近日，網(wǎng)曝云南某大學(xué)學(xué)生寒假赴福建實(shí)習(xí)，被迫加班上夜班，無(wú)休年假。學(xué)校以畢業(yè)證相逼，稱"不實(shí)習(xí)就不給畢業(yè)證"，引起網(wǎng)友廣泛熱議。筆者認(rèn)為，學(xué)校與企業(yè)的做法有不合理不人性之處，近乎是"剝削式"的實(shí)習(xí)不應(yīng)給予支持。
　　強(qiáng)制學(xué)生加班、上夜班、不休年假，進(jìn)行高強(qiáng)度的流水線機(jī)械作業(yè)，把大學(xué)生當(dāng)作"廉價(jià)勞動(dòng)力"的行為，不但嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)生的勞動(dòng)自由和人身權(quán)益，而且大學(xué)生淪為機(jī)械式的工作機(jī)器，麻木不知，從中并沒學(xué)到真正有用的實(shí)踐技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)如此做法實(shí)令廣大網(wǎng)友憤怒指責(zé)，但是在這場(chǎng)"剝削式"實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)負(fù)起主要責(zé)任的依然是學(xué)校。首先，學(xué)校理應(yīng)成為學(xué)生在實(shí)習(xí)中的支持和后盾。但是新聞中學(xué)校的做法卻背道而馳。學(xué)校與企業(yè)簽訂不合理不合法合同，讓學(xué)生成為企業(yè)的廉價(jià)勞動(dòng)力，同時(shí)并以"不實(shí)習(xí)就不給畢業(yè)證書"的“狠話”威脅逼迫學(xué)生接受實(shí)習(xí)，“光明正大”與企業(yè)狼狽為奸，這不得不讓人深思究竟是什么導(dǎo)致學(xué)校會(huì)有如此作為？
　　仔細(xì)思考不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校身上有著復(fù)雜的原因。首先，客觀存在的諸多因素影響事件的發(fā)展，學(xué)校不夠樂觀的師資水平，老師對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)方面的指導(dǎo)和溝通嚴(yán)重缺失;與此同時(shí)，物質(zhì)方面支持力度匱乏，不足以支撐學(xué)生實(shí)習(xí)的費(fèi)用，導(dǎo)致整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的癱瘓，成為學(xué)校方面客觀存在的瓶頸。主觀存在的人為因素更是實(shí)習(xí)事件不斷發(fā)酵的催化劑。眾所周知，職業(yè)?？圃盒Ｗ鳛檩^獨(dú)立自由的院校，個(gè)體操控成分高，重視對(duì)于關(guān)乎學(xué)校生存盈利的招生工作，相比較之下忽視收利微薄的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作;加之學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)階層在此之外"另有所求"的心思，試圖從與企業(yè)的合作中謀取利益，罔顧學(xué)生利益，壓榨剝削學(xué)生謀取私利，"不實(shí)習(xí)就不給畢業(yè)證書"就是最好的佐證。
　　總而言之，在這起事件中，學(xué)校理應(yīng)擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任。但是回歸事件，追本溯源，還有其它不可忽視的因素影響事態(tài)發(fā)展?，F(xiàn)在有關(guān)實(shí)習(xí)生權(quán)益法律保護(hù)不到位，法律漏洞的存在給學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)不法目的制造了機(jī)會(huì)。有的學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)采取雙方約定方式，校企合作更是在一定程度上帶有"人情"的味道。關(guān)于美名其曰的校企合作，質(zhì)量得不到有力保證，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的權(quán)益保護(hù)充滿不確定性。同時(shí)，相關(guān)教育監(jiān)管問責(zé)制度和法律的缺失，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)違法企業(yè)與學(xué)校進(jìn)行有效整治，從根源上無(wú)法切實(shí)阻擋類似"剝削式"實(shí)習(xí)的產(chǎn)生和蔓延，成為當(dāng)下亟待解決的問題之一。筆者認(rèn)為最大的病根在于--國(guó)家有關(guān)實(shí)習(xí)生權(quán)益保護(hù)法律的空洞，是造成此次事件產(chǎn)生的根本原因。
　　大學(xué)生實(shí)習(xí)過程中存在的種種問題的確令我們堪憂，如何有效監(jiān)管校企合作實(shí)習(xí)成為亟待解決的問題。筆者認(rèn)為解決的良方必是需要有關(guān)部門制定加強(qiáng)問責(zé)監(jiān)管力度，建立完善"黑名單制度"。對(duì)于違法的學(xué)校與企業(yè)發(fā)出警告并公之于眾，將此作為學(xué)校招生和接受國(guó)家優(yōu)惠補(bǔ)貼的信用評(píng)價(jià)必要條件。同時(shí)，把其作為企業(yè)社會(huì)信用評(píng)價(jià)要求之一，從而有力監(jiān)管學(xué)校與企業(yè)共同保障學(xué)生權(quán)益。當(dāng)然，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身警惕，提高防范意識(shí)，懂得運(yùn)用合理正當(dāng)?shù)姆墒侄伪Ｗo(hù)自身權(quán)益。
　　"實(shí)習(xí)"是大學(xué)生由學(xué)生向社會(huì)成員角色轉(zhuǎn)變的重要階段。大學(xué)生是就業(yè)市場(chǎng)上的主力軍，把握好此階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，需要多方努力與配合，共同進(jìn)步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，一起向"剝削式"實(shí)習(xí)說不！