物華天寶，承白山松水之靈脈；人杰地靈，蘊師者大道之精髓。
　　70年中，吉林財經(jīng)大學秉承“明德崇實”的校訓和“尚學致用、擇善鼎新”的大學精神，以開拓創(chuàng)新、百折不撓的執(zhí)著，以探究源本、崇尚真知的追求，始終堅持“育人為根本、質(zhì)量為生命、教學為中心、創(chuàng)新為靈魂”的教育觀念，始終堅持“學科立校、人才興校、科研強校、特色名?！钡霓k學思路，砥礪拼搏，探索創(chuàng)新，培育英才，服務(wù)社會，努力建設(shè)一流學科和一流財經(jīng)大學，在中國特色的社會主義經(jīng)濟建設(shè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中貢獻自己的智慧和力量。
　　櫛風沐雨奠就德善基礎(chǔ) 傳承薪火初成理實理念解放戰(zhàn)爭時期，為了恢復東北的金融秩序，鞏固發(fā)展東北根據(jù)地，東北銀行總行于1946年成立了學校的前身———東北銀行總行訓練班。出于戰(zhàn)爭時期急需穩(wěn)定東北金融秩序的現(xiàn)實考慮，訓練班在抓好政治思想工作、培養(yǎng)共產(chǎn)主義理想信念的同時，注重理論與實踐的密切結(jié)合，加強對學員實務(wù)操作能力的培養(yǎng)，使其在短期內(nèi)就能服務(wù)于根據(jù)地的金融工作。訓練班以東北軍政大學編寫的歌曲《深入學習，聯(lián)系實際》為校歌即是當時辦學思想的體現(xiàn)。短訓班先后舉辦七期，培養(yǎng)了1207名金融干部，在較短的時間內(nèi)解決了東北根據(jù)地金融人才奇缺的問題，為鞏固發(fā)展東北根據(jù)地做出了重要貢獻。學校從此確立了“加強思想政治教育，樹立堅定理想信念，加強理論知識學習，提升動手實踐能力”的教育教學體系和辦學理念?！暗律葡鄠?，理實交融”的辦學特色在這一時期開始初步形成，并在以后的70年中薪火相傳。
　　1950年，學校改建為東北銀行專門學校，這是新中國第一所金融高等學校。作為共和國培養(yǎng)金融干部的搖籃，學校培養(yǎng)的500多名金融干部后來大多成為東北乃至全國各級銀行的領(lǐng)導骨干。
　　砥礪躬行貫通德善思想 尚學致用打造理實體系1958年9月，東北銀行專門學校擴建為吉林省第一所高等財經(jīng)院校———吉林財貿(mào)學院。學校建校初期就提出了“思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、筆頭過硬”的“三硬”要求，并以“能寫會算”作為各專業(yè)具體的培養(yǎng)目標。在注重思想政治工作和傳授理論知識的同時，學校把生產(chǎn)實踐列入教學計劃，規(guī)定生產(chǎn)實踐課占教學時數(shù)的三分之一。學校的思想政治教育和實踐教育多次受到上級的表揚，也得到各系統(tǒng)的認可。1978年開始，中國人民銀行總行委托學校每年為其代培50名學生，一直延續(xù)到1984年。
　　1983年，學校制定了具有重要指導意義的教學管理文件———《吉林財貿(mào)學院教學管理規(guī)程》，特別強調(diào)在學習理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的實際業(yè)務(wù)能力。文件提出，要重視和加強討論課、習題課、專題課、實驗課，要注重學生自學能力、表達能力、計算能力的提高。對于學生實習，文件要求：“生產(chǎn)（工作）實習是學校一項經(jīng)常性的重要工作，應積極建立一批穩(wěn)定的實習點?！睂τ诋厴I(yè)論文，文件要求選題要有實踐性，可以“接受社會委托”。
　　德善相傳、思想過硬、理實交融、知能并重，學校培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的財經(jīng)人才的理念也體現(xiàn)在教材建設(shè)中，學校多部教材因理論與實踐緊密結(jié)合而被選作全國財經(jīng)類院校通用教材。如《銀行會計學》、《貨幣銀行學原理》、《金融審計》、《對外貿(mào)易統(tǒng)計》分別被財政部、人民銀行總行、審計署、國家經(jīng)貿(mào)委列為財經(jīng)院校通用教材。
　　篤心守正堅持德善特色 潛學遠志深化理實內(nèi)涵1992年5月，學校以其良好的辦學聲譽被國家稅務(wù)總局遴選為直屬院校，成為我國第一所也是唯一一所稅務(wù)高等學府，擔負起培養(yǎng)國家急需的稅務(wù)人才的重任。
　　這一時期學校開始面向全國招生。根據(jù)行業(yè)辦學的特點和要求，學校大部分專業(yè)人才目標定位對準稅務(wù)系統(tǒng)的實際業(yè)務(wù)需要，努力培養(yǎng)“思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強”的人才，要求大部分專業(yè)學生都必須掌握稅收知識、了解稅收動態(tài)、知曉稅收政策，把稅收核心課程作為必修課程。
