每所大學(xué)都有它的歷史。時(shí)間過(guò)往，歲月成為最高明的設(shè)計(jì)師，它以獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，將傳奇的名人、老故事、精神與審美的情懷和理想，都熔鑄、反映在校園的老建筑中。
　　交大的百年校園，見(jiàn)證了中國(guó)人創(chuàng)辦新式學(xué)校的新思想和新實(shí)踐，傳承和銘記著交大的辦學(xué)理念與宗旨。
　　19世紀(jì)末的中國(guó)，甲午戰(zhàn)敗，民族危難。1896年，著名實(shí)業(yè)家、教育家盛宣懷秉持“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)”的宏愿，奏請(qǐng)光緒皇帝批準(zhǔn)，在徐家匯創(chuàng)辦了交通大學(xué)的前身———南洋公學(xué)，這是我國(guó)最早創(chuàng)辦的大學(xué)之一。
　　創(chuàng)辦之初，這所大學(xué)占地不過(guò)百畝，而在歷經(jīng)120年的發(fā)展后，上海交通大學(xué)現(xiàn)已擁有6個(gè)校區(qū)，校園面積達(dá)5333畝。
　　但無(wú)論怎樣，徐匯校區(qū)都是交通大學(xué)的發(fā)源地，是交大歷史的象征，承載著一代代交大師生的深刻記憶和情感寄托。
　　作為國(guó)內(nèi)惟一一個(gè)跨越了三個(gè)世紀(jì)使用至今的大學(xué)校園，交大徐匯校區(qū)的建筑與環(huán)境布局，和國(guó)內(nèi)其他大學(xué)校園有著很大不同。
　　建校伊始將波士頓大學(xué)的校園布局形式引入此地，從而在交大老校園形成了英美學(xué)院式平面布局———方院式格局，以矩形院落作為單元結(jié)構(gòu)，主要建筑圍合而建，中心是開(kāi)敞的大草坪，這與中國(guó)傳統(tǒng)建筑注重對(duì)稱的格局截然不同。
　　校園內(nèi)的老建筑，作為校園文化的物質(zhì)載體，展現(xiàn)著交大自成立之初就立志“比肩歐美一流大學(xué)”、引領(lǐng)時(shí)代潮流的精神特點(diǎn)。自1899年作為校園歷史原點(diǎn)的中院落成，此后幾乎每隔十年，都會(huì)有代表性的新建筑出現(xiàn)，它們風(fēng)格獨(dú)特、形式新潮，代表著當(dāng)時(shí)最為流行的趨勢(shì)。
　　人類首先塑造了建筑，然后建筑反過(guò)來(lái)又會(huì)塑造人類。交大徐匯校區(qū)這些經(jīng)過(guò)了時(shí)光洗禮的老建筑，是整個(gè)交大遺產(chǎn)的寶貴記憶。在一百多年間，交大為國(guó)家培養(yǎng)輸送了各類人才三十多萬(wàn)，成就了一大批治國(guó)英才、科學(xué)大師、實(shí)業(yè)巨子和文化精英，他們?cè)谛@的老建筑內(nèi)度過(guò)了難忘的求學(xué)時(shí)光，也賦予了靜態(tài)的老建筑不朽的氣質(zhì)與靈魂，共同成就了飲水思源、求實(shí)務(wù)實(shí)的交大精神。
　　由于老建筑濃縮著文化的力量，能夠給人精神的召喚和心靈的共鳴，因此每所學(xué)校都會(huì)把自己的精神凝結(jié)在建筑之上，反映校園生活的各種理想。
　　交大人所希望的，就是營(yíng)造這樣一個(gè)充滿人文氣息和歷史記憶的校園環(huán)境。一百多年來(lái)，交大在徐家匯的這片校園，從未變遷。一代代交大人本著對(duì)歷史的敬畏和文化的信仰，堅(jiān)守著老校園的歷史原貌和人文傳承。
　　為了將文化與歷史代代延傳，交大嚴(yán)格遵守文物保護(hù)的基本原則，支持本校建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)國(guó)際研究中心開(kāi)展校園老建筑的保護(hù)修繕工作，并積極推動(dòng)將徐匯校園歷史建筑群申報(bào)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
　　本書完整地講述了徐匯校區(qū)的整體歷史空間，以及聯(lián)合申報(bào)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的14幢歷史建筑的文化傳統(tǒng)與滄桑變遷。從它們身上，我們不僅可以看到交大在中國(guó)百年高等教育史上的輝煌風(fēng)采，也能感受到交大之所以成為交大的精神與魅力所在。
　　百年歲月，流金之夢(mèng)。從南洋公學(xué)到上海交通大學(xué)，從中院、上院到體育館、工程館，交大的這些老建筑依然屹立于交大徐匯校園，它們承載著交大過(guò)去的榮光，激勵(lì)著后來(lái)的師生，再續(xù)“飲水思源，愛(ài)國(guó)榮?！钡淖非蠛蛪?mèng)想。
上海交通大學(xué)黨委書記 姜斯憲