本報訊 近日，從科技處等部門獲悉，我校科研工作和學(xué)生培養(yǎng)喜獲多項成績：
　　國家自然科學(xué)基金項目首次突破百項從科技處獲悉，今年我校共申報國家自然基金各類項目482項，與2008年同期相比，項目申請數(shù)量增加了 112項，增長30.271%，增長幅度超過了2007年的7.48%和2008年的17.09%。
　　截止目前，學(xué)校已獲基金項目總數(shù)102項，總合同經(jīng)費3034萬元，這是我?；痦椖揩@資助數(shù)首次突破百項大關(guān)，經(jīng)費總額也從2008年的不足1800萬飛躍增長超過3000萬，項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)在全省所有研究機構(gòu)中列第三。具體如下：第一，青年科學(xué)基金項目39項，資助經(jīng)費779萬元，資助率31.45%，平均資助強度 19.97萬元/項；第二，面上項目 60項，資助經(jīng)費 1841萬元，資助率18.26%，平均資助強度 30.68萬元/項；第三，重點項目2項，資助經(jīng)費350萬元，平均資助強度175萬元/項，略遜于全委平均資助強度185.19萬元/項；第四、重大研究計劃培育項目1項，資助經(jīng)費64萬元。
一批碩博士學(xué)位論文獲獎
從江蘇省學(xué)位委員會、江蘇省教育廳公布的2009年度江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目的遴選結(jié)果獲悉，我校申報的江蘇省普通高校研究生科技創(chuàng)新計劃項目入選突破20項，為歷年最高；《長期應(yīng)用tempol改善實驗性心力衰竭大鼠心功能和交感神經(jīng)活動》等6名碩士畢業(yè)生的論文獲得江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎、《IL-10、IL-4及其信號通路在HSV-1激活 KSHV復(fù)制中的作用》等3名博士畢業(yè)生的論文獲得省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎；同時，護理學(xué)院許勤教授申報的江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實踐課題入選。
生物醫(yī)學(xué)工程系在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中創(chuàng)佳績
我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系9名學(xué)生組成的3支參賽隊伍首次參加就全部獲獎。參賽人員中李開良、劉永康、崔燕南3位同學(xué)和成剛、肖富男、景生華3位同學(xué)的參賽作品均榮獲江蘇賽區(qū)一等獎；王星星、徐志揚、魯健3位同學(xué)的參賽作品獲江蘇賽區(qū)二等獎。其中李開良、劉永康、崔燕南3位同學(xué)的參賽作品還被組委會選中，參加全國范圍內(nèi)的二次評選。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)科競賽之一，是目前全國絕大多數(shù)設(shè)有電子信息類及相關(guān)專業(yè)高等學(xué)校學(xué)生的熱門賽事。據(jù)悉，本屆全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽，僅江蘇省就有來自100余所高校的近600支參賽隊伍參加。我校派出的3支代表隊參賽，在生物醫(yī)學(xué)工程系吳小玲、王偉、朱松盛、段磊老師和參賽學(xué)生的共同努力下，經(jīng)過1年多時間的準備及4天3夜的緊張比賽，取得了優(yōu)異成績。
　　護理學(xué)院護士資格和英語四級考試成績優(yōu)異
今年，2009屆護理本科畢業(yè)生護士資格考試通過率達100%。今年5月，我校2009屆400多名護理本科畢業(yè)生參加了全國統(tǒng)一組織的本年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，通過率達100%。護理學(xué)院重視護士資格考試，在較短時間內(nèi)建立起了針對護士資格考試的題庫系統(tǒng)，以便對學(xué)生及時進行考核評估，查遺補缺。根據(jù)新修訂的《護士條例》，從2009年開始，護理專業(yè)學(xué)生實習(xí)滿8個月，即可參加護士資格考試，包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力四方面，只要其中一方面未達到及格，就不能通過。
　　另悉，護理學(xué)院08級國際課程實驗班參加09年6月份的全國大學(xué)生英語四級考試，一次性通過率達100%。這是她們首次參加大學(xué)生英語四級考試，該班也是我校近年來首個第一學(xué)年即有機會參加大學(xué)英語四級考試的非英語專業(yè)班級。學(xué)院積極與教務(wù)處、國教院協(xié)調(diào)，及時調(diào)整教學(xué)計劃，引進專業(yè)外教，并組織學(xué)生參加英語角等活動，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。