　　學校的實踐教學環(huán)節(jié)進一步加強，建立了模擬報稅廳，安裝了當時全國高校唯一的“金稅工程”、“CTAIS管理系統(tǒng)”等涉稅軟件，實現(xiàn)了理論教學與實務(wù)操作的“零距離”。會計專業(yè)對學生進行全面的綜合模擬實驗訓練，對外貿(mào)易專業(yè)對學生開展國際貿(mào)易實訓。在全國各級稅務(wù)部門的支持下，各專業(yè)都建立了實習基地，滿足了學生見習、實習的需要。行業(yè)辦學為學校帶來了獨有的教育教學資源，促進了本科教學水平的提高。
　　本科教學與干部培訓相結(jié)合，促進了本科教學。國家稅務(wù)總局每年都委托學校舉辦“司局級及中青年后備干部培訓班”（簡稱局長班）。教師在局長班中教學相長，將局長班的授課經(jīng)驗轉(zhuǎn)而運用于本科教學，提高了教學效果。同時來自局長班的豐富信息資源也極大地開闊了學生的視野，國家稅務(wù)總局局長以及總局的各司局領(lǐng)導多次來學校作稅收形勢與改革的專題報告；安體富、高培勇、馬國強等著名專家、學者也經(jīng)常來學校作學術(shù)報告。
　　學校重視教師教學與實際業(yè)務(wù)相結(jié)合，著力培養(yǎng)熟悉實務(wù)的教師隊伍。學校多次派相關(guān)專業(yè)中青年教師到國家稅務(wù)總局各司輪流進行“訪問見習”，了解稅收政策的制定與執(zhí)行情況；到稅務(wù)局基層稅務(wù)所“頂崗實踐”，體驗稅收征管工作等。有效地提高了教師的實際業(yè)務(wù)能力，充分體現(xiàn)了本科教學中理論與實踐緊密結(jié)合的特點。
　　這一時期學校為稅務(wù)系統(tǒng)輸送了大批公務(wù)員，稅務(wù)專業(yè)畢業(yè)生有80%左右進入稅務(wù)系統(tǒng)，其他專業(yè)畢業(yè)生有50%左右進入稅務(wù)系統(tǒng)，進入稅務(wù)系統(tǒng)的畢業(yè)生達到3000余人。其中為西藏稅務(wù)部門培養(yǎng)287人，有力地支援了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)。目前，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在單位的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。同時，學校還以多種形式培訓各層次稅務(wù)干部近萬名，前國家稅務(wù)總局領(lǐng)導把學校譽為“稅務(wù)系統(tǒng)的黃埔軍?！薄?br>　　精業(yè)求真光大德善文化 服務(wù)社會凸顯理實成效2009年9月，吉林省人民政府與國家稅務(wù)總局簽署協(xié)議共同建設(shè)學校。2010年3月，學校更名為吉林財經(jīng)大學，進入快速發(fā)展的新時期。學校根據(jù)財經(jīng)院校培養(yǎng)應用型人才的定位，結(jié)合當前社會發(fā)展的實際需要，以培養(yǎng)思想素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論扎實、實際業(yè)務(wù)能力強、發(fā)展?jié)摿Υ?、具備?chuàng)新能力的應用型高素質(zhì)財經(jīng)人才為目標，全面提升教學科研水平和人才培育質(zhì)量，大力提升學校的綜合競爭力和社會影響力。
　　（一）打造德善文化 引領(lǐng)校風教風學風70年的砥礪前行，學校以“德、實、學、善”為內(nèi)核，凝練成了“尚學致用、擇善鼎新”的大學精神，并以此形成了“善治、善教、善思”的校風，“正己、正學、正人”的教風，“唯真、唯志、唯行”的學風，構(gòu)建了完整的、具有吉林財經(jīng)大學特色的大學文化。位于凈月大學城的校園占地面積108萬平方米，環(huán)境優(yōu)雅，隅山、實山遙遙相望；善水、蓮湖楚楚相依；隅山亭、荷月亭交相輝映，點綴出一幅美麗的風情畫卷；東銀廣場、吉財廣場、長稅廣場、德實廣場，依次展現(xiàn)出學校厚重的歷史脈絡(luò)；以“德、實、學、善”為核心元素的校園景觀路名，充分融入了傳統(tǒng)文化中的“仁、義、禮、智、善、真、儉、謙”與“忠、孝、誠、勇、和、廉、恭、勤”。在學校中心廣場———德實廣場，一座高大的雕塑挺拔而立，雕塑上的“明德崇實”校訓熠熠生輝。明德作訓，崇實為章。70年中，學校走過了一段段光輝燦爛的歲月，培養(yǎng)出一批批大有作為的學子。培桃育李、經(jīng)世濟國，學校為國家建設(shè)和社會發(fā)展譜寫出一曲華美的樂章。
