12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
　　“教育強則國家強”“只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學”“思想政治工作從根本上說是做人的工作”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”，總書記的講話在廣大教師中引起了強烈的共鳴和反響。
　　哈工大教學帶頭人、教學名師、信息與電氣工程學院退休教師張秀珍教授：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話使我深受教育，“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學”。這段話讓我回想起威海校區(qū)三十多年來的發(fā)展歷程，各級領導和廣大教師注重教書育人，注重立德樹人，廣大師生在艱苦建校的過程中深受鍛煉，艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)成為校區(qū)的一筆寶貴財富。在當年艱苦的條件下，廣大教師顧大局、識大體，敢于擔當，時時圍繞學生，事事關照學生，處處服務學生，與學生同心同行，助力學生成長成才，不僅保證了教學質量，而且注重提高學生的政治覺悟和文化素養(yǎng)，使學生成為德才兼?zhèn)涞墓ご笕恕Ｔ谂囵B(yǎng)學生的過程中，教師懷著強烈的責任感對學生充滿愛心，教師的敬業(yè)精神彌補了辦學條件的不足。在那些艱苦的年代，校區(qū)培養(yǎng)了一批又一批高質量的畢業(yè)生，他們走上工作崗位上贏得了用人單位的廣泛贊譽，后續(xù)的發(fā)展也都很好。
　　作為一名教師，站在講臺上不僅僅是知識的傳播者，更是學生成長的引路人，引導學生將遠大的抱負化為勤奮學習的動力，引導學生將個人的理想融入中華民族的偉大復興，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是廣大教育工作者的責任和使命。我們一定要認真學習和領會總書記的講話，總結教書育人的經(jīng)驗，更加努力地培養(yǎng)出一流人才，在哈工大邁向世界一流大學行列的過程中做出新的貢獻！
　　山東省教學名師、船舶與海洋工程學院劉會英教授：作為一名教師，愛崗敬業(yè)是根本，關愛學生、嚴謹治學、為人師表是不可或缺的條件。我們不僅要把思想政治教育貫穿至教育全過程，而且要把思想政治工作融入到師生的感情之中。
　　作為一名技術基礎課老師，除了課堂授課，還有指導實習、課程設計、畢業(yè)設計，我們有很多時間和學生在一起。在思想政治教育工作中，我們的長處是容易與學生溝通，交流暢通，短處是缺乏系統(tǒng)的思想政治教育理論。所以，我們首先要使自己成為先進思想的傳播者，堅持教育和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，才能更好地擔起學生健康成長的指導者。我們要以愛心為基礎，像愛自己的孩子一樣愛我們的學生；以誠心為手段，像對待自己的孩子一樣推心置腹，與學生交心；以耐心為保障，引導學生樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的世界觀和價值觀；以信心為動力，堅定學生擁護中國共產(chǎn)黨的領導、熱愛社會主義國家的信念。
　　哈工大教學帶頭人、博士生導師、教務處處長丁效華教授：大學的教育是人才的教育，大學生的培養(yǎng)是德智體美全面素質的培養(yǎng)，缺乏思想政治素質的教育，任何專業(yè)的教育都是失敗的。在我國高等學校開展和加強思想政治工作是我國社會主義制度所決定的，是黨的指導思想和執(zhí)政理念在高校的傳播和貫徹，是培養(yǎng)大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀的主要渠道。我們要深刻領會這次會議及習近平總書記的講話精神，積極圍繞教師和學生兩大群體，堅持不懈地培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持不懈地培育優(yōu)良校風、學風。要扎實開展體系學習，要在思想政治教育內(nèi)容及教學體系結構上下功夫，要在政治思想隊伍提高上下功夫，要在教育教學方式、方法上下功夫，要在打造教育平臺上下功夫。
　　哈爾濱工業(yè)大學有優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，始終以國家的重大需求為己任，進行專業(yè)建設和科學研究，為國家和民族做出了重大貢獻，我們應將這些實實在在的東西進行理論上的提升，并將這些很好的素材融入到思想教育工作中。我們要進一步加強思想政治教育教師隊伍建設，在教育工作中要做到以理服人，要以教師自身豐富的知識和社會閱歷，以扎實的理論功底和理性的思辨能力去與學生對話。要將“項目學習”“問題式學習”“案例教學”“融合式討論”等先進的學習和教學方法引入到思想政治工作中，引入到思想政治理論課堂中。我們還要抓好思想教育平臺建設，抓好教材建設，利用現(xiàn)代信息化手段，積極營造全員、全過程、全方位育人的環(huán)境和氛圍。
　　山東省高校優(yōu)秀黨務工作者、語言文學學院黨總支書記齊桂芹：習近平總書記的講話從教育科學的角度闡釋了思想教育的重要地位。大學學科不同，專業(yè)各異，然而撥開表面現(xiàn)象，本質上都是對人的培養(yǎng)，而思想是支配人一切活動的關鍵。在我國高等教育快速發(fā)展的階段，對思想政治工作的解讀有失偏頗，沒有把思想教育放到民族、文化、人性和科學的環(huán)境中，而是把它與大學的學術割裂開來。大學是中國的大學，學生是中國的學生，所以思想政治工作就是讓國家的后人有民族精神，有家國情懷，有社會責任。
