兩年前的那個秋天，我迎來了88名青春浪漫的孩子，軍訓場上，一句“雕塑的，向我看齊”，讓我認識了你，張博；第一次班會上，一句“大家安靜，聽老師講”，讓我記住了你，嶼璠；劉凱，一次次在圖書館看見你那熟悉的身影時，我們成了書中的知己。隨著一幅幅初識的畫面浮現(xiàn)在腦海里時，你已深深地烙進了我的心里———14雕塑。
還記得初入學時的職業(yè)生涯規(guī)劃，88份，每份我都仔細閱讀并作批注。至今我還記得兩年前大家的宏偉目標，有規(guī)劃自己將來成為一名藝術(shù)家的，有規(guī)劃在四年后能順利考上研究生的，也有規(guī)劃在畢業(yè)后成為大老板的。最讓我印象深刻的是，有一名同學大一的目標是考四級，大二的目標還是考四級，大三的目標依舊是考四級，我的批注是：你的目標有多遠，你的道路就能走多遠，你究竟準備多少年過四級?？蓯鄣耐瑢W們就這樣懵懵懂懂地滿懷希望地踏入大學校門，這時的夢是五彩斑斕的。
隨著時光的流逝，伴一掌塑泥成夢的樂土，我們的同學漸漸學會在歲月中沉淀自己的那份成熟與穩(wěn)重。即使會在日常有些小摩擦，班級管理上出現(xiàn)些小問題，也不乏獎助評定時發(fā)生些小插曲。但公平公正，細心呵護卻是我對每一位同學的態(tài)度，也是一名班主任，一名輔導員最基本的職業(yè)素養(yǎng)！縱然，輔導員的工作千頭萬緒，也要時刻以飽滿的激情投入到每位同學所遇到的困惑中去，只有這樣，才能與他 們 產(chǎn) 生 共鳴！
14雕塑，就像我的孩子一樣，每每想到都讓我驕傲無比，他們是籃球賽中的佼佼者，是辯論賽中的優(yōu)勝者，是優(yōu)秀團支部的獲得者，是我挫敗失意時的慰籍者……身為一名班主任，我深深地感受到來自同學們的愛護與支持，身為一名人民教師，更多的時候我能感受到孩子們身上那股朝氣蓬勃，力爭上游的精神。有人說，一名學生教育的失敗是教師幾十分之一的失敗，卻是一個家庭百分之百的失敗。因而，教師是一份為他人家庭做嫁衣卻自己承載著無比崇高社會責任感的事業(yè)！身為輔導員的教師，更是與學生有著“輔車相依”的相互依存關(guān)系?？v然隨著學期的開始和結(jié)束，我們周而復始地重復著一項項工作，卻也不能用同一種方式對待不同學生的問題，而只有通過一次次不斷的分析與總結(jié)，每天積累起來以后，使自己的教師之職因真誠勤懇而變得偉大！
不久前，一名同學因家中突發(fā)變故，持著對音樂的一技之長，每夜12點獨自騎車前往市區(qū)的酒吧駐唱，想要以此來減輕家中的負擔。隨著天氣轉(zhuǎn)涼，他因沒有照顧好自己的身體，終于病倒了，在早上起床時，不慎從宿舍床鋪摔下，當我趕到時，他的第一句話是：老師，請不要告訴我的家人，我不想他們擔心。我看著這名同學的居住環(huán)境，內(nèi)心五味雜成，在只有10\(度左右的天氣下，他依舊睡著涼席，我甚至找不到一雙干凈的襪子替他穿上。將他送到醫(yī)院做了檢查后，他仍說著，老師我不會有事吧，我家只有我一個孩子。傻孩子，你當然不會有事，只是你想要成為一名頂天立地的男兒之前必須得先學會照顧好自己。在我的勸說下，他辭去了酒吧那份環(huán)境復雜的工作，在畫室當起了任課老師。如今的他，不會因為睡眠不足而整日委靡邋遢，相反地，空閑時拿著吉他的他唱出了符合這個校園的青春故事。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)。她有著春的生機，夏的熱烈，暗藏秋的碩實，昭示著寒冬的希望。充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代，一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。而我的青春，在這里，我甘愿將日月星辰濃縮在竹管軟毫，潤澤那方干涸千年的古硯。我愿挽袖煮墨，將秦篆唐楷熬成人間最濃的老湯。我愿在教師的崗位上用平凡的雙手播種那春日的嫩苗，我愿在與14雕塑同行的道路上，育人育己……白云蒼狗，歲月無聲！轉(zhuǎn)眼你們大三了，我欣慰又不舍，總想時間過得慢一些，因為我無法做出一年后要與你們分別的準備。然而時光不由你我，也許，從此我能望陶大仙霧裊裊，聽書聲朗朗，伴野鶴云鴉，淡看日暮夕陽。但泥塑房里依然不會抹去你們塑夢的身影，陶大阡陌縱橫的求學之路上依舊會閃現(xiàn)你們前進的步伐！
風不語，云無移，也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許每次離別后的失落會如期降臨，可我是一名教師，一名不懂得失望的教師，守候在你們的晨鐘暮鼓里，念著對你們殷切的希望；我是一名教師，一名不懂得放棄的教師，皆因在你們躊躇不前時給你們帶去奮勇向前的力量；我是一名教師，一名甘做蠟炬的教師，用溫暖的目光照亮著你們的心房，用威嚴又慈愛的力量為你抹去一切憂傷！也許你我同行的道路會荊棘密布，可是我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們正做著這樣一份偉大的事業(yè)。
（該文作者來自陶瓷美術(shù)學院，獲“我的育人故事”師德主題暨“兩學一做”演講比賽一等獎）
