據(jù)香港媒體報(bào)道，近日，某官辦小學(xué)二年級(jí)的電腦科功課中包含一道題要求將繁體字的句子改寫(xiě)為簡(jiǎn)體字，有家長(zhǎng)對(duì)此大為反感，甚至直言香港人不需要學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)體字。繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)再次出現(xiàn)在人們的面前。
　　繁還是簡(jiǎn)？雙方各執(zhí)其理繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)甚至可以說(shuō)是“百年之爭(zhēng)”了，從近代以來(lái)，就一直爭(zhēng)論不休。在建國(guó)后，我國(guó)大部分地區(qū)都推行了簡(jiǎn)體字。但仍有部分地區(qū)因?yàn)檎卧蛉栽谑褂梅斌w字，例如香港和臺(tái)灣。關(guān)于香港地區(qū)是否也要推行簡(jiǎn)體字，正反雙方看法不一：
　　正方：簡(jiǎn)體字順應(yīng)時(shí)代潮流?，F(xiàn)在的中國(guó)大多數(shù)人使用的都是簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字在書(shū)寫(xiě)上也更加方便快捷。傳統(tǒng)的文字有很多，例如小篆、金文等，但并不是每一樣都需要掌握。對(duì)于大多數(shù)人而言，或許沒(méi)有接受過(guò)特定的教育，但是你能認(rèn)出很大一部分的繁體字，這已經(jīng)是傳統(tǒng