[李志軍]：總書記的講話對廣大高校師生員工是巨大鼓舞，對高校人才培養(yǎng)和教育教學改革具有很強的指導(dǎo)意義。
　　“五四精神”耀中華?？倳浽谥v話中高度評價了一代又一代有志青年在祖國發(fā)展不同時期的先鋒作用和突出貢獻。我認為“五四精神”就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情愫，就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，就是“愛國、進步、民主、科學”。執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)———這是“五四”運動對我們的昭示，也是黨和人民對當代青年學子的要求，是每個人成長成才的方向。正如總書記所說，五四運動以來90年的歷史、新中國成立以來60年的歷史、改革開放以來30年的歷史都充分表明，青年確實是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量，確實是值得信賴、堪當重任、大有希望的！
　　“化危為機”透真意?？倳浽诜治霎斍皣H形勢時有一句話：“只要全黨全國各族人民堅定信心，同心協(xié)力、攻克難關(guān)，就一定能夠化危為機，逆境奮起，推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得新進展、邁上新臺階?！薄盎闄C”特別振奮人心。我校黨委王路江書記在 “2009全球金融危機與大學生就業(yè)高峰論壇”上談到的“贏在危機———我們的寶貴機遇”也具有同樣的意義。金融危機給經(jīng)濟發(fā)展帶來了較大影響，尤其對大學生就業(yè)造成較大沖擊，但是金融危機讓國家加大了對大學生就業(yè)的重視程度，出臺了一系列政策措施；學校對就業(yè)工作給予大力支持，就業(yè)管理部門加強教育引導(dǎo)，主動提供周到的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)順利就業(yè)。同學們在國際金融危機的大背景下，增強了自身的緊迫感，對職業(yè)生涯規(guī)劃高度重視，能夠充分結(jié)合自身實際，理性規(guī)劃、理性就業(yè)。這些都是“化危為機”的生動體現(xiàn)。
　　“四點希望”寄深情。總書記在講話中談到了對青年人的四點希望，我認為不僅僅是學生，青年教師也要認真去踐行。我對第二點希望 “把勤奮學習作為人生進步的重要階梯”感觸很深，“立身百行、以學為基”。我們目前的確面臨著就業(yè)的壓力，但是熱門專業(yè)也有找不到工作的學生，冷門專業(yè)的學生有些卻能找到理想的工作，究其原因，主要是看你是否具備了扎實的專業(yè)基本功。過硬的專業(yè)知識是學生的立身之本。與此同時，總書記希望青年不僅要刻苦鉆研專業(yè)知識，而且要努力學習中國特色社會主義理論；不僅要注重學習祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且要廣泛吸收各國優(yōu)秀文明成果；不僅要認真學習知識技能，而且要注意掌握科學方法。同時加強人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、社會實踐能力等等，這樣才能把所學的專業(yè)知識充分發(fā)揮出來。
　　[劉現(xiàn)強]：作為一名研究生管理部門的青年教師，我就胡總書記提出的四點希望談一談自己的體會。
　　報國愛國。我認為“國家”是具體的、實實在在的，并不是一個抽象的概念，其內(nèi)涵也會隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。目前，愛國就應(yīng)該是愛中華人民共和國，胡總書記說：“在當代中國，愛國主義最鮮明的主題就是不斷發(fā)展中國特色社會主義，在改革開放中加快推進社會主義現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會，把中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實?！睂τ诒闭Z的青年人來說，我們應(yīng)該愛國，也應(yīng)該愛校，共同建設(shè)和諧校園；要熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的崗位，熱愛生命，熱愛生活。
