尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
       大家下午好！我是法律系訴訟法教研室的王勝娜，平時主要講授刑事訴訟法學(xué)，再直觀一點(diǎn)的話，就是我和劉卉老師、陳在上老師、王淑華老師上的是同一門課程，他們仨名氣比較大哈，大家應(yīng)該都認(rèn)識。首先，很感謝學(xué)院給我這樣一個和大家相互交流的機(jī)會，不過，對于機(jī)會，我還是萬分忐忑的。上周一的時候接到路部長電話的時候，我著實(shí)嚇了一跳，因為憑自己粗淺的理解，道德講堂，那是德高望重、學(xué)富五車的老師的舞臺，像齊博士那樣的，我感覺自己跟這個夠不上啊。掛了電話之后我越想越惶恐，又去了宣傳部想再問下路部長，正在我和路部長進(jìn)行討論的時候，旁邊悠悠的傳來了王艷軍同志富有磁性的男中音，說“王勝娜你以為你還年輕啊，你以為你還是剛來啊”，我狠狠地瞪了他兩眼，但是很殘忍啊，他說的是事實(shí)，所以我接過了這個艱巨的任務(wù)。但是還是不知道從何處下手，于是緊急百度，發(fā)現(xiàn)道德的含義著實(shí)復(fù)雜和高深，可以從各個角度理解，其中它的社會學(xué)概念，寫道：代表正面的價值取向。我照著鏡子仔細(xì)看了看，雖然這形象還不算，但是卻離代表二字還太遠(yuǎn)啊，看來百度是解決不了我的問題了。所以趕緊向法律系的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師求救，大家給出了非常中肯而統(tǒng)一的建議，認(rèn)為我談道德還缺乏積淀，但是可以談一下心得。所以這就是我今天給大家匯報的內(nèi)容：鐵警這五年—從成長歷程與一點(diǎn)心得說起。通過介紹自己這幾年的成長歷程，希望能對比我新的新人有些許借鑒，通過匯報我的一點(diǎn)心得希望能夠得到各位前輩、各位同仁的批評指正和建議。
      （一）成長歷程
      在和大家分享我在鐵警的悠悠歲月之前，先給大家簡單介紹下我自己的求學(xué)經(jīng)歷。我本科畢業(yè)于吉林大學(xué)，研究生就讀于南開大學(xué)。很多人第一反應(yīng)是，吉林大學(xué)，法學(xué)院很好啊，傳統(tǒng)的五院四系之一，不過很遺憾的是，我本科不是學(xué)法律而是學(xué)行政管理的，本科畢業(yè)考研的時候?qū)τ诳寄膫€專業(yè)很糾結(jié)，周圍大多數(shù)同學(xué)考的都是本專業(yè)。但是自己好好想想，對于本科課程中的法律課是最感興趣的，所以最終決定考法律。以這樣的教育背景，想進(jìn)入高校教書應(yīng)該說是很困難的，所以很感念當(dāng)時學(xué)校基于升本而迫切需要進(jìn)人的大背景給我這樣一個機(jī)會，要不然我肯定和其他同學(xué)一樣，要進(jìn)到法院每日面對審不完的案子閱不完的卷宗了。
      但是這樣的教育背景也決定了我到校之后的忐忑與不安，因為不僅要完成的是身份意識的轉(zhuǎn)換，更重要的是我要進(jìn)行專業(yè)知識的積累。幸運(yùn)的是學(xué)校及時對我們進(jìn)行了入警培訓(xùn)，讓我可以對學(xué)校、對教學(xué)、對今后的工作有初步的了解，幫助我們進(jìn)行身份的轉(zhuǎn)換。
      知識的積累過程相對更為漫長，不過萬幸的是2011年9月份那個學(xué)期我們教研室沒有課，我被借調(diào)到了后勤處，讓我有時間進(jìn)一步了解我們學(xué)校，了解教師這份工作的同時，可以去向法律系的老師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。
      有了這個緩沖，2012年3月份我開始上課的時候就相對好了許多，考慮到我的專業(yè)知識需要進(jìn)一步夯實(shí)，所以系里給了我比較多的課來上，好讓我在備課、講課中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，那個時候雖然基本一天六節(jié)課，上完很累，但是確實(shí)收獲很大，加深了對刑事訴訟法的理解和把握。
