或許你曾見(jiàn)過(guò)不同地區(qū)的春天，生機(jī)不同，各有風(fēng)采。春天是大地慵懶的哈欠，是天空輕吟的靈動(dòng)旋律。可是，在山理工的日子里，你有沒(méi)有注意過(guò)這里的春天，有沒(méi)有注意過(guò)這樣的季節(jié)中遇見(jiàn)的人和事呢？在山理工的滿目春光里，你又有怎樣的感受？
　　此間風(fēng)景自不同今年的春天，在不知不覺(jué)中悄然而至。走出教學(xué)樓，春風(fēng)拂在臉上，乍暖還寒，人們還需不時(shí)地收緊脖子，緩解寒意的侵襲。河邊柳樹(shù)已露新芽，但并不是萬(wàn)紫千紅，而是淺色的綠，一小團(tuán)一小團(tuán)，遠(yuǎn)看并不會(huì)有多少印象。稷下湖的水在細(xì)微地翻涌，卻又似安靜的喜鵲，隱藏自己的美麗。我們期待的春天與眼前所見(jiàn)有著一定的差距，不禁想起兒時(shí)的歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”
　　可是，在看似沉穩(wěn)不動(dòng)的寂靜中,一切又在持久地變化著。走在路上，總有暖風(fēng)拂過(guò)臉龐，也總會(huì)或多或少地覺(jué)得一陣溫柔飄過(guò)?？諝庵惺遣话卜值乃肿?，不分日夜地積蓄著一股力量。待到時(shí)機(jī)成熟，雨水就像花兒一樣綻開(kāi)，楚楚動(dòng)人。
　　站在路的盡頭回頭望，四周是翠綠的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，我們會(huì)于某個(gè)時(shí)刻誤以為自己在精靈國(guó)度，看到生命的美麗。稷下湖中波凌的水，上下起伏似歡樂(lè)的律動(dòng)，人們來(lái)來(lái)往往，駐足觀賞，心情悄然變化著。
　　“春天并不需要花枝招展，更不需要陰雨綿綿。一場(chǎng)干凈的春好過(guò)一場(chǎng)拖泥帶水的春。”來(lái)自文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小潘同學(xué)說(shuō)道?！耙?yàn)樵谶@樣的春天里，人們會(huì)更多地關(guān)注身邊的細(xì)微之物，生活也會(huì)充滿生機(jī)?！毙∨私忉尩?。不同的春給人不同的感受，而在一個(gè)色彩并不鮮艷但總是讓人內(nèi)心愉悅的季節(jié)中，我們體會(huì)更多的是自己的改變以及春天到來(lái)的輕聲感慨。
　　此間風(fēng)景自不同，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。此間人兒別樣親“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗?！边@是春日山理工的主旋律。因?yàn)榕c山理工春天的相遇，就是最恰到好處的遇見(jiàn)。在這個(gè)春天里，我們不僅邂逅了美麗的景色，還與很多人和事不期而遇，一段時(shí)間過(guò)后，將化為美麗的回憶在心中珍藏。遇見(jiàn)一座城，就穿梭于它的大街小巷，捕捉那些不起眼的古色古香和市井百態(tài)；遇見(jiàn)一所大學(xué)，就走遍它的每個(gè)角落，不論是文化圣地還是草長(zhǎng)鶯飛，都不想錯(cuò)過(guò)；遇見(jiàn)一群人，從此有了相知的朋友。遇見(jiàn)，原本就是一份意外的喜悅。
　　小張同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)到機(jī)械工程學(xué)院時(shí)，陌生的班級(jí)讓他有些不知所措?！皝?lái)到新班級(jí)的第一節(jié)課就是體育課，老師讓兩兩配對(duì)練習(xí)傳球，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，以為會(huì)被孤立起來(lái)，但是有好幾位熱情的同學(xué)邀請(qǐng)我一起踢球，這讓我內(nèi)心很感動(dòng)。加入新的班級(jí)能遇見(jiàn)這群朋友，我很知足?！眮?lái)自電氣與電子工程學(xué)院的小李最近在工程制圖上遇到了難題。她的立體感不好，學(xué)起來(lái)感覺(jué)很吃力。她向我們談起了制圖老師對(duì)她的幫助：“王延周是我們這門新課的任課老師，他很有耐心，注重因材施教，我立體感不好，他就拿著瓶子給我比劃講解，直到我明白為止。我能遇到這樣耐心的老師，真的很幸運(yùn)?！鄙嚼砉さ拇禾炖?，不僅有與新同學(xué)和新老師的相遇，還有一場(chǎng)策劃已久的相遇。
