黃元開(kāi)，哈工大（威海）數(shù)學(xué)系13級(jí)學(xué)生，在第七屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽黑龍江賽區(qū)預(yù)賽中獲數(shù)學(xué)專業(yè)組第一名，在決賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成績(jī)?cè)谝坏泉?jiǎng)10名獲獎(jiǎng)選手中位列第三，創(chuàng)造了哈工大在該賽事中的最好紀(jì)錄，并當(dāng)場(chǎng)收到北大保研面試的邀請(qǐng)。
　　夢(mèng)想，帶領(lǐng)他進(jìn)入數(shù)學(xué)殿堂黃元開(kāi)在贛江上游長(zhǎng)大，從小沉默寡言，卻與數(shù)學(xué)心意相通。他至今記得最初接觸到數(shù)學(xué)時(shí)的感受，那是一種無(wú)法言喻的奇妙感覺(jué)，數(shù)字在加減乘除之間變換，看似簡(jiǎn)單的關(guān)系卻衍生出了無(wú)限的可能，數(shù)學(xué)的神奇深深地激發(fā)了他的好奇心。
　　鉆研數(shù)學(xué)，可能在很多人眼里是非常艱深而痛苦的，但是在他看來(lái)，卻充滿了樂(lè)趣，在數(shù)學(xué)的世界里能尋找到很多讓內(nèi)心滿足和平靜的東西。
　　隨著年歲的增長(zhǎng)，他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣日益濃厚，他不滿足課本上的知識(shí)，自己買(mǎi)了許多參考書(shū)，一個(gè)人跑到房間里研究，往往是等到母親吆喝著吃飯時(shí)才作罷。高考過(guò)后，他在志愿表中毫不猶豫地填寫(xiě)了數(shù)學(xué)專業(yè)，把數(shù)學(xué)作為自己一生奮斗的方向。“我要做一名大學(xué)數(shù)學(xué)老師，在繼續(xù)搞科研的同時(shí)讓更多人體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙”，這是黃元開(kāi)為自己描繪的最理想的未來(lái)。他夢(mèng)想著有一天能夠攀上數(shù)學(xué)的高峰，成為萊布尼茨那樣的知名數(shù)學(xué)家。
　　他的夢(mèng)想很大，卻一度迷失了方向。在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他是一個(gè)既叛逆又迷茫的毛頭小子。對(duì)待學(xué)業(yè)，他只重視數(shù)學(xué)課程，對(duì)于非數(shù)學(xué)類(lèi)課程，統(tǒng)統(tǒng)不聞不問(wèn)?？粗笠簧蠈W(xué)期極度偏科的糟糕的成績(jī)單，他開(kāi)始不知所措，這時(shí)輔導(dǎo)員與他進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談，他開(kāi)始重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，他決定搬開(kāi)這些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石，在盡全力學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，努力補(bǔ)習(xí)其他課程，重整旗鼓，向著夢(mèng)想輕裝前行。
　　執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯為了夢(mèng)想，黃元開(kāi)不敢浪費(fèi)一分一秒，每當(dāng)遇到挫折的時(shí)候他就會(huì)翻出著名數(shù)學(xué)家的傳記，用他們的成長(zhǎng)歷程激勵(lì)自己。他重新規(guī)劃了日程，實(shí)行嚴(yán)格的自我管理。大一下至今，他每天堅(jiān)持六點(diǎn)半起床讀書(shū)，晚上凌晨后才上床休息。他認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每一門(mén)課程，用心聽(tīng)講，仔細(xì)研讀課本；為了避免在宿舍出現(xiàn)懈怠思想，白天他都待在教室學(xué)習(xí)不回宿舍；為了避免使用手機(jī)分心，他每天限制自己只看三次手機(jī)，只翻看親友的留言和老師的通知；為了保持健康，他還會(huì)抽空鍛煉身體。
　　那一段努力步入正軌的旅程，在一開(kāi)始異常痛苦，他甚至懷疑自己的努力是不是會(huì)有預(yù)期的回報(bào)。慢慢的，他體會(huì)到，人生并不一定只要堅(jiān)持不懈地走下去就必然成功，但他清楚地認(rèn)識(shí)到，不努力就絕對(duì)不能成功，耐心地奮斗，踏實(shí)地走好腳下的每一步，才是通向夢(mèng)想的階梯。
