長沙理工大學(xué)城南學(xué)院電氣自動化專業(yè)的劉芬正在一頁一頁地瀏覽著一本專業(yè)書籍，專心地準(zhǔn)備今年的考研復(fù)試，“雖然今年的高分比較多，但我還是有一定的優(yōu)勢的?！?br>　　在2017年研究生考試中，劉芬初試超過國家線40分，加上她曾在全國大學(xué)生電子科技創(chuàng)新大賽TI杯中取得優(yōu)異成績，加分項在手，復(fù)試對她來說不是難題。
　　其實，在長沙理工大學(xué)城南學(xué)院，像劉芬這樣的“雙料”優(yōu)秀學(xué)子還有很多，尤其是競賽成績喜人。
　　2016年，城南學(xué)院共有57人次獲得32項省級及以上學(xué)科競賽獎，其中包括第十二屆全國大學(xué)生“新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽一等獎在內(nèi)的14個一等獎。作為一所三本類的獨立學(xué)院，城南學(xué)院在和一本二本高校競爭中取得這樣成績，殊為不易。
　　他們是怎么做到的？
　　卯足勁，從上到下抓競賽
　　“當(dāng)時我坐在臺下，看著學(xué)長學(xué)姐們答辯，我覺得自己也能聽懂，想要參加比賽過一把癮?！北藭r正在讀大一的隧道專業(yè)學(xué)生韓洪誠觀看了一場結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計大賽，賽場上學(xué)生們專業(yè)的設(shè)計、精彩的答辯深深吸引著他。
　　報名參賽后，韓洪誠和隊友們從學(xué)院一路披荊斬棘，歷經(jīng)多次比賽，2016年11月，他們闖到了湖南省第五屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，其T型紙模型“簡約”獲得了一等獎；一個月后，紙模型“力行塔”又獲得中南地區(qū)結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽一等獎；今年10月，他們還將代表學(xué)校參加該項目的國賽。
　　為了鼓勵學(xué)生參加競賽，培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)新精神，城南學(xué)院從上到下下了不少功夫。
　　瞄準(zhǔn)省教育廳主辦的學(xué)科競賽，城南可以說全院動員。例如電氣系的電子設(shè)計大賽、經(jīng)管系的企業(yè)模擬經(jīng)營大賽、文法藝術(shù)系的英語演講比賽等。學(xué)院更創(chuàng)新競賽項目，舉辦了第一屆測繪能力競賽。“比賽三天，有六個專業(yè)近200位學(xué)生參賽。觀看的學(xué)生也沒有玩手機或者提前走的，都非常認真?！背悄蠈W(xué)院副院長劉朝輝介紹。
　　“學(xué)校的比賽其實是一個選拔人才的過程，城南學(xué)院就是要在大賽中多露面，沖一沖?！背悄蠈W(xué)院教務(wù)部主任平偉軍告訴記者。
　　學(xué)院通過宣講、招聘、組成學(xué)生興趣小組參加院級學(xué)科競賽，選出優(yōu)秀學(xué)生，組建各類競賽團隊參加大型賽事，有競賽經(jīng)驗的高年級學(xué)生帶隊備賽，以老帶新，保證團隊的延續(xù)性。目前城南學(xué)院已建成了一個科技創(chuàng)新基地，這當(dāng)中有結(jié)構(gòu)模型、沙盤模擬經(jīng)營、電子設(shè)計、機械設(shè)計創(chuàng)新等多個競賽團隊。
　　一些優(yōu)勢項目就是這樣做起來的。
　　2016年，經(jīng)管系再次拿下第十二屆全國大學(xué)生“新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽總決賽一等獎。從參加第二屆比賽以來，經(jīng)管系每年都闖入國賽并且取得優(yōu)異成績，其中獲得一等獎2次，二等獎8次，三等獎1次。
　　如果說學(xué)院提供了一片競賽的藍海，那么指導(dǎo)老師就是每艘賽船上的船長。從去年開始，城南學(xué)院主動加強與本部各個院系的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，鼓勵各院老師對城南學(xué)生競賽的指導(dǎo)與跟進。
　　“我們當(dāng)時在湖南文理學(xué)院那邊備賽，晚飯后從食堂走到酒店的整段路上我都在練習(xí)發(fā)音，彭婭老師就站在我旁邊給我糾音，那種旁若無人的大膽，我自己是不敢的。”2016年湖南省第十二屆普通高校大學(xué)生英語演講比賽一等獎得主姚淦洲同學(xué)回憶說，老師還幫助他形成了個人的幽默演講風(fēng)格，成為比賽取勝的利器。