　　勤奮學習。對于現(xiàn)在的青年人來說，“當今世界，科技進步日新月異，知識更新步伐加快，我國現(xiàn)代化建設(shè)呼喚大批高素質(zhì)人才。因此，學習比以往任何時候都顯得更加重要而緊迫?！睂W生在校期間的任務(wù)就是學習，要努力豐富專業(yè)知識，掌握學習方法，提高自身競爭力。作為漢語國際教育的核心基地，我校的特點決定了漢語國際教育相關(guān)專業(yè)的研究生數(shù)量很大，并且有較多的教學實習機會。這應(yīng)該說是很好的事情，因為教學實習是研究生培養(yǎng)中很重要的環(huán)節(jié)。但是有些研究生在教學實習上花費的時間、精力過多，已經(jīng)影響了正常的培養(yǎng)計劃。我希望借此機會，結(jié)合學校學習實踐科學發(fā)展觀活動，討論一下究竟如何安排教學實習才是科學的，并符合人才成長的要求。
　　深入實踐。胡總書記說，“對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂”，如果課堂實踐也是抱著這樣的目的，去了解課堂教學的過程，增長課堂教學的本領(lǐng)，而不是以多掙錢為目的，那我們也是鼓勵和支持的。我們鼓勵和支持有規(guī)劃、有節(jié)制，在培養(yǎng)方案許可范圍內(nèi)的代課實踐，更鼓勵和支持學生去基層一線的實踐活動。今年我校有一名博士研究生被選調(diào)懷柔掛職鍛煉，還有十幾位準備投身農(nóng)村發(fā)揮才干、開辟事業(yè)的畢業(yè)生，我們準備把他們的事跡在學生中廣泛宣傳，讓更多學生到祖國和人民最需要的地方去。
　　奉獻社會。最近我去臺灣訪問，在臺灣大學參觀圖書館時，有導(dǎo)游解說，而這位導(dǎo)游是一位義工。在東海大學，餐廳、宿舍等很多場所都有學生在服務(wù)，有的是勤工儉學，有的則是義工，沒有酬勞，包括每天早上打掃校園都是學生義務(wù)勞動。東海大學的老師解釋說：“校園是他們的，他們打掃干凈了，會更加熱愛校園……”學校也可以考慮為學生提供這樣的機會，讓學生通過勞動積累實踐經(jīng)驗，學會奉獻社會。
　　[舒三紅]：總書記的講話對共青團工作也提出了新的要求和目標，指引著共青團組織培養(yǎng)青年的方向。近幾年來，校團委在學校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞學校的中心工作，積極促進青年學生的全面成長成才。
　　以思想政治教育為核心，大力開展愛國主義教育，引領(lǐng)全校青年學生緊密團結(jié)在學校黨委周圍，高舉團旗跟黨走。
　　校團委于2008年專門成立了燎原學會骨干班，選拔了一批優(yōu)秀的學生骨干開展理論學習，引領(lǐng)全校青年的思想政治理論學習。每學期舉辦一期團校和一次主題團日活動，開展弘揚時代主旋律的學習和實踐活動，并緊抓“五四”、“一二九”等契機大力開展愛國主義教育活動。通過08年奧運，09年建國60周年相關(guān)工作的落實，引導(dǎo)我校青年學生發(fā)奮成才。此外，校團委積極開展西部志愿服務(wù)計劃的宣傳和報名工作，唱響“到西部去，到基層去，到祖國最需要我們的地方去”的時代主旋律。
　　以校園文化建設(shè)為重點，積極構(gòu)建富有時代主旋律的第二課堂，幫助學生們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)。校團委積極構(gòu)建學術(shù)氛圍濃厚、文體活動多樣、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的校園文化氛圍：指導(dǎo)校學生會開展全校本科生的課外學術(shù)科技作品競賽，并推薦12件優(yōu)秀作品參加今年北京市的挑戰(zhàn)杯競賽，有兩件作品進入特等獎匿名評審；積極選拔我校青年學生參與全國的競賽，薛博洋和楊嬌同學在第十三屆“外研社杯”全國英語辯論賽獲得了全國一等獎，陳藝同學參加第十四屆“21世紀聯(lián)想杯”全國英語演講比賽，獲得了北部賽區(qū)總冠軍、全國總決賽季軍。
