“馬上就要到畢業(yè)季了，這里有一首歌，送給即將畢業(yè)的你們，還有未來的我們，這里是河南理工大學(xué)......”連日來，由我校音樂學(xué)院音樂表演專業(yè)大四學(xué)生王若松和他的伙伴們傾心創(chuàng)作的一首《最美的時(shí)光》，一經(jīng)網(wǎng)易云音樂發(fā)布，便迅速霸占了理工師生的朋友圈。
　　
寫一首歌，刻下對(duì)母校的愛
《最美的時(shí)光》的熱度非凡，也使王若松的另外兩個(gè)作品《寫給河南理工大學(xué)的歌》《河南理工大學(xué)就是好》都很快成為熱搜歌曲，在理工校園里廣為流行。
　　大學(xué)四年的時(shí)光，猶如白駒過隙，如今的王若松，也即將成為一名離開母校的游子。時(shí)常漫步在校園里，滿眼都是留戀?！翱煲厴I(yè)了，總想為母校留點(diǎn)什么，就用這一首首歌曲刻下我對(duì)母校的愛吧。”王若松談起《最美的時(shí)光》的創(chuàng)作初衷，動(dòng)情地說，“四年來，有太多難忘的事情和值得感恩的人，都寫在了我的歌里面。既有來自學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、師長的諄諄善誘，對(duì)我們點(diǎn)滴的成長的傾盡全力，鼓勵(lì)我們不斷探索嘗試，給我們創(chuàng)造越來越多鍛煉成長的實(shí)踐機(jī)會(huì)；也有對(duì)共同學(xué)習(xí)生活的小伙伴們依依不舍之情?！?br>　　在網(wǎng)易云音樂平臺(tái)上，《最美的時(shí)光》作品下面記錄著上百條評(píng)論，無不表達(dá)著一個(gè)個(gè)學(xué)子對(duì)理工、對(duì)母校的眷戀和拳拳之心?！半m然現(xiàn)在大二，但已經(jīng)感受到大學(xué)四年最美的時(shí)光很短，任重而道遠(yuǎn)，且行且珍惜，加油，理工人！”“這里是我最美的時(shí)光，太行之陽河水東深深戳心，馬上畢業(yè)了，我親愛的河南理工大學(xué)，多希望可以再待幾天?！薄@樣的評(píng)論和歌曲的旋律一樣扣人心弦，讓已從母校離開許久的游子不禁感動(dòng)落淚，一位2011級(jí)土木學(xué)院學(xué)生寫下了這樣的話，“畢業(yè)快一年了，再想起學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是忍不住眼淚。永遠(yuǎn)的理工大，永遠(yuǎn)的母校?！?br>辛勤汗水，澆灌音樂夢(mèng)想
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成功永遠(yuǎn)不會(huì)是偶然?！蹲蠲赖臅r(shí)光》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)差不多有20名學(xué)生，他們雖年紀(jì)不同、來自不同的學(xué)院，卻在王若松的召集下，懷著對(duì)音樂同樣的愛、對(duì)理工大最美好的期待，走上音樂創(chuàng)作之旅。王若松的專業(yè)指導(dǎo)老師楊莉麗感嘆道，“《最美的時(shí)光》詞曲渾然一體，編曲也很到位，初聽就能讓在校的師生找到共鳴。我知道，他在這首作品上下了很大的功夫，在有限的、甚至簡陋的條件下完成創(chuàng)作，實(shí)屬不易?！?br>　　一首歌曲從創(chuàng)作到成形，里面有太多不為人知的辛苦和故事。尤其是，在一個(gè)以理工類專業(yè)為主、人文學(xué)科不占優(yōu)勢(shì)，音樂氣氛不濃厚的學(xué)校，從事音樂作品的創(chuàng)作，就要靠一顆永恒不變的初心。王若松回憶起創(chuàng)作歷程感嘆著說，“從開始填詞、作曲，到找人錄唱、拍攝，沒有設(shè)備，借、租；沒有人，請(qǐng)、求；沒有場(chǎng)地，等、湊；沒有時(shí)間，擠、趕；那是我最艱難的時(shí)候，不知道自己是怎么堅(jiān)持下來的。”
