金逸和白宇浩兩人先在第八屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽黑龍江賽區(qū)獲得了第一名第二名的優(yōu)異成績(jī)，又在國(guó)賽里鏖戰(zhàn)，分別拿到了國(guó)家二等獎(jiǎng)和國(guó)家三等獎(jiǎng)。一位目光有神，面容沉靜；一位笑容靦腆，不急不躁。同為數(shù)學(xué)系2014級(jí)學(xué)生，兩人如何在數(shù)學(xué)上創(chuàng)造了如此出彩的成績(jī)？播 種金逸生于江蘇省常州市，自小就對(duì)數(shù)字十分敏感，很小的時(shí)候就能拿著撲克牌刷二十四點(diǎn)。讀小學(xué)時(shí)，他參加了一段時(shí)間的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，在心中播下了熱愛(ài)數(shù)學(xué)的種子。進(jìn)入初中后，金逸參加了江蘇省數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，并榮獲一等獎(jiǎng)。高中階段，金逸更加得心應(yīng)手，經(jīng)常被老師請(qǐng)上講臺(tái)為同學(xué)們講解傳統(tǒng)題型的新思路、新解法?，F(xiàn)今金逸也常為班級(jí)同學(xué)講解數(shù)學(xué)，兩年多來(lái)已經(jīng)開(kāi)辦了十余次“金逸老師講堂”。
　　白宇浩來(lái)自山西，也是打小就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，“學(xué)起來(lái)既輕松又有趣，自然越來(lái)越有興趣。”對(duì)白宇浩而言，那些靈活多變的數(shù)字和公式是他學(xué)習(xí)之初最好的啟蒙老師。初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師常布置一些強(qiáng)化訓(xùn)練的題目給他，他在鉆研解題的過(guò)程中總會(huì)感覺(jué)到成就感和愉悅感，這也讓他越來(lái)越喜歡與數(shù)學(xué)打交道?，F(xiàn)如今白宇浩依然保留著高中時(shí)期的好習(xí)慣，推導(dǎo)公式或解題必研究通透，推演出來(lái)龍去脈，絕不一知半解、似懂非懂。
　　兩人在報(bào)考哈工大（威海）時(shí)，不約而同地選擇了數(shù)學(xué)作為第一專(zhuān)業(yè)。金逸說(shuō)：“數(shù)學(xué)一直都是我最大的興趣點(diǎn)。”白宇浩稱(chēng)：“學(xué)數(shù)學(xué)就是在探索未知，這個(gè)過(guò)程很奇妙?！泵?芽在大學(xué)學(xué)習(xí)中，金逸的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)愈加突出。他大二時(shí)跟隨劉蒙老師進(jìn)行課題研究，在沒(méi)有任何研究生的幫助下，獨(dú)立推導(dǎo)公式并撰寫(xiě)英文論文，現(xiàn)已被SCI收錄。加入李文學(xué)教授課題組后，金逸更多地與博士生和研究生接觸，逐漸學(xué)習(xí)到他們的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。金逸對(duì)課上總是坐在一排的博士生郭英印象深刻，“她的課堂筆記堪稱(chēng)精致，我也是在她的影響下開(kāi)始努力把自己的筆記做的更完善?！崩钗膶W(xué)教授對(duì)這個(gè)每堂課都坐第一排中間的學(xué)生印象深刻，“金逸是一個(gè)頭腦聰明，十分有靈氣的孩子，已經(jīng)有能力做原創(chuàng)性的實(shí)驗(yàn)。有時(shí)候我將一些難題交給金逸解決，他也能完成得比較好?！?br>　　“大學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)不再像初高中時(shí)那么簡(jiǎn)單，更需要融會(huì)貫通的能力?！卑子詈迫雽W(xué)起就對(duì)自己嚴(yán)格要求，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中投入了更大的熱情和精力。他注意收不同版本教材中的知識(shí)，各取所長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)不同定義和思路，加深理解。在毛井老師課題組的一年讓白宇浩受益匪淺，他笑著回憶起有一次因?yàn)闇?zhǔn)備不充分被老師問(wèn)住的場(chǎng)景，“從那以后我總會(huì)時(shí)刻提醒自己，數(shù)學(xué)推導(dǎo)沒(méi)有似是而非，沒(méi)搞懂的那個(gè)公式我課下認(rèn)認(rèn)真真看了一周印在了腦子里?！睌?shù)學(xué)學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)是根本，白宇浩始終穩(wěn)扎穩(wěn)打，大一大二時(shí)期穩(wěn)固的基礎(chǔ)讓他在應(yīng)用數(shù)學(xué)一系列專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持著突出的優(yōu)勢(shì)。
