用思想“補鈣”,為發(fā)展“助力”">
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!!學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神和全國高校思想政治工作會議精神,瞄準(zhǔn)國家“雙一流”建設(shè)給地方高校帶來的發(fā)展機遇,強化學(xué)校內(nèi)部控制體系建設(shè),全校中層干部掀起學(xué)習(xí)熱潮———
用思想“補鈣”,為發(fā)展“助力”



















  陽春三月,萬物復(fù)蘇。一年一度的全國“兩會”再一次掀起了“擼起袖子加油干”的熱潮。在這個春潮涌動的季節(jié),學(xué)校黨委號召全體中層干部鼓起干勁,按照省委第六巡視組的反饋意見,加強政治理論學(xué)習(xí),用思想“補鈣”,為發(fā)展“助力”。
  在黨的十八屆六中全會上,習(xí)近平總書記在治國理政的方方面面又提出了許多新思想、新觀點、新論斷和新要求;在全國高校思想政治工作會議上,習(xí)近平總書記的重要講話為做好新形勢下高校思想政治工作、發(fā)展高等教育事業(yè)指明了行動方向;在國家推進建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的背景下,地方高校如何搶抓機遇共謀發(fā)展……廣大黨員干部只有從新思想新理論中汲取智慧和營養(yǎng),才能進一步壯骨強體、增強定力。為此,學(xué)校黨委舉行了貫徹黨的十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議專題研討班、中層干部培訓(xùn)班、黨委理論學(xué)習(xí)中心組等多種形式的學(xué)習(xí)活動,對全校中層領(lǐng)導(dǎo)干部進行了集中培訓(xùn),進一步提高思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的融合度,凝聚起創(chuàng)新強校的強大精神動力。
用思想政治工作鑄魂,提升發(fā)展的“凝聚力”廣東省委宣傳部理論處處長丁晉清蒞?!皞鹘?jīng)”
做好高校思想政治工作是一項重要的戰(zhàn)略工程,事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題,事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)是否后繼有人。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作,召開全國高校思想政治工作會議,印發(fā)《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》(以下簡稱《意見》),將高校思想政治工作提升到新的高度。3月13日,學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行2017年第一次學(xué)習(xí)會,省委宣傳部理論處處長丁晉清蒞校做專題輔導(dǎo)報告。
  丁晉清指出,全國高校思想政治工作會議,是中國特色社會主義高等教育發(fā)展建設(shè)中的一個新的里程碑。習(xí)近平總書記在會上的重要講話從全局和戰(zhàn)略的高度,深刻回答了事關(guān)高等教育發(fā)展和高校思想政治工作一系列重大問題,具有很強的政治性、思想性和針對性,對做好高校思想政治工作具有十分深遠的意義;中央印發(fā)的《意見》是新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文件,為高校做好思想政治工作指明了方向。
  丁晉清圍繞充分認識高校思想政治工作重大意義、堅持高校社會主義辦學(xué)方向、提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、推動高校思想政治工作創(chuàng)新、加強高校思想政治工作人才隊伍建設(shè)、加強和改進黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)等六個方面,結(jié)合廣東高校思想政治工作實際,對會議精神進行了深刻、全面的闡釋。丁晉清強調(diào),高校必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),不折不扣地全面貫徹黨的教育方針;必須堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論,認真落實好意識形態(tài)工作責(zé)任制;堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,堅持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