　　“若松是個(gè)心里有‘?dāng)?shù)’的學(xué)生，很會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活。他雖然思想個(gè)性，打扮很‘潮’，但做事踏實(shí)，肯吃苦，對(duì)認(rèn)定的事情堅(jiān)持不懈。”楊莉麗介紹說，“大一時(shí)，他想改學(xué)流行唱法，我建議他堅(jiān)持學(xué)一段美聲，業(yè)余時(shí)間發(fā)展流行音樂，也拓寬自己的專業(yè)面，為聲音打好基礎(chǔ)。這幾年他組樂隊(duì)、自學(xué)物聯(lián)網(wǎng)軟件、音樂創(chuàng)作，參加省里比賽等等。同時(shí)，也很好的完成了美聲的專業(yè)課學(xué)習(xí)，去年又加入了支教的隊(duì)伍，并確立了報(bào)考研究生的目標(biāo)。我由衷為他的每一步成長感到高興！”
　　學(xué)音樂，是王若松一直不變的追求。四年里，他充分利用課余時(shí)間自學(xué)音樂制作方面的知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能?！榜R上就要離開母校了，的確很舍不得，但是我會(huì)帶著母校的期望，在音樂的路上一直走下去。”王若松看著自己彈琴磨出老繭的手指，堅(jiān)定地說，“心若在，夢(mèng)就在！”
悉心呵護(hù)，助力學(xué)子成長
在通往音樂夢(mèng)想的道路上，王若松邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。他和他的小伙伴們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績，無不折射出理工師長們的精心培養(yǎng)、悉心呵護(hù)、用心指導(dǎo)?！耙魳穼W(xué)院辦學(xué)歷史不長，學(xué)生規(guī)模還不算大，但我院始終秉承全員、全過程、全方位育人理念，圍繞學(xué)生成長成才，逐步建立起了立體式、廣覆蓋的育人工作格局。”音樂學(xué)院院長李新現(xiàn)介紹說，“這幾年，我們堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生綜合能力，通過舉辦大師班、音樂會(huì)、舞蹈編排教學(xué)匯報(bào)演出、開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)，給學(xué)生們提供更多的挖掘潛能、鍛煉成長的機(jī)會(huì)，形成了很多有特色的育人品牌?！币粋€(gè)好的教育模式是培育人才的基礎(chǔ)，音樂學(xué)院凝練出“和、融、心、服”四字方針，為學(xué)生樹立正確的人生和學(xué)習(xí)導(dǎo)向，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境?！敖陮W(xué)院的就業(yè)率在持續(xù)上升，2016年就業(yè)率高達(dá)94.8%。2017年的考研上線率也比去年提升了7%?！崩钚卢F(xiàn)向記者展示了學(xué)院辦學(xué)成效時(shí)說。
　　樹人，更要樹德?！拔以壕o緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持把育人與加強(qiáng)黨建工作相結(jié)合，把加強(qiáng)黨建工作與推動(dòng)專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，注重在回憶歷史、傳唱經(jīng)典中修煉師生黨性修養(yǎng)，在理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鞏固專業(yè)特色，在理想信念、道德情操培養(yǎng)中，培養(yǎng)學(xué)生成才?！币魳穼W(xué)院黨委書記楊玉海說，“‘讓黨的旗幟飄起來、讓黨的歌聲唱起來，讓黨的形象樹起來，讓黨員的作用發(fā)揮起來’已日益成為我們的共識(shí)，廣大師生將緊密結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色、教師的業(yè)務(wù)專長、學(xué)生的專業(yè)發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校提出‘德育為先、能力為重、知識(shí)為基’的‘三維’教育模式，切實(shí)落到實(shí)處、取得實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。”