      2012年九月份，我又上了法律的基礎(chǔ)課程—法學(xué)概論，從理論上加深了對法學(xué)的理解。
      到2013年3月份再上刑事訴訟法學(xué)的時候，就感覺要相對自如許多。但也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如對上課中要用到的很多刑法知識感覺記憶不清，所以后續(xù)我又上了一個學(xué)期的刑法學(xué)，加深理解。
      從入校開始，我基本每個學(xué)期都在上課，每次上課都有新的體會和感悟。通過這五年的上課，自己也能明顯感覺自己的成長，比如第一次上課的時候課件是這樣的，那個時候明顯感覺每節(jié)課時間好長，覺得沒什么可講的，因為那個時候?qū)?nèi)容理解不夠，基本上上課是對課本上內(nèi)容的重新排列以讓其富有邏輯性讓學(xué)生更容易理解，到現(xiàn)在能夠貫穿整個刑事訴訟法學(xué)，能夠從理論上對學(xué)生進(jìn)行講解。
      法律是門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，如果只從書本入手會顯得比較乏味，所以2012年暑假我跟隨學(xué)生到北京西站進(jìn)行實(shí)習(xí)，2015年也跟隨學(xué)生一起參加了上合峰會安保，以盡快對我院學(xué)生今后的工作環(huán)境和條件進(jìn)行了解，也能在講課的時候更有針對性。所以擔(dān)任了招警聯(lián)考的輔導(dǎo)和接下來教育技能大賽學(xué)生的輔導(dǎo)。
      期間我也做了一些行政性工作，包括教學(xué)秘書，借調(diào)到評建辦等，這學(xué)期開學(xué)我又重任教秘。
      鐵警這五年，經(jīng)歷不算復(fù)雜，但收獲良多，在積累中進(jìn)步，在鍛煉中成長是我對這五年經(jīng)歷最深的體會。
      （二）一點(diǎn)心得
      接下來跟大家匯報一點(diǎn)我的心得。坦率地講，我以前從來沒有想過我會成為一名老師，來咱們學(xué)校之前我也一直在徘徊，因為當(dāng)時也考上了天津的法院。徘徊，不是因為不想，而是我一直在考慮自己能不能勝任的問題。后來出于各種原因，我最終決定選擇這份神圣而富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。既然選擇了，便想著盡自己最大努力做好。所以開始檢索各種文章來看，學(xué)校當(dāng)時也特意請了外面的老師來對我們進(jìn)行教師資格培訓(xùn)，加上我們的入警培訓(xùn)，當(dāng)時深切的體會便是覺得首先要做好本職工作，教書育人。
      首先是教。那么，教什么呢？怎么來教呢？怎么算教好了呢？教什么好解決，系里已經(jīng)幫我安排好了，刑事訴訟法。那怎么來教呢？怎么算教好了呢？我開始回憶以前我認(rèn)為的好老師們，發(fā)現(xiàn)能被自己記起并仍然對自己有影響的老師都有一些共同點(diǎn)：真心實(shí)意為學(xué)生考慮；授課方式靈活多變且充滿樂趣；課堂內(nèi)容在這些老師那里都是跳躍的、鮮活的。因為對教學(xué)還沒有更多的了解，所以我就從自己出發(fā)，按照自己對好老師的理解來進(jìn)行備課。盡量讓知識鮮活化、簡單化、系統(tǒng)化，特別是對自己初學(xué)這門課時覺得不好懂的地方，細(xì)講、深講，前后貫穿地講，并告訴他們理解法律的方法而不是死記硬背。舉個例子來說，每門課程的緒論都很重要，但是課程剛開始的時候我對緒論講的會比較少，因為緒論是總括性的，但是此時學(xué)生對這門課還完全懵懂，緒論很大程度上聽不懂，理解不了。然后等課程快要結(jié)束的時候，再回過頭來帶學(xué)生學(xué)習(xí)緒論，這個時候他們會覺得很輕松也很有收獲。當(dāng)然，這個感覺是來源于我學(xué)各個課程時的感覺，不一定正確，不當(dāng)之處還請各位批評。