  如何加強和改進我校的思想政治工作?學(xué)校黨委書記羅海鷗提出了三點意見。一是加強學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,提高認識。自覺用習(xí)近平總書記重要講話精神指導(dǎo)工作、檢查工作、推動工作。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),加強黨的建設(shè),要堅持全面從嚴治黨、辦學(xué)治校,要堅持社會主義辦學(xué)方向,把立德樹人作為立校之本,培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。二是立本明道,植優(yōu)補短,規(guī)范提質(zhì)。思想政治工作,關(guān)鍵在做,根本在行。廣大教師要努力成為“四有”好老師,當(dāng)好學(xué)生的四方面“引路人”,以德立身、以徳立學(xué)、以徳施教,做到明道、信道、行道,最后以身載道,要有匠心,恪守職守,精益求精,不斷提高治學(xué)水平和育人質(zhì)量。三是增強“六性”,提高“六力”,創(chuàng)新發(fā)展。羅海鷗強調(diào),思想政治工作要遵循“三大規(guī)律”,提高思政教育的科學(xué)性和說服力;要在改進中加強思政課教學(xué),提高針對性和親和力;要將思政教育傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合,提高思政工作的時代性與吸引力;要加強院系基層黨建和思想政治工作,提高思政教育的涵蓋性和凝聚力;要注重以文化人、以文育人,提高思想政治教育的愉悅性和感染力;要加強領(lǐng)導(dǎo)建好隊伍,提高思想政治教育的方向性和領(lǐng)導(dǎo)力,打通黨建和思想政治工作向基層延伸的“最后一公里”。
  學(xué)校校長劉明貴圍繞思想政治教育如何與專業(yè)教學(xué)有機結(jié)合談了學(xué)習(xí)體會。劉明貴認為,立德樹人是學(xué)校思想政治工作的主線,在高校而言,立德樹人是全體教職工共同的責(zé)任,而主體是廣大的專業(yè)教師。他說,有一些老師存在認識誤區(qū),覺得思政課是思政老師上的,是黨委書記、輔導(dǎo)員的事情,跟專業(yè)課沒有什么關(guān)系。但教書育人本身就是全體教師共同的職責(zé)和使命,任何老師都不例外。專業(yè)課老師與學(xué)生有共同的專業(yè)語言,跟學(xué)生有天然的親近感。專業(yè)課所教的專業(yè)知識本身就具有科學(xué)的力量,具有科學(xué)精神,是真、善、美的統(tǒng)一。所以,專業(yè)教師既是教學(xué)工作最主要的一個群體,也是我們思想政治教育的主力軍。要將思想政治教育貫穿到教育教學(xué)的全過程,堅持教書和育人相統(tǒng)一、堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、堅持總體設(shè)計和具體實施相統(tǒng)一、堅持言傳與身教相統(tǒng)一,從而實現(xiàn)將思想政治課滲透到專業(yè)課教學(xué)當(dāng)中。
  黨委副書記黃達海以夯實高校思想政治教育的“三個著力點”為主題,圍繞“因事而化、因時而進、因勢而新”談了對高?!芭囵B(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的理解?!耙蚴露本褪歉咝K枷胝喂ぷ鞅仨殘猿种袊厣鐣髁x偉大事業(yè)作為根本出發(fā)點,完成“培養(yǎng)什么樣的人”的關(guān)鍵任務(wù),這是中國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題;“因時而進”就是高校思想政治工作必須具備和保持與時俱進、因時制宜的特點,不斷提升其親和力和針對性,為學(xué)生的成長樹立正確的人生觀,這是高校思想政治工作的出發(fā)點和落腳點;“因勢而新”就是高校思想政治工作創(chuàng)新必須緊跟社會發(fā)展的新趨勢、新變化,引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中,完成“為誰培養(yǎng)人”的根本任務(wù),這是我國高等教育辦學(xué)治校的首要問題。
  馬克思主義學(xué)院院長何增光教授和教育科學(xué)學(xué)院黨委書記郭和才分別結(jié)合學(xué)院工作,介紹了學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹全國高校思政工作會議精神,推進學(xué)院思想政治教育工作的做法。
