雷鋒與小學(xué)生在一起


　　春，送來(lái)萬(wàn)物生機(jī)。又逢三月，校園里迎來(lái)了一年一度的雷鋒活動(dòng)月。
　　讓雷鋒精神走進(jìn)校園大學(xué)校園是我們從懵懂無(wú)知的少年邁入社會(huì)大環(huán)境的殿堂，也能算得上是一個(gè)小社會(huì)。而我們的小社會(huì)中也會(huì)有無(wú)處不在的雷鋒精神，生態(tài)學(xué)院園林1403黃帝同學(xué)和我們談到：“在校園里經(jīng)常都會(huì)看到同學(xué)們互相幫助，比如有同學(xué)掉了飯卡，走在后邊的同學(xué)會(huì)叫住前邊的同學(xué)。”像這樣的小事情也許看起來(lái)微不足道，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們闡釋著雷鋒精神。
　　雷鋒精神體現(xiàn)在生活中的方方面面，每年雷鋒月我校青協(xié)都會(huì)在校園里展示出雷鋒月的宣傳板。對(duì)此，生態(tài)學(xué)院動(dòng)科1501蔡順江同學(xué)說(shuō)道：“今年雷鋒月青協(xié)的主題活動(dòng)是為同學(xué)拿快遞，我覺(jué)得她們的活動(dòng)給我們節(jié)省了很多時(shí)間?！睘橥瑢W(xué)拿快遞，小小的事情卻令人感到溫暖。
　　“之前有大學(xué)生為了救助落水者犧牲了自己年輕的生命，雖然我們很敬佩這種舍己救人的精神，但卻并不十分認(rèn)同這種做法?！彼妼W(xué)院水務(wù)1601的韓夢(mèng)嬌、孫佳慧同學(xué)對(duì)我們講道。大學(xué)生是有理想有能力的新一代，但在幫助別人時(shí)也要量力而行。
　　把雷鋒精神融入社會(huì)近幾年社會(huì)上發(fā)生過(guò)很多扶起跌倒老人反被誣陷的事件，導(dǎo)致人們?cè)趲椭鷦e人時(shí)有了后顧之憂。對(duì)此，生命學(xué)院食安1602王建業(yè)同學(xué)說(shuō)：“這種現(xiàn)象看似微小，卻像蛀蟲(chóng)一樣啃噬著道德的骨架?！彼妼W(xué)院水資14級(jí)學(xué)生武延波同學(xué)也談到：“社會(huì)在進(jìn)步，但令人惋惜的是人們已經(jīng)很少像以前那樣純樸?！崩卒h精神不單單是助人為樂(lè)，更應(yīng)該是社會(huì)正義的標(biāo)桿。
　　雷鋒是那個(gè)特殊時(shí)代的精神代表，時(shí)代在進(jìn)步，我們所學(xué)習(xí)的雷鋒精神也不能一成不變，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，賦予雷鋒精神以新的內(nèi)涵，更加有利于提高大眾的精神素養(yǎng)。水電學(xué)院水工1505的曹娜娜同學(xué)認(rèn)為：“雷鋒精神其實(shí)給我們的社會(huì)提供了一個(gè)準(zhǔn)則，也給我們提供了道德標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)著人們向善，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、敬業(yè)?！?br>　　社會(huì)的進(jìn)步不是我們可以淡化雷鋒的理由，“雷鋒沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走”的現(xiàn)象也給我們敲響了警鐘。生態(tài)學(xué)院園林1602的楊東鑫同學(xué)闡述了他的觀點(diǎn)：“雷鋒精神教會(huì)我們的是不要太以自我為中心，常懷一顆助人為樂(lè)的心。雷鋒精神是一種生活態(tài)度，而不是特定時(shí)間里的‘作秀’?！弊尷卒h精神融入社會(huì)是我們的共同目標(biāo)。
　　將雷鋒精神進(jìn)行到底在新的形勢(shì)下，如何傳承和踐行雷鋒精神是值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。生命學(xué)院食安1503白雪慧同學(xué)講到：“傳承雷鋒精神不能只是盲目宣傳，要求人們盲目的學(xué)習(xí)雷鋒，而是要從小孩子抓起，培養(yǎng)一種雷鋒精神的意識(shí)和素養(yǎng)?！泵つ康男麄?、喊口號(hào)，往往會(huì)適得其反，就好像盲目的去幫助別人而不考慮別人的感受，通常會(huì)讓氣氛變得尷尬。
　　雷鋒精神是伴隨我們新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)的精神標(biāo)桿，傳承雷鋒精神是我們的責(zé)任，水電學(xué)院電氣1404的柯有強(qiáng)同學(xué)告訴我們：“通過(guò)雷鋒月激發(fā)人們幫助人的熱情，形成習(xí)慣，以后便會(huì)自覺(jué)的去幫助別人?！边@不失為一個(gè)弘揚(yáng)和繼承雷鋒精神的好主意，傳承雷鋒精神不能只停留在嘴邊，更要付諸實(shí)踐。將雷鋒精神進(jìn)行到底需要我們每個(gè)人的努力。
　　那么，身為大學(xué)生的我們，具體要如何身體力行將雷鋒精神進(jìn)行到底呢？安全處宣教科張麗霞老師說(shuō)：“踐行雷鋒精神并不一定非要做多偉大的事情才可以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸粯涌梢宰龅剑绻覀兡茏龅綄?duì)老師多一點(diǎn)尊重，對(duì)舍友多一絲寬容，在不能幫到別人的情況下，只要我們做好自己，我覺(jué)得那也是對(duì)社會(huì)很大的貢獻(xiàn)。”
　　每年央視舉辦的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”評(píng)選活動(dòng)，都會(huì)有雷鋒精神的楷模，這正是一個(gè)國(guó)家重視道德教育的體現(xiàn)。社會(huì)正義是國(guó)家興盛的基石，而我們每個(gè)人的善舉亦是社會(huì)正義的基礎(chǔ)。
　　雷鋒精神傳承五十多年，給一代又一代中華兒女樹(shù)立的精神榜樣，使社會(huì)氛圍更加正氣、和諧。雷鋒精神是中華民族所需要的精神，爭(zhēng)做雷鋒式的大學(xué)生，也應(yīng)該從自我做起。