本報訊（記者陽優(yōu)胡文潔何彥青）“只要擁有一種純粹為了把事情做好而好好工作的欲望，我們每個人都是匠人?！边@是副院長穆慧對我院全體班級輔導(dǎo)員提出的總體要求。
　　教育部在2014年3月下發(fā)關(guān)于《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》的通知后，我院對全體班級輔導(dǎo)員陸續(xù)開展了外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專題講座和走訪調(diào)研等不同形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。我院4月26日在教學(xué)綜合樓4樓學(xué)術(shù)報告廳舉行的班級輔導(dǎo)員工作分享會，旨在深入學(xué)習(xí)落實全國高校思政工作會議精神，構(gòu)建班級輔導(dǎo)員隊伍能力標(biāo)準(zhǔn)體系，推動向?qū)I(yè)化職業(yè)化方向發(fā)展，不斷提升工作能力。
　　動力系學(xué)工辦主任王才華以《致匠心———用10年，專注做好一件事》為題，從談工作、做工作、工作小竅門和個人感想等四個方面分享了工作心得。他說，在學(xué)生抱怨學(xué)院管理制度嚴(yán)苛?xí)r，他總耐心的勸導(dǎo)：不如從腳下做起，自覺遵守規(guī)章制度，改變自己的壞習(xí)慣，讓自己成為一個和以前不一樣的人。
　　電力系學(xué)工辦主任陶玥悅以《大賽歸來》為題，分享了參加“第四屆湖北省輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽”后的參賽體會，交流了包括主題班會、筆試（基礎(chǔ)知識與網(wǎng)文寫作）、案例分析、談心談話等四個比賽環(huán)節(jié)的要求和具體做法。她說，通過參賽學(xué)習(xí)，與兄弟院校之間進行的交流和競技開拓了視野，提升了職業(yè)能力。
　　穆慧對王才華和陶玥悅的分享成果分別給予了“守住根本、不忘初心”和“負重前行、盡職盡責(zé)”的評價。她表示，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命，班級輔導(dǎo)員要當(dāng)好明道、信道的傳道者，思想文化先進的指導(dǎo)者和學(xué)生健康成長的引路人的三種角色。她強調(diào)，做好學(xué)生工作需用心提升親和力與針對性，要將教書和育人、言傳和身教以及修身和共升等三個方面相結(jié)合。她要求，班級輔導(dǎo)員應(yīng)遵循思想政治工作、教書育人和學(xué)生成長的規(guī)律，用匠心做好班級管理和育人工作，因事而化，因時而進、因勢而行，形成形式多樣，健康向上，格調(diào)高雅的校園文化。