　　萬(wàn)幸的是，他的堅(jiān)持終于有了回報(bào)，學(xué)分績(jī)從大一下的慘不忍睹跳到年級(jí)的前30名，前15名，最終突破自我，在大二下獲得年級(jí)第2名的優(yōu)異成績(jī)！這段經(jīng)歷，讓他更加成熟，也更加自信。
　　提升，離夢(mèng)想更進(jìn)一步為了離夢(mèng)想更進(jìn)一步，他廣泛涉獵經(jīng)典的習(xí)題集和教材。教材上的一切定理，他都要自己在學(xué)的過(guò)程中把它推出。有時(shí)他為一個(gè)定理苦思整晚而不得其解，卻堅(jiān)持拒絕看課本上的證明，當(dāng)推導(dǎo)出結(jié)論的那一刻，他又是那樣的興奮。這樣的過(guò)程雖然很累很艱難，卻讓他更深地掌握和理解數(shù)學(xué)，極大地鍛煉了數(shù)學(xué)思維。
　　對(duì)于每門(mén)數(shù)學(xué)專業(yè)課程，當(dāng)他研究完課本上的題目后，都會(huì)額外找一本難度非常大的習(xí)題集和頂尖教材挑戰(zhàn)自己的極限。為了獲得更多資源，他在網(wǎng)上尋找數(shù)學(xué)群，與那些同樣愛(ài)好數(shù)學(xué)的人一起討論，為了能了解更多國(guó)外數(shù)學(xué)知識(shí)，他開(kāi)始苦學(xué)英語(yǔ)，“啃”數(shù)學(xué)專業(yè)的英文原著。兩年多來(lái)，他研讀過(guò)的習(xí)題冊(cè)和教材有PiotrBiler《ProblemsinMathematicalAnalysis》、周民強(qiáng)《數(shù)學(xué)分析習(xí)題演練》、菲赫金哥爾茨《微積分教程》……一本本教材，一次次挑戰(zhàn)，記錄著他成長(zhǎng)的印記。
　　競(jìng)賽，澆灌出夢(mèng)想之花2015年底，黃元開(kāi)接到了第七屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽通知，他以黑龍江賽區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)組第一名的優(yōu)異成績(jī)?nèi)雵Ｏ鱽?lái)，他有些難以置信，對(duì)于成績(jī)他沒(méi)有太多期許，參賽的初衷只是為了“更好地鍛煉自己，結(jié)識(shí)更多愛(ài)好數(shù)學(xué)的人”。
　　“放輕松，平常心”，是他面對(duì)決賽時(shí)的心態(tài)。在決賽的考場(chǎng)上，他體會(huì)到了厚積薄發(fā)的意義，平時(shí)對(duì)待難題的態(tài)度和堅(jiān)持，讓他一下子就進(jìn)入了狀態(tài)，“感覺(jué)并沒(méi)有遇到太難的題?！秉S元開(kāi)說(shuō)。
　　競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)之前，他從沒(méi)有設(shè)想過(guò)自己能得到一等獎(jiǎng)，而且還能排在3名，更沒(méi)有想到會(huì)當(dāng)場(chǎng)收到北大面試的邀請(qǐng)?！盎叵脒@一路走過(guò)來(lái)，我特別感謝師長(zhǎng)們?yōu)槲覄?chuàng)造的平臺(tái)，我更加感謝自己能夠逼自己一把，對(duì)自己狠一點(diǎn)，才有了今天，我最想告訴大家的是———不僅要有夢(mèng)想，更要踏實(shí)地坐下來(lái)，永不放棄，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望?！?br>　　當(dāng)問(wèn)及他是否還會(huì)參加下一屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，黃元開(kāi)堅(jiān)定地表示，在學(xué)校的時(shí)間里，每一次競(jìng)賽他都會(huì)參加，不會(huì)因?yàn)槿〉靡淮魏贸煽?jī)而自滿，也不會(huì)因?yàn)橐淮未鞌《共健?shù)學(xué)王國(guó)的幸運(yùn)兒在黃元開(kāi)的數(shù)學(xué)王國(guó)中，他就如同造物主一般不斷構(gòu)建著美妙國(guó)度:1是站得筆直的路燈，送來(lái)暖黃的光；2是遨游在學(xué)海的扁舟，駛向未知的遠(yuǎn)方；∞是架在鼻梁上的鏡框，看盡世間無(wú)窮；α、β是飄蕩在空中的音符，奏出一首首悅耳的曲；加減乘除翻飛在數(shù)學(xué)定理鋪就的大道上，變換出無(wú)限可能。
　　在生活中，他是內(nèi)向的、不善言辭，但在這個(gè)國(guó)度中，他帶領(lǐng)著手下萬(wàn)千字符兵將，指點(diǎn)江山、縱橫馳騁。
　　他最欣賞羅素的一句名言：“數(shù)學(xué)，如果正確看他，不但擁有真理，而且具有至高無(wú)上的美。人們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)里將找到真正意義上的快樂(lè)?！?br>　　黃元開(kāi)說(shuō)，自己是得到這種快樂(lè)的幸運(yùn)兒?！W(xué)生記者 劉瑤 通訊員 楊薇·