　　指導(dǎo)團學組織積極參與各類社會實踐活動，開展國際交流，開拓青年學生視野，提升學校社會聲譽。校團委指導(dǎo)中外學生藝術(shù)團開展大學生藝術(shù)教育，承擔了國慶60周年天安門聯(lián)歡晚會大學生集體舞的編排工作，并受邀參加紀念改革開放30周年原創(chuàng)聲樂作品交響音樂會、慶祝建國60周年音樂會等活動。校團委積極推選青年學生參加外事活動，2008年接待非洲41國青年訪華團，組織我校50名同學參加“中日文化友好交流年”閉幕式活動，推選何明、孫苑鑫同學隨團中央?yún)⒓印爸腥枕n青少年友好會見”，推選王殊瑾、王彬同學赴韓國參加“第二屆中韓大學生精英論壇”……此外，校團委積極落實團中央、團市委和學校黨委的工作部署，扎實推進我校青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。今年校團委舉辦了人民大會堂實習生面試、新東方教師面試選拔、青島新東方學校招聘面試等多項服務(wù)我校青年學生的舉措，有多名同學獲得了實習和就業(yè)的機會。
　　以團學組織和團學骨干為抓手，加強制度建設(shè)，分類指導(dǎo)，培養(yǎng)我校團學工作的中堅力量。校團委強化對校學生會、燎原學會、學生社團、中外學生藝術(shù)團、志愿服務(wù)總隊等團學組織的管理和指導(dǎo)。2008年將社團部擴展到10余名部長、近40名助理的大部門，強化對40多個學生社團的管理和服務(wù)，并聯(lián)合宣傳部、保衛(wèi)處、就業(yè)指導(dǎo)中心進一步規(guī)范掛靠學生社團的建設(shè)。此外，校團委積極向團市委選拔推薦學生骨干進行鍛煉，推選的校學生會主席余甚藍成為市學聯(lián)執(zhí)行主席候選人。今年還選拔推薦了20余名學生骨干進入北京市英才學校干部班、國慶骨干班等市級青年骨干培訓班進行鍛煉。
　　[藺劼]：在五四青年節(jié)前夕，胡錦濤總書記到農(nóng)業(yè)大學與師生代表座談，并發(fā)表了重要講話。在反復(fù)學習領(lǐng)會這篇講話后，我深刻地感受到自己的責任重大，使命光榮。
　　總書記號召廣大青年把愛國主義始終作為高揚的光輝旗幟。這給青年們指明了方向，提出了希望，也給我們的工作確立了目標。作為一名學生輔導(dǎo)員，如今我們面對更多80后、甚至90后的年輕人。愛國主義教育如何開展，如何才能有效，是擺在每一位教育工作者面前的首要任務(wù)。照本宣科、純粹講道理的方式已無法適應(yīng)現(xiàn)實的需要。外國語學院充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的模范帶頭作用，通過開展培訓、工作研討、座談會、素質(zhì)拓展等活動，打造一支政治素質(zhì)強、工作能力強的學生干部隊伍；在學生黨支部中開展 “黨員踐行崗位”，深入新生班級，開展針對性指導(dǎo)，同時高年級黨員義務(wù)為新疆少數(shù)民族學生輔導(dǎo)英語；開展朋輩教育，留學學生海外生活分享等活動，加強留學學生出國前教育和在國外的聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)、開展《我的海外生活》征稿，收集他們的感受體會、生活點滴、思想認識，進而加強對更廣泛學生的教育引導(dǎo)。
　　總書記還號召青年人把勤奮學習作為人生進步的重要階梯。在實際工作中，號召學生勤奮學習，首先要努力幫助學生樹立專業(yè)思想。我院在大一新生入校后，組織他們與高年級學生座談交流，讓他們了解同專業(yè)的校友、畢業(yè)生的去向。并開展“未來從現(xiàn)在開始”學生團體輔導(dǎo)活動，針對不同年級階段特點組織講座、交流活動，幫助學生適應(yīng)并融入大學生活，并對自己的學業(yè)、職業(yè)做出規(guī)劃。目前已在小語種各年級中分別開展過多次活動，主要為一年級的“我的大學學業(yè)規(guī)劃”，二年級的“盤點大學生活1/2”，三、四年級簡歷制作、面試指導(dǎo)、畢業(yè)流程等。
　　總書記希望青年把深入實踐作為成長成才的必由之路。深入實踐，是對青年學生提出的要求，也給我們的工作指明了方向。在工作中，我們要盡最大努力為學生搭建實習實踐的平臺，幫助他們成長成才，做到知行合一。我院學生踴躍參加奧運會志愿者、赴什邡災(zāi)區(qū)志愿者活動，在實踐中鍛煉成長。我院還與國際廣播電臺、中工國際、中關(guān)村一小等單位建立實習基地。自1996年創(chuàng)立的“亞歐風情節(jié)”文化活動至今已逐漸發(fā)展為系列文化節(jié)活動，依托“語種配音大賽”、“語種征文大賽”等加強學生的專業(yè)素質(zhì)鍛煉，通過“亞歐之星評選”、“亞歐風情夜”大型晚會展示學生的綜合素質(zhì)。
　　在工作中，我們要結(jié)合學生實際，進一步開展學習實踐活動，將總書記講話精神落到實處，在思想政治教育、社會實踐活動等方面服務(wù)學生，引導(dǎo)學生樹立正確的學習觀、實踐觀。真誠選擇你的崗位，崗位也會選擇你；真正選擇自己的祖國，祖國永遠也不會拋棄我們！
　　[王筱棠]：胡錦濤總書記的講話在當今信息化和價值觀多元化社會大環(huán)境下，尤其在全球金融危機的背景下有著重要的現(xiàn)實意義。他的講話不僅對青年學子寄予了厚望，使大學生明確了奮斗目標，也為基層教育工作者如何培養(yǎng)學生、培養(yǎng)怎樣的學生指明了方向，明確了工作目標。
　　愛國主義教育必不可少。目前個人主義、利己主義在部分大學生中頗有市場，集體主義觀念淡化，對集體活動毫不熱情，不關(guān)心國家大事，缺乏社會責任感。我們要通過黨團組織和日常的思想政治教育對大學生進行理想信念和民族精神的培養(yǎng)，使廣大學生更加熱愛祖國，熱愛社會主義，并增強其民族自豪感和歷史責任感。在北語這個“小聯(lián)合國”中，有來自不同國家的留學生，不同文化在這里碰撞和交融，對學生進行愛國主義教育就尤為重要。引導(dǎo)學生愛國，首先要引導(dǎo)他們愛班級，愛學校，愛自己周圍的人，情感的培養(yǎng)教育應(yīng)是從小及大，由近及遠，最后上升為愛祖國，進而產(chǎn)生愛國主義行動。
　　培養(yǎng)全面發(fā)展的人。學生愛國的最好方式就是把學習搞好，把書讀好，在青年階段不斷充實自己，強大自己。大學生身處社會轉(zhuǎn)型期，社會變化日新月異，社會需要的是全面發(fā)展的人才，是具有終身學習精神的人。我們不僅要關(guān)注學生專業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，也要引導(dǎo)他們關(guān)心社會，掌握中國特色社會主義理論和中國傳統(tǒng)文化知識，對北語來說，培養(yǎng)學生的跨文化交際的能力和知識，培養(yǎng)國際視野，將學生培養(yǎng)成高素質(zhì)復(fù)合人才至關(guān)重要。
　　引導(dǎo)學生深入實踐。對于理工科的學生而言，實踐經(jīng)驗更是必不可少。深入實踐有利于加深學生對職業(yè)與行業(yè)的理解，確認其喜歡或擅長的專業(yè)，幫助他們增強就業(yè)時的競爭優(yōu)勢。信息科學學院一直積極為學生參與實踐創(chuàng)造條件，一方面為學生尋找實習單位，引導(dǎo)他們參與實踐；另一方面組織成果匯報會、總結(jié)會，舉辦實踐?？龑?dǎo)學生總結(jié)，將感性認識轉(zhuǎn)化為理性認識并內(nèi)化為能力。在就業(yè)觀的指導(dǎo)上，教育學生建立勇于到基層，到祖國最需要的地方建功立業(yè)的就業(yè)觀，我院05級畢業(yè)生中報考村官1人、軍隊士官1人、西部志愿服務(wù)計劃1人，學院給予他們一對一的指導(dǎo)，教育學生在實踐中接受磨勵。
　　注重培養(yǎng)學生的奉獻精神。80、90后大學生有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，知識面寬，有想法，敢于表現(xiàn)，但有以自我為中心的傾向，強調(diào)物質(zhì)、享樂、等價交換。在相對功利的社會環(huán)境下，再提奉獻精神有重要的現(xiàn)實意義?？倳浱岢龅姆瞰I是從以人為本出發(fā)的，強調(diào)的是將個人設(shè)計和國家需要相結(jié)合的奉獻。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學生正確的價值觀和社會責任感，只有具有高度奉獻精神和社會責任感的人，才能擔負起當代青年的歷史使命，選擇了將個人的理想和國家的發(fā)展緊密結(jié)合在一起的人，人生之路才會越走越寬，祖國才會選擇他。
　　作為教育工作者，我們要把總書記的講話與實際工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮各級學生組織的作用。在日常管理和教育工作中弘揚愛國主義和奉獻精神，真正將總書記講話的精神落到實處，為社會培養(yǎng)更多全面發(fā)展的知行合一的人才。
　　[孔潭]：胡錦濤總書記在農(nóng)大的講話對青年學生提出了四點希望，概括起來就是：愛國主義、勤奮學習、深入實踐、奉獻社會。對于青年輔導(dǎo)員來說，深刻理解這四點希望，能夠指導(dǎo)我們更好地開展學生工作。
　　愛國主義。2008年，愛國主義作為一種信仰正在被稱作“鳥巢一代”的80后、90后青年的心中呈現(xiàn)和發(fā)酵。5.12汶川地震發(fā)生后，青年學生同廣大人民一起積極行動起來，捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)。災(zāi)難讓青年走向成熟，團結(jié)一心、眾志成城，沒有什么能夠壓垮堅忍頑強的中華民族。2008年的奧運會，青年讓“志愿者”這三個字熠熠生輝。因路途遙遠，我校順義奧林匹克水上公園志愿者每天早上五點多起床，晚上有時候十一二點才能返校；鐵人三項的志愿者王珊同學因發(fā)高燒住院，還未痊愈便又投入到志愿服務(wù)中。這些感人的故事讓我們有理由相信，以志愿者為代表的一批富有愛國心和才華的青年人，將成長為祖國的棟梁之材。
　　勤奮學習。首先,要努力學習中國特色社會主義理論，關(guān)注國際形勢和國家發(fā)展走向。我校開展的公共課、主題黨團日活動等都為學生提供了良好的學習途徑。其次，要刻苦鉆研專業(yè)知識。學校開展了很多學術(shù)活動，如數(shù)學建模比賽、挑戰(zhàn)杯學術(shù)競賽等，極大地拓寬了學生應(yīng)用、鞏固專業(yè)學習的渠道。最后，要廣泛涉獵人文地理、歷史經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域，成為全面發(fā)展的人才。輔導(dǎo)員也要不斷吸收新知識，豐富自己的內(nèi)涵，認真學習所帶學生的專業(yè)知識，消除與學生因?qū)I(yè)限制所產(chǎn)生的隔閡。
　　深入實踐。我院在學校的指導(dǎo)下，尤其重視學生實踐教育。一方面，鼓勵低年級學生積極參與社會實踐活動，比如開展打工子弟小學愛心支教、關(guān)愛太陽村兒童、組建十七大宣講團深入社區(qū)等活動。另一方面，鼓勵畢業(yè)生到基層一線發(fā)揮才干。因我院專業(yè)的特殊性質(zhì)，學生去向大多集中在了大城市的外資類企業(yè)，所以學生的基層意識比較淡薄。為此，我們加強了西部志愿者、大學生村官等方面的宣傳，樹立深入基層的畢業(yè)生典型，通過畢業(yè)生經(jīng)驗交流會等形式給大家更加直觀的導(dǎo)向。陳占軍同學是我院的第一個大學生村官，當時他拿到了村官和中國銀行兩個錄取通知，在老師的引導(dǎo)下，最后他毅然選擇了前者，現(xiàn)在我們也與他所在的昌平區(qū)興壽鎮(zhèn)花果山村黨支部結(jié)成了對子，開展紅色1+1實踐活動。
　　奉獻社會。青年要勇于擔當社會責任，踐行歷史使命。它的突出表現(xiàn)便是投身社會建設(shè)，認真履行崗位職責。輔導(dǎo)員平時應(yīng)該鼓勵學生樹立良好的就業(yè)意識，實現(xiàn)奉獻社會的宗旨；另一方面，青年要積極投身志愿服務(wù)，正確處理奉獻與索取的關(guān)系。志愿服務(wù)沒有期限、也沒有限定的形式，從身邊小事做起，積沙成塔,便是對于奉獻社會的闡釋。
　　胡總書記的講話為我們指明了天空的方向，我們要把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，志存高遠，銳意進取！
　　[呂煌]：學習了胡總書記在農(nóng)大的講話后，我對總書記提出的“責任重大、使命光榮”八個字有了更清楚的認識。圍繞總書記對廣大青年提出的四點希望，我談?wù)劗敶嗄耆说呢熑闻c使命問題。在我看來，作為一名合格的青年，應(yīng)該具備七方面責任與使命。
　　要有遠大崇高的理想抱負?？倳浱岢龅牡谝稽c是希望我們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，這就要求我們要有遠大崇高的理想抱負。每一位有志青年，無論在什么崗位，都應(yīng)當心系祖國、民族，在服務(wù)祖國和人民中實現(xiàn)自己最大的人生價值。我身邊就有不少值得學習的典范，比如奧運期間，我作為奧運村音像刻錄中心業(yè)務(wù)口志愿者的組長，切身感受到了那種愛國力量。中心有一名志愿者叫蘇翩翩，她是去年9月1號乘飛機離開北京去法國留學，但從6月28日志愿者上崗以來，她從未請過一天假，一直工作到8月27日。因為她知道一旦她請假，可能會影響中心的整體工作，為了不讓奧運在我們這里出現(xiàn)小瑕疵，她堅持了下來。
　　要有很強的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力可以說是一個國家、民族乃至一個人生存和發(fā)展的決定性因素。青年人風華正茂，才思敏捷，接受新事物快，有著巨大的創(chuàng)造力，理應(yīng)成為理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其他創(chuàng)新的主力軍。在創(chuàng)新過程中，要注意把革故鼎新的勇氣和科學求實的態(tài)度有機結(jié)合起來。既要解放思想，大膽探索，又要實事求是，腳踏實地，不斷攀登新高峰。
　　要提高人文方面的素質(zhì)。人文素質(zhì)教育解決人的精神世界的問題，如何做人的問題，青年人要努力提高人文方面的素質(zhì)。我校作為一個文科類院校，有著得天獨厚的培養(yǎng)廣大青年人文素養(yǎng)的條件和平臺，如校學生會主席余甚蘭，她不僅有過硬的專業(yè)知識，而且有較高的人文素養(yǎng)，這也是她能夠在眾多名校推薦的學生干部中脫穎而出，成為市學聯(lián)執(zhí)行主席候選人的原因之一。
　　要有好學的品質(zhì)。知識經(jīng)濟時代是普遍學習、終身學習的時代。“活到老，學到老”、“生活即學習”、“社會即學校”成為知識經(jīng)濟社會的基本生存狀態(tài)和運行準則。青年學生要珍惜在校學習的大好機會，掌握語言基礎(chǔ)、電腦、哲學等進入知識世界的“鑰匙”，這樣才能適應(yīng)社會需求，為國家建設(shè)貢獻自己的力量。
　　要有敢于實踐，有經(jīng)受挫折的堅韌精神。這是總書記提出的第三點希望———把深入實踐作為成長成才的必由之路所必須具備的責任與使命。青年人要有理想，還要有實現(xiàn)理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮斗精神。一個人在前進的道路上難免會遇到困難和挑戰(zhàn)，只有深入實踐，有經(jīng)受挫折的堅韌精神才能真正成為有用之才。
　　要有愛心。一個人只有對祖國、對人民、對事業(yè)、對工作、對親人、對朋友充滿誠摯而熱烈的愛，才能樹立遠大理想，戰(zhàn)勝艱難險阻，實現(xiàn)人生價值。青年人在對待個人利益時，一定要把國家和人民的利益放在第一位，為人民、為社會多做好事，使自己成為一個有愛心的人。
　　要保持身心健康。如今，社會競爭日益激烈，對人的身體、心理健康素質(zhì)提出了更高的要求。青年要適應(yīng)快節(jié)奏的當代社會生活，就要積極參加全民健身活動，增強自身體質(zhì)；形成科學、文明、健康的現(xiàn)代生活方式；提高心理健康水平。只有做到身心健康，才能持久、高效地奉獻社會。