　　文學(xué)與新聞傳播學(xué)院和法學(xué)院的大一同學(xué)們，就遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的校區(qū)，由東校區(qū)搬到西校區(qū)，他們有很多感觸。有的感受到西校區(qū)同學(xué)們的熱烈歡迎，比如文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小田同學(xué)，一個(gè)人背著幾個(gè)大包從東校坐公交過(guò)來(lái)，有些體力不支。當(dāng)她不知如何是好時(shí)，兩個(gè)男生主動(dòng)上前幫忙，幫她把行李抬到了五樓。她說(shuō)：“我想留下他們的聯(lián)系方式，日后感謝他們，兩個(gè)大男孩連說(shuō)不用，他們還要趕去校門口幫其他同學(xué)搬運(yùn)行李，并說(shuō)歡迎我來(lái)西校。”小田覺(jué)得一來(lái)到這里就受到歡迎的感覺(jué)很幸福。
　　也有一來(lái)到這里就迷了路的同學(xué)，就說(shuō)法學(xué)院的小趙同學(xué)吧。他想去第三餐廳，可是繞來(lái)繞去只能在大學(xué)生事務(wù)中心打轉(zhuǎn)。小趙說(shuō)：“餓著肚子的感覺(jué)不好受，還好遇到了開(kāi)校車的司機(jī)師傅，他熱心地給我指引路線，介紹情況?！笨磥?lái)“小綠龍”不僅能把同學(xué)們快速送到目的地，還能為新同學(xué)們帶來(lái)暖心的指路服務(wù)。小趙與“小綠龍”的相遇，也讓他在一開(kāi)始就愛(ài)上了這里，一個(gè)他將生活三年半的地方，也是他在山理工的另一個(gè)家。
　　如同歌里唱的：“如果再相遇，我想我會(huì)記得你?！痹谶@里遇見(jiàn)的每一個(gè)瞬間，都是美麗的相遇，幸福的點(diǎn)滴。此間歲月可歡歌年年春光不變，昨日春光不再。似乎我們對(duì)每一種事物看法的改變，我們對(duì)每一年春天的期待與贊嘆，都是因?yàn)槲覀兣c昨日相比有了改變。兒時(shí)我們期盼長(zhǎng)大，春天到了我們想象夏天，無(wú)論我們期待還是不舍，時(shí)光終將一去不復(fù)返。
　　很多人習(xí)慣在年初給自己制定計(jì)劃，因?yàn)橛行虻陌才拍茏屛覀儽３制椒€(wěn)的動(dòng)力，就像春天能給自然萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)一樣。但春天也意味著又一輪的新鮮與未知，意味著再一次的堅(jiān)持或放棄。
　　不同的人可以賦予春天不同的意義，熱衷于公益事業(yè)的文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小彥同學(xué)認(rèn)為，春天對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一劑強(qiáng)心針和暖心湯。他參加公益事業(yè)已有兩年多，每當(dāng)春天來(lái)臨，當(dāng)他看到一切都充滿了不可阻擋的生機(jī)時(shí)，他的內(nèi)心就充滿了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他說(shuō)：“如果把公益比作一個(gè)季節(jié)的話，只能是春天。它像春雨，雖然細(xì)微但能洗滌人的心靈；它像春風(fēng)，雖然只是輕撫，但能讓人對(duì)未來(lái)的生活充滿信心?！?br>　　春天有著難言的魔力，就像一個(gè)讓人無(wú)法拒絕的夢(mèng)。我們?cè)趬?mèng)中喚醒自己的知覺(jué)，帶著希望前行。而山理工的春天，正是我們每一個(gè)山理人都無(wú)法拒絕的夢(mèng)。我們?cè)谛聦W(xué)期的各種忙碌、制定新的計(jì)劃以及新的體驗(yàn)，都讓自己脫離了假期的頹廢快速成長(zhǎng)起來(lái)。來(lái)自化學(xué)工程學(xué)院的小馮同學(xué)說(shuō)：“到了學(xué)校，覺(jué)得自己怎么都無(wú)法懶惰起來(lái)?？傆X(jué)得有很多事情需要做，有很多地方可以去，總想把校園逛個(gè)遍?！?br>　　山理工的春天，生機(jī)無(wú)限，說(shuō)不出的是心情，看得到的是青春的活力。山理春光，是此間最美好的風(fēng)景，年年如期，相約而至。也只有在這里，我們才能體會(huì)到一種獨(dú)特的感受，感受春光無(wú)限，綻放青春年華。