　　對(duì)于數(shù)學(xué)，他們也都有著各自獨(dú)特深刻的理解。在金逸看來(lái)，數(shù)學(xué)是一個(gè)龐大而繁雜的體系，每一個(gè)分支都可以單獨(dú)提取出來(lái)深化研究，“這也就是為什么越來(lái)越少有全能型的數(shù)學(xué)家出現(xiàn)，不少研究者都是專(zhuān)攻某一方向精深研究?！倍子詈苿t提出，數(shù)學(xué)看似獨(dú)立，實(shí)則是一個(gè)統(tǒng)一的整體，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)則是一個(gè)不斷融會(huì)貫通的過(guò)程。綻 放回憶起得知獲獎(jiǎng)時(shí)的瞬間，金逸笑稱(chēng)：“起飛了！能拿到國(guó)家二等獎(jiǎng)，很激動(dòng)?！背踬愴樌麜x級(jí)后，金逸全身心投入備戰(zhàn)狀態(tài)，幾乎所有課余時(shí)間都用來(lái)做題，甚至推掉了外研社的英語(yǔ)比賽以強(qiáng)化數(shù)學(xué)競(jìng)賽的復(fù)習(xí)。決賽的前一晚，在患重感冒的情況下，他還是堅(jiān)持看書(shū)復(fù)習(xí)。“考場(chǎng)上感覺(jué)題目有些偏，所以并不順手?！苯鹨萏寡员敬螞Q賽發(fā)揮還是沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，不過(guò)能拿到國(guó)家二等獎(jiǎng)已經(jīng)非常滿意了。
　　白宇浩在整個(gè)比賽過(guò)程中一直保持著從容、自信的心態(tài)，不過(guò)為了備戰(zhàn)決賽同樣也付出了巨大努力?！罢麄€(gè)寒假，每天睡醒了就是做題和復(fù)習(xí)?！卑子詈菩χf(shuō)，他一直努力讓自己保持心態(tài)平衡，但決賽前還是背負(fù)了巨大的精神壓力，決賽前夜一夜沒(méi)睡，熬了整個(gè)通宵復(fù)習(xí)?！斑@次的題大多是基礎(chǔ)題，與平時(shí)的積累有很大聯(lián)系?！卑子詈茖?duì)決賽結(jié)果表示滿意，不過(guò)也稱(chēng)此后學(xué)習(xí)會(huì)更加注重基礎(chǔ)和積累才能走得更平穩(wěn)。
　　“我們倆也算是同一戰(zhàn)線的盟友了?！闭f(shuō)起共赴北京征戰(zhàn)決賽的日子，兩人感觸頗深。考試結(jié)束后兩人都深感答題效果不盡如人意，心灰意冷的兩個(gè)人相對(duì)無(wú)言，不過(guò)簡(jiǎn)單的幾句調(diào)侃已是對(duì)彼此而言最好的安慰和鼓勵(lì)。
　　談及未來(lái)，兩人都目光有神。金逸將赴國(guó)外深造，專(zhuān)攻統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)方面的研究。“我記得林群院士曾提出，大數(shù)據(jù)將有越來(lái)越深廣的前景，未來(lái)在醫(yī)療、軍事和經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面，經(jīng)典數(shù)學(xué)都有可能被大數(shù)據(jù)分析所取代?！币?yàn)閳?jiān)定的目標(biāo)和深厚的學(xué)養(yǎng)，金逸對(duì)未來(lái)充滿信心。
　　白宇浩則計(jì)劃到武漢大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，他對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃是與學(xué)術(shù)研究相依相伴，渴望成為一名誨人不倦的大學(xué)老師?！拔矣X(jué)得傳承知識(shí)是一件很棒的事情，我也覺(jué)得自己有充實(shí)的知識(shí)而被人需要的感覺(jué)是很幸福的?！?br>　　“與數(shù)學(xué)打交道，總能發(fā)現(xiàn)還有一片更廣闊的天空?！彼麄兌际亲钣赂液蛨?zhí)著的探險(xiǎn)家，心懷夢(mèng)想，輕裝上陣，樂(lè)此不疲地探索著數(shù)字和公式的魅力，并將數(shù)學(xué)變成他們生命中最閃閃發(fā)光的一部分?！W(xué)生記者霍丹萍艾文卓/文 堯帆/圖·