      另外我感覺就是多思考，我看專業(yè)書的時候基本就是隨時在思考這個東西怎么為課堂所用，所以我每個學(xué)期上課都要花很長的時間備課，因為要把新鮮的東西吸收進(jìn)來，把別人的科研轉(zhuǎn)化為我的教學(xué)，不過這也導(dǎo)致我把別人的科研轉(zhuǎn)化為自己科研的能力太差，這也是我將來需要繼續(xù)努力加強(qiáng)的方面。
      還有就是多向前輩請教、多與學(xué)生溝通。備課中遇到的問題我也經(jīng)常向法律系的同仁請教，他們真的給予了我極大的幫助和理解；在這個過程中，學(xué)生也對我?guī)椭级?，從上課時細(xì)小的對ppt用色的建議，到畢業(yè)后向我咨詢問題，給我講實(shí)際案例，都讓我講課的時候多了更多的素材和靈感。
      對于育人，我感覺自己談這個問題不合資格。我感覺我還一直在被教育，突然要育人了，著實(shí)很不適應(yīng)。育人應(yīng)該把人育成什么樣的人呢？教育學(xué)上有很多的觀點(diǎn)和看法，相信各位前輩也在自己的教學(xué)過程中形成了自己的認(rèn)識。育的含義也確實(shí)非常復(fù)雜，但是結(jié)合咱們學(xué)校來看，校訓(xùn)已經(jīng)告訴了我們一個基本點(diǎn)，就是要培養(yǎng)“至誠至公敏學(xué)篤行”的人才，那么應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)呢，換句話說，學(xué)生具備哪些基本的素質(zhì)有助于他成為這樣的人才呢？忠誠教育自然貫穿學(xué)生在鐵警的整個過程，公平正義也是所有法律人法律課要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)中，那么如何做好敏學(xué)篤行呢？結(jié)合自己及周圍認(rèn)識人的一些經(jīng)歷，包括所看到的所聽說的，我感覺有兩個理念比較重要，一個是惜時，一個是尊重。
      感覺我院學(xué)生整體學(xué)習(xí)氛圍稍差，持學(xué)習(xí)無用論，感覺要用的將來工作后師傅都會教，所以我就會把畢業(yè)后師兄師姐們請教我問題以及他們悔不當(dāng)初的對話讓他們看，對他們形成一點(diǎn)沖擊。同時會在第一次上課的時候告訴他們一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，叫做機(jī)會成本，告訴他們不學(xué)習(xí)損失的不僅僅是學(xué)費(fèi)，并在今后的授課過程中貫穿。曾經(jīng)有學(xué)生在教學(xué)評價里說“讓我覺得我必須該學(xué)習(xí)了”，那個時候真是感覺特別幸福和有成就感。如果說惜時是讓他們處理自己與自己的關(guān)系，那么尊重便是要處理好人與人之間的關(guān)系。
      一說到尊重，首先想到的是尊重師長、領(lǐng)導(dǎo)，不過這個是我給他們強(qiáng)調(diào)最少的，因為這個是最好做到的，社會規(guī)則會逼得你必須這樣做，要不然后果很嚴(yán)重。我感覺更重要的是尊重和自己一樣甚至不如自己的人，以及尊重自己。一個人可能在社會地位、財富程度上不如自己，但是某些層面一定有值得學(xué)習(xí)的地方，對他們的尊重也會讓自己今后收獲一份良善。同時不管在學(xué)習(xí)中、工作中，不能迷失了自己，不能對不起自己的良心，做到自尊自重。
      以上就是我入警來的一點(diǎn)感悟和體會，作為一個從教時間尚短的青年教師，肯定有很多地方是理解不到位的，有什么不當(dāng)之處還請各位老師批評指正，多謝各位老師！

    王勝娜