　　（二）完善理實理念 專注教育教學學校大力深化教育教學改革，加強教學實踐基地、實驗教學示范中心和專業(yè)綜合實訓平臺建設(shè)。學?，F(xiàn)有32個本科專業(yè)，包括國家級特色專業(yè)建設(shè)點、省級特色專業(yè)建設(shè)點；國家級精品課程、省級精品課程；國家級優(yōu)秀教學團隊、省級優(yōu)秀教學團隊；省級實驗教學示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學校還與國外大學建設(shè)了課程共享平臺，從澳大利亞查爾斯特大學引入16門核心課程，全英文教學。學校是唯一一所成功入選全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地項目的省屬高校，注冊會計師專業(yè)方向在中注協(xié)教學評估中進入 A級行列，亞泰工商管理學院榮獲“中國十佳MBA商學院”榮譽稱號。截至目前，學校有校企合作共建的實踐教學基地147個。會計、統(tǒng)計、稅務(wù)、金融、工商管理等專業(yè)也紛紛建立了多個社會實踐教學示范中心，物流實驗室被評為吉林省重點實驗室。學校以16032平方米的實驗樓為平臺，引進稅務(wù)、金融、會計、統(tǒng)計、國貿(mào)、旅游等專業(yè)模擬數(shù)字化實踐教學軟件88套，建立了仿真模擬教學實驗室37個，還開發(fā)了會計、審計、統(tǒng)計、金融、財政與稅務(wù)等多門應用性財經(jīng)類實驗課程，填補了以往財經(jīng)類課程沒有單獨實驗課程的空白。
　?。ㄈ嵤┤瞬排d校戰(zhàn)略 加強師資隊伍建設(shè)師資隊伍是強校之基。伴隨著吉林省高教強省戰(zhàn)略的實施，學校堅定不移地實施“人才興?！睉?zhàn)略。學校通過國外培訓進修項目和國內(nèi)訪問學者項目，逐漸完善高層次人才培養(yǎng)體系；借助“長白山學者”客座教授、講座教授平臺，引進各級各類學科帶頭人和學術(shù)骨干；進一步完善了教師考核激勵機制，建立了師德師風建設(shè)的長效機制，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗奉獻的優(yōu)秀師資隊伍。學校多人入選各類人才庫，其中有6名教師入選“吉林省學科領(lǐng)軍教授”，5名教師入選“吉林省新世紀優(yōu)秀人才”，數(shù)量均列吉林省省屬高等學校第二位；1名教師作為省屬高校唯一一位社會科學類教師入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”；1人獲得國家優(yōu)秀教師。學校以吉林省“長白山學者”為平臺，聘任英國諾丁漢大學商學院終身教授王成岐、英國劍橋大學終身副教授常鑫博士為學?！伴L白山學者”講座教授，聘任學校亞泰工商管理學院院長鄧健教授為學校“長白山學者”特聘教授，這是學校師資隊伍建設(shè)和國際高端人才引進工作的新成果、新突破，極大地提升了學校經(jīng)濟學科和管理學科的發(fā)展水平。
　　目前，學校有一級學科碩士學位授權(quán)點8個，碩士授權(quán)學位52個，是國家工商管理、法律、稅務(wù)、應用統(tǒng)計、國際商務(wù)、會計、金融、公共管理、審計等9個專業(yè)學位的研究生培養(yǎng)單位。學校有吉林省高?！笆濉眱?yōu)勢特色重點立項建設(shè)學科7個；吉林省高校重中之重立項建設(shè)一級學科2個；國家級特色專業(yè)6個；省級特色專業(yè)10個，這些為地方經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的學科保障。
　?。ㄋ模┙ㄔO(shè)綜合實訓平臺 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效果為豐富實踐教學體系，強化理論與實踐的有機結(jié)合，突出專業(yè)知識和相關(guān)技能的綜合運用，學校2014年6月完成了跨專業(yè)綜合實訓平臺的建設(shè)。該平臺通過制造業(yè)的生產(chǎn)活動為觸發(fā)點，以資金為主線將制造企業(yè)、貿(mào)易企業(yè)和銀行、稅務(wù)、工商、會計師事務(wù)所、物流公司等外圍機構(gòu)和企業(yè)有機關(guān)聯(lián)起來，形成一個完整的經(jīng)濟社會環(huán)境的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈。如今，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果豐碩：學校在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)競賽和全國大學生管理決策模擬大賽中均獲一等獎；畢業(yè)生劉佳晗獲第五屆吉林省高校畢業(yè)生十大創(chuàng)業(yè)先鋒殊榮；學校在全國高?！皠?chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽暨全國大學生電子商務(wù)競賽全國決賽和第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽中均獲一等獎。2015年，在首屆吉林省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，10個學生團隊分獲金銀銅獎，學校獲得首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。該項目指導教師的論文成功入選“挑戰(zhàn)杯”國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)峰會論文集，并受邀參加在香港科技大學舉行的“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)峰會。2015屆畢業(yè)生、“宅窩窩”項目創(chuàng)始人王佐文自主創(chuàng)業(yè)，獲得北京天使投資人500萬元的資金支持，這在吉林省是首次，其本人被評為2015年度“感動吉林”人物。學校還被教育部授予“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”和“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。
　?。ㄎ澹淞⒊缟姓嬷砟?服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展學校在加強教學改革的同時，主動服務(wù)吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展，不斷調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以經(jīng)濟管理應用為核心、以財稅為重點、以經(jīng)濟管理咨詢服務(wù)為導向、產(chǎn)學研緊密結(jié)合的鮮明特色。學校針對吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長吉圖開發(fā)、“三化統(tǒng)籌”等戰(zhàn)略性課題，依托吉林省高校人文社科重點研究基地———吉林經(jīng)濟研究中心，增設(shè)了吉林省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究、長吉圖開發(fā)研究等研究方向。2014年，學校應用經(jīng)濟學和理論經(jīng)濟學學科成功遴選為吉林省“重中之重”立項建設(shè)學科。2015年，學校成功舉辦了“長白山學術(shù)論壇”。2016年，學校成功舉辦了“全球商務(wù)、營銷和旅游國際會議”和中國《資本論》研究會第十八次研討會。
　　懷著新絲綢之路的夢想和東北老工業(yè)基地振興的激情，學校以服務(wù)地方發(fā)展為己任，深入研究重大現(xiàn)實問題。如今，一系列促進社會經(jīng)濟發(fā)展的科研成果蓬勃而出。學校依托省級科研平臺，積極服務(wù)吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展，先后有21項科研成果分別獲得國家領(lǐng)導人和吉林省領(lǐng)導的批示并被相關(guān)部門采納。學校與通化市、農(nóng)安縣等吉林省9個市、縣級政府，與吉林省金融辦、旅游局等6個政府部門，與吉林銀行、吉林省農(nóng)信聯(lián)社、亞泰集團、九臺農(nóng)商銀行等12家企業(yè)簽署了全面合作框架協(xié)議，提供決策建議、政策咨詢、項目評估等各類報告35篇。
　　學校在服務(wù)地方經(jīng)濟的同時，也涌現(xiàn)出了一批傲人的成果。近年來，學校承擔國家社科基金、國家自然科學基金項目共19項，在《中國社會科學》、《經(jīng)濟研究》等權(quán)威期刊發(fā)表論文283篇。教師的科研成果獲得中國高校人文社會科學優(yōu)秀成果獎和張培剛發(fā)展經(jīng)濟學優(yōu)秀成果獎；教師撰寫的書稿入選《國家哲學社會科學成果文庫》；承擔了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金重點項目、教育部重大課題及規(guī)劃基金項目等科研項目。學校主辦的中國《資本論》研究會會刊《當代經(jīng)濟研究》、學報《稅務(wù)與經(jīng)濟》入選全國中文核心期刊，在全國經(jīng)濟學界享有較高的學術(shù)地位。