對接“雙一流”建設(shè)的機遇,引擎發(fā)展的“驅(qū)動力”清華大學(xué)原副校長謝維和蒞?!鞍衙}”
建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科,是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策,對于提升我國教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發(fā)展基礎(chǔ),具有十分重要的意義。2016年,學(xué)校列為廣東省應(yīng)用型轉(zhuǎn)型高校和省市共建的地方本校院校,這使學(xué)校發(fā)展迎來重大機遇和獲得了前所未有的支持力度。3月21日,著名教育學(xué)家、清華大學(xué)原副校長、博士生導(dǎo)師謝維和教授蒞校,以《“雙一流”建設(shè)與地方高校改革》為題作了一場精彩的專題報告。
  謝維和以前沿的視野、戰(zhàn)略的眼光和深厚的學(xué)養(yǎng)深入淺出地闡釋了國家“雙一流”建設(shè)的內(nèi)涵與挑戰(zhàn),對地方高校如何抓住“雙一流”建設(shè)的機遇,促進自身改革發(fā)展提出了獨到的見解。他指出,“雙一流”建設(shè),是實現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越的重大舉措,是中國高等學(xué)校進一步深化改革和加快發(fā)展的一次重大機遇?!半p一流”建設(shè)不僅是重點大學(xué)的機遇,也是地方高校的機遇。
  謝維和分析了“雙一流”建設(shè)和“985、211”工程的本質(zhì)不同。他認為,“雙一流”建設(shè)是一個結(jié)構(gòu)性概念,旨在鼓勵和支持不同層次類型的高水平大學(xué)和學(xué)科實現(xiàn)差別化發(fā)展?!半p一流”建設(shè)并不是一個規(guī)模擴大和增量發(fā)展的項目,而是一個新的質(zhì)量建設(shè)項目,提出了新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)涵與標(biāo)桿,即要建設(shè)能夠聚焦和培養(yǎng)高質(zhì)量人才、具有國際影響力和國際競爭力、具有中國特色、具有自主創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化能力的世界一流大學(xué)與一流學(xué)科。
  “地方高校在國家推進‘雙一流’建設(shè)的時代背景下應(yīng)如何作出戰(zhàn)略選擇?”謝維和指出,地方高校對中國教育的發(fā)展,特別是高等教育的大眾化,做出了歷史性的貢獻,但也存在規(guī)模過于龐大、缺乏辦學(xué)自主權(quán)、等級制限制等困境。為此,地方高校要作出深化改革的戰(zhàn)略選擇:要對治理模式進行改革,處理好高校、政府與市場的三元結(jié)構(gòu)關(guān)系;要對大學(xué)內(nèi)部管理體制進行改革,在積極爭取增量,以發(fā)展帶動改革的同時,更多地考慮對存量的改革,以改革帶動發(fā)展;要對教學(xué)進行改革,加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和改進教學(xué)評價。謝維和強調(diào),地方大學(xué)應(yīng)該增強自信,解放思想,用積極主動的思想來深化改革,提高質(zhì)量,辦出特色,為建設(shè)高等教育強國做出應(yīng)有的貢獻。
  學(xué)校黨委書記羅海鷗聽了專題報告后指出,學(xué)校正處于省市共建、創(chuàng)強提質(zhì)、轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期,全體中心組成員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部要認真領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握謝維和教授提出的地方高校改革和發(fā)展的新理念、新思路、好做法,并自覺應(yīng)用到工作實踐中,解放思想,增強自信,抓住機遇,攻堅克難,為建設(shè)特色鮮明的高水平師范大學(xué)而努力奮斗。
推進內(nèi)部控制和管理規(guī)范提質(zhì),夯實發(fā)展的“管理力”北京國家會計學(xué)院博士生導(dǎo)師張慶龍蒞?!爸д小?br>加強學(xué)校內(nèi)部控制體系的建設(shè),是推動學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展的重大舉措,也是學(xué)校全面從嚴治黨工作和加強黨風(fēng)廉政建設(shè),降低廉政風(fēng)險的必然要求。在學(xué)校創(chuàng)強提質(zhì)、轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期,如何加強學(xué)校內(nèi)控建設(shè),為改革發(fā)展保駕護航?3月27日,北京國家會計學(xué)院、博士生導(dǎo)師張慶龍教授蒞校為我校內(nèi)部控制建設(shè)“支招”。
  張慶龍從建設(shè)行政事業(yè)單位內(nèi)部控制的必要性、本質(zhì)認識、基本思路和具體內(nèi)容四個方面,運用案例分析,結(jié)合工作實際,對如何推進內(nèi)部控制建設(shè)和實施工作進行了深入講解。張慶龍認為,內(nèi)控就是管理,管理就是協(xié)調(diào)內(nèi)部的“激勵”和“約束”兩者的關(guān)系。內(nèi)部管理的背后就是流程管理,流程管理必須服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略,必須解決標(biāo)準(zhǔn)化問題。他表示,現(xiàn)在人們更多的是關(guān)注法律法規(guī)等外部約束,而忽視了內(nèi)部約束,即忽視內(nèi)部控制。因此,明白內(nèi)部控制的建設(shè)思路、懂得如何實施內(nèi)部控制成為當(dāng)務(wù)之急。
  張慶龍強調(diào),做好內(nèi)控要從工作目標(biāo)出發(fā),以業(yè)務(wù)風(fēng)險為導(dǎo)向,實現(xiàn)內(nèi)部控制與風(fēng)險的無縫對接;深入貫徹以預(yù)算為主線,以資金管理為核心的內(nèi)控體系建設(shè)思路,具體體現(xiàn)在推進管理制度化、制度流程化、流程崗位化、崗位職責(zé)化、職責(zé)表單化、表單信息化。他建議,高校可以通過確認所要達到的內(nèi)控目標(biāo),識別單位的內(nèi)外部主要風(fēng)險并進行評估,鎖定與確認內(nèi)控目標(biāo)相關(guān)的業(yè)務(wù)流程,接著將梳理得出的業(yè)務(wù)流程與控制要求進行對比分析,確認業(yè)務(wù)活動中存在的風(fēng)險,提出整改建議,最后進行各項制度規(guī)章的完善和補充。
  學(xué)校黨委書記羅海鷗對內(nèi)控建設(shè)提出的三點要求:一是認識到位。各單位要認真開展內(nèi)部控制建設(shè)工作,不斷加強管理,才能更好地推促學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定工作。二是責(zé)任到位。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要多一份擔(dān)當(dāng),多一份責(zé)任意識,多思考和學(xué)習(xí)相關(guān)知識,多與同類院校進行比較學(xué)習(xí),多與相關(guān)部門溝通與協(xié)調(diào),積極把工作做好、做深入,為學(xué)校內(nèi)部控制建設(shè)貢獻力量。三是落實到位。各單位要按照《嶺南師范學(xué)院內(nèi)部控制建設(shè)與實施工作方案》的各時間節(jié)點按時、按質(zhì)、按量完成各項工作,不斷推進內(nèi)部控制建設(shè)工作。
  學(xué)校黨委副書記黃達海指出,建立和完善學(xué)校內(nèi)部控制體系,是健全學(xué)校治理體系和提高治理能力的重要組成部分,是保障學(xué)校發(fā)展的需要??墒箤W(xué)校進一步建章立制、明晰權(quán)責(zé),有利于規(guī)范權(quán)力運行,有利于學(xué)校各項工作穩(wěn)健、高效運行,進一步堵塞漏洞、消除隱患,避免職能交叉或缺失等造成的不良問題出現(xiàn),逐步實現(xiàn)內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化。
  學(xué)校蘭艷澤副校長指出,內(nèi)部控制建設(shè)既是上級部門的要求,又是學(xué)校發(fā)展的需要,也是學(xué)校本輪巡視整改的要求。外在壓力和內(nèi)在動力都要求學(xué)校一定要加強管理,提升管理水平。她認為,單位負責(zé)人對內(nèi)控的態(tài)度是內(nèi)控建設(shè)的前提,信息化建設(shè)是內(nèi)控建設(shè)的重要保障。內(nèi)控建設(shè)是既要重視結(jié)果,又要重視過程的管理;既要重視硬制度,又要重視軟制度的建設(shè)。蘭艷澤介紹了學(xué)校內(nèi)控建設(shè)的五個階段,強調(diào)內(nèi)控建設(shè)要循序漸進,各單位要認識到位,認真落實,按時完成。