　　我們從習總書記的講話中體會到教育規(guī)律和人才發(fā)展科學，首先表現(xiàn)在把思想教育融于學科教育，強調各門課程都要種好自己的“責任田”，思想教育與學術培養(yǎng)絕不是對立的，而是互為促進；其次，重視人才的立身之本和理性平和，塑造全面發(fā)展的時代先鋒；再次，講話不僅指明了方向，而且指出了清晰的路徑。????校區(qū)黨委委員、學生工作處處長馬海鷹：學生工作者是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。作為一名學生工作者，要堅持以學生為中心，要走近學生、了解學生、關心學生、影響學生，始終不忘初心、與學生同心同行，助力他們成長成才，在教書育人這份神圣事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。
　　當前全球化、信息化浪潮席卷全球，學生通過網(wǎng)絡接收的信息多樣化、復雜化，思想政治教育工作面臨很大挑戰(zhàn)。學生工作者不僅僅要在處理日常事務、服務學生方面做到周到細致，更要主動面對不斷出現(xiàn)的新問題、熱點問題，與時俱進，不斷創(chuàng)新工作方法，采用新媒體新技術，用學生喜聞樂見的方式去傳道授業(yè)解惑，以科學的世界觀和方法論引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，讓學生在思考與實踐中更加堅定信念，積極投身于中華民族偉大復興的建設中。
　　校區(qū)黨委委員、黨群工作部副部長趙常信：作為校區(qū)宣傳思想文化工作的職能部門，深入學習貫徹總書記的重要講話精神，首先要在深刻認識校園文化與思想政治工作的關系上下功夫，牢固樹立以文化人以文育人的工作理念，堅持以社會主義核心價值體系為根本，以傳承和發(fā)揚哈工大精神文化為重點，以服務和滿足學生的發(fā)展需求為出發(fā)點和落腳點，進一步加強校園文化建設發(fā)展規(guī)劃，構建融入學生培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的精神文化、制度文化和物質文化體系。加強哈工大優(yōu)良傳統(tǒng)與先進文化在威海的傳承與延伸，培育愛國、求是、團結、奮進的系列文化活動品牌，營造自信、爭上、包容、奉獻的校園文化氛圍，形成用社會主義先進文化教育學生、用濃厚的校園文化氛圍感染學生、用體現(xiàn)人文關懷的先進理念服務學生的工作機制，引領大學生全面、健康成長，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
　　哈工大“三八”紅旗手、思想政治理論教學部呂彩云副教授：大學生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的有生力量，即將成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量。筑夢中國，不能忽視對青年大學生的思想政治教育。思想政治理論課是系統(tǒng)地進行思想政治教育的主渠道，應立足于大學生的需求和期待，為他們答疑解惑引領方向，激發(fā)他們?yōu)橹袊鴫羰钢緤^斗的正能量。
　　當今“90后”大學生具有思維活躍、視野開闊、善于思考、特立獨行等特點，他們對傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學模式提出了挑戰(zhàn)。因此，怎樣提高學生的思政課“到課率”、“抬頭率”，以及如何增強課程的說服力和滲透力，是思想政治理論課教師亟需思考與解決的問題。此外，網(wǎng)絡信息化技術的發(fā)展也對思政課教學方法提出了新的要求，這要求教師在提高理論水平練好內(nèi)功的同時，還必須探索教學改革、創(chuàng)新教學方法，以增強授課的感染力與親和力，真正提高大學生思想政治教育的實效性和針對性。
　　哈工大（威海）優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、汽車工程學院高級工程師王劍鋒：習總書記在講話中指出，教育強則國家強。而對于工科高校來說，教育在很多方面體現(xiàn)在學生的科技素養(yǎng)上，大學生科技創(chuàng)新能力和綜合素質是國家富強的一個重要標志。
　　我在日常工作中深感科技創(chuàng)新比賽對學生的影響是積極而深遠的。一方面科技創(chuàng)新是理論與實踐的結合。單純的理論學習對學生缺乏吸引力，而科技創(chuàng)新比賽會引導學生們發(fā)現(xiàn)基礎理論的應用價值，從而使學生們充分理解理論知識的魅力，促進課堂學習。二是培養(yǎng)團隊精神。一個科技項目做得好，出成績，就要求團隊的每個成員勇于付出，有擔當，善于協(xié)作。比賽的過程也是團隊精神不斷增強的過程，這也必將大大提高學生畢業(yè)后在社會上的適應能力和合作精神。三是培養(yǎng)專注與敬業(yè)精神。經(jīng)常有學生為了比賽廢寢忘食，為了比賽放假不回家。這種對于比賽的專注，也是今后從事科技工作所必需的。
　　山東省高校優(yōu)秀輔導員、信息與電氣工程學院郝秀娟：學習了習總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話后，我深受鼓舞，同時也深感責任重大。作為一名高校輔導員，我覺得要認真貫徹習總書記的講話精神，不斷提高自身的思想政治素質和職業(yè)能力水平，做好大學生成長的引路人和人生導師。
　　在平時的工作中一要貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，做好社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，用言傳身教引領和引導學生，增強學生建設中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命感；二要情系學生，助力成長，堅持以人為本，把學生的需要作為自己的第一責任、作為自己努力和前行的方向，提高學生的社會責任感和綜合素質，為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人而不懈努力；三要不忘初心，堅定前行，提升職業(yè)理想，增強職業(yè)自豪感，要把輔導員作為終生的事業(yè)來做，做讓學生真正受益的好輔導員，做讓黨和人民滿意的好老師?！び浾?張玉芹 編輯整理·