　?。╅_放并融廣開渠道 開展國際交流合作學校堅持國際化戰(zhàn)略和國際化標準，從師資隊伍的國際化、科學研究的國際化、人才培養(yǎng)的國際化、學生結(jié)構(gòu)的國際化等方面入手，不斷豐富國際交流合作的內(nèi)涵，拓展國際交流合作的渠道，大力營造國際化的校園氛圍。學?，F(xiàn)與美國、澳大利亞等9個國家和地區(qū)的32所大學建立了校際合作關(guān)系。每年開展校級領(lǐng)導互訪、學者互派、學術(shù)研討等活動，開展學生學位項目以及長短期交流交換項目。2010年，學校與日本帝京大學就“中國東北地區(qū)產(chǎn)業(yè)集約化與未來中日產(chǎn)業(yè)合作的可能性研究———以吉林省為例”展開了國際合作研究，研究成果已經(jīng)以專著形式出版。此外學校與澳大利亞查爾斯特大學的科研合作已經(jīng)持續(xù)多年，雙方教師合作發(fā)表文章若干篇；與紐卡斯爾大學合作的教材也將在該校本科教學中使用。
　　2013年，學校進一步擴大合作領(lǐng)域，作為中國13所高校之一，與俄羅斯13所高校共同成立了中國-俄羅斯經(jīng)濟類大學聯(lián)盟。改變以往一對一的校際合作模式，打破原有的合作界限，整合資源，不僅在教學、科研上實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和借鑒，同時提升了學校及有關(guān)學科的國際知名度。
　?。ㄆ撸坌慕逃摒B(yǎng)德行 培養(yǎng)國家棟梁之才在傳授專業(yè)知識的同時，學校高度重視學生的德行修養(yǎng)，開展了“青馬工程”和《資本論》學習輔導，堅定了學生中國特色社會主義道路自信和馬克思主義理論自信。學校認真貫徹落實黨委領(lǐng)導下的校長負責制，大力抓好黨建工作，學校先后被評為吉林省“先進基層黨組織”、吉林省高?！跋冗M基層黨組織標兵”、吉林省“依法治校示范?！?、吉林省大學生思政評估優(yōu)秀高校、吉林省“文明單位”、全國“五四紅旗團委”、吉林省“五一獎?wù)隆薄幌盗械臉s譽和嘉獎，彰顯著70年深耕力行的成長和收獲，昭示著更加廣闊的未來。
　　學校大力加強校園文化建設(shè)和學生社會實踐活動，搭建起“思想充實、為人誠實、作風樸實、基礎(chǔ)扎實、工作務(wù)實”的德育教育平臺，涌現(xiàn)出一批公益典型，比如原貿(mào)易系和法學系連續(xù)24年照顧孤寡老人的“愛的接力”、辦報育人的“媽媽老師”呂金華、全國“十佳孝賢”之首張尚昀、“感動吉林”十大人物張爽……他們將善舉與偉大的中國夢相結(jié)合，以仁心暖人心，為學校書寫了一段段感人佳話。
　　桃李不言，下自成蹊。70年間，已有10多萬名畢業(yè)生秉持“明德崇實”的校訓，從這所校園走出，他們中有北京大學、中國社會科學院等著名大學和科研單位的學界精英；有在財政部、中國人民銀行、中國銀監(jiān)會、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、中國進出口銀行、中國建設(shè)銀行、中國光大銀行等擔任領(lǐng)導的高級管理人才；有在中國人壽保險股份有限公司、中國光大集團總公司、海爾集團、東北證券、長江證券等擔任高管的創(chuàng)業(yè)先鋒；有在省、市、縣各級地方政府擔任領(lǐng)導職務(wù)的政府官員；有在商海遨游、自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)明星；同時還有踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)在祖國各條戰(zhàn)線上勤奮工作、努力奉獻的優(yōu)秀基層工作者。
　　70年風雨兼程，于是，我們領(lǐng)悟了大學之道，在明明德。
　　70年育人不倦，于是，我們收獲了繁花遍野，云錦滿天。
　　新的時代，新的征程，新的希望。學校秉承“尚學致用、擇善鼎新”的學校精神和“明德崇實”的校訓內(nèi)涵，遵循高等教育發(fā)展的規(guī)律，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為指引，以實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為目標，堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務(wù)國家、堅持改革創(chuàng)新，修業(yè)德行為首，傳道至精為尚，為國家發(fā)展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻。