(xué)校，一步步審核。就這樣折騰了一個(gè)學(xué)期，王一宇還是沒(méi)有將課程轉(zhuǎn)好，這使得他不得不在美國(guó)多讀一年?！爱?dāng)時(shí)內(nèi)心真的是有幾分絕望的，但現(xiàn)在也釋然了，畢竟在國(guó)外的生活還是磨練了自己的?！?br>　　令他們頭痛的還有飲食。美國(guó)的食物熱量普遍偏高，他們幾乎都不適應(yīng)。王一宇說(shuō)他無(wú)比懷念安農(nóng)實(shí)惠美味、種類豐富的飯菜。王雅莉在食堂吃了一個(gè)學(xué)期后，就決定自己做飯。
　　在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們常常感受到來(lái)自同胞的溫暖。馬迪就遇到了一位來(lái)美國(guó)帶孫子的中國(guó)阿姨。得知馬迪只身在異國(guó)求學(xué)，阿姨就熱情地把馬迪拉到家里噓寒問(wèn)暖，還特地為馬迪包起餃子?！鞍⒁虝?huì)記著我隨口提起的住址，有時(shí)候會(huì)帶著小孫子來(lái)串門?！币惶焐钜梗R迪正在屋里看書，聽到有人敲門。透過(guò)窗戶她看到阿姨趴在窗戶上往屋里張望，似乎在尋找什么。夜深露重，阿姨凍得直哆嗦，但看到馬迪時(shí)就咧著嘴笑了。原來(lái)阿姨明天就要回國(guó)，來(lái)找了馬迪好幾次，但因馬迪忙著復(fù)習(xí)考試幾乎待在圖書館而未能見(jiàn)著，總有些放心不下。“很心疼阿姨跑了這么多趟，真的很感動(dòng)，很感動(dòng)?！?br>　　我校在科羅拉多州立大學(xué)“2+2項(xiàng)目”留學(xué)生逢年過(guò)節(jié)都會(huì)在一起聚會(huì)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也會(huì)給學(xué)弟學(xué)妹們力所能及的幫助?！熬拖裼H人一樣?！?br>　　留學(xué)是一次選擇更是人生的一次變向，獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)的日子長(zhǎng)久又短暫，艱辛又充實(shí)，心酸又快樂(lè)。王雅莉表示，“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命。一切，都在意料之中?！?br>　　對(duì)于留學(xué)，李杰給出了忠實(shí)的建議：“明確目標(biāo)，不忘初心。要做好應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，注意調(diào)節(jié)自己的心理，合理規(guī)劃時(shí)間。當(dāng)然還要兼顧學(xué)習(xí)和人際交往?！蓖跻挥顒t簡(jiǎn)明扼要地指出，“到哪都一樣，還是要靠個(gè)人努力?！?br>　　求學(xué)不易，艱難常有。就像馬迪說(shuō)的，“這很艱難，但沒(méi)有遺憾，也不會(huì)退縮。”