　　為了激發(fā)廣大師生參賽的動力與熱情，學(xué)院制定了《長沙理工大學(xué)城南學(xué)院學(xué)科競賽獎勵暫行辦法》，給予獲獎的指導(dǎo)老師和學(xué)生不同的獎勵，甚至修訂了教學(xué)管理制度，讓學(xué)科競賽與專業(yè)選擇和學(xué)位授予掛鉤、與學(xué)工系的考核掛鉤。
　　“如果不是學(xué)院競賽氛圍濃厚，如果沒有指導(dǎo)老師的鼓勵和支持，大家都不想著去參加比賽，我可能就不會有今天的成績吧?！?016年湖南省第七屆機械創(chuàng)新設(shè)計制作大賽一等獎得主之一的吳濟材同學(xué)說。
管得寬，事無巨細促學(xué)風(fēng)
　　學(xué)生競賽成績優(yōu)異離不開扎實的專業(yè)知識，那么，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量？
　　在城南學(xué)院，每節(jié)課前同學(xué)們都必須把手機放進班級統(tǒng)一的手機袋里，這一舉措大大提高了同學(xué)們的聽課效率。學(xué)習(xí)委員還要組織簽到，并把簽到表拍照給輔導(dǎo)員檢查。另外，由學(xué)生組成的學(xué)研部監(jiān)督到課率、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊對教學(xué)質(zhì)量檢驗、定時抽查學(xué)生筆記本、請成績優(yōu)秀的學(xué)長當(dāng)班級“小輔師”、規(guī)定大二學(xué)年仍然沒過四級的學(xué)生要上晚自習(xí)……經(jīng)過努力，學(xué)院四級過級率有了飛躍。特別是今年，全院6個系都在上升，最多的提高了20多個百分點。
　　自2007年開始，城南學(xué)院在湖南首創(chuàng)高校學(xué)生家長會后，一直堅持建立家校微信、QQ群以互相交流?！案改付贾牢覀冊诟墒裁?、成績?nèi)绾?，有時候想起這個會比較‘害怕’，不敢怠慢學(xué)習(xí)?！眲⒎彝瑢W(xué)笑著說。
　　從外力監(jiān)督到主動學(xué)習(xí)，考試通過率的提高都在這些學(xué)風(fēng)建設(shè)的細節(jié)中得到了落實。城南學(xué)院黨委副書記劉亞輝介紹，2016年，學(xué)院守住了底線，確保了學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾個“零”指標(biāo)。
　　但城南學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)并沒有停留在此，他們還有長遠的可持續(xù)計劃。
　　“5+1+2”是城南學(xué)院為培養(yǎng)應(yīng)用型人才探索出的已經(jīng)比較成熟的特色人才培養(yǎng)模式：大學(xué)4年8個學(xué)期里，理論課教學(xué)總數(shù)不超過5個學(xué)期，校內(nèi)實驗、實踐加起來不超過1個學(xué)期，校外工程實踐加上畢業(yè)設(shè)計達到2個學(xué)期。
　　去年9月，13級橋梁專業(yè)的袁杰松驚喜地提前收到一份浙江交工的offer，他正是受惠于“5+1+2”人才培養(yǎng)模式的一員。
　　去年，“5+1+2”改革推廣到土木工程（建筑）、機械設(shè)計制造及其自動化等八個專業(yè)中，一年里就有將近500名學(xué)生參加了該項目的工程實踐?！昂芏鄬W(xué)生在實習(xí)單位受到好評，直接與實習(xí)單位簽署了就業(yè)協(xié)議。特別是在浙江交工實習(xí)的學(xué)生，提前就業(yè)率達到100%?！眲⒊x副院長告訴記者。
　　“我們以學(xué)科競賽為切入點，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，抓早、抓小、抓細、抓實，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及熱情，努力提升學(xué)生的實踐及創(chuàng)新能力。因此才有學(xué)生的學(xué)科競賽成績喜人，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著?！背悄蠈W(xué)院院長趙華表示。他介紹說，這些年來，學(xué)院始終堅持“立德樹人，因材施教，學(xué)以致用”的育人理念，堅守“全面發(fā)展，突出專長，強化實踐，著重應(yīng)用，理論適用，技能過硬”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極推行“產(chǎn)教融合，校企合作”的育人模式，努力構(gòu)建“育人為樂，學(xué)業(yè)至上”的學(xué)院育人文化。
　　多方發(fā)力，厚積薄發(fā)，城南學(xué)院競賽成績喜人也就順理成章了。（學(xué)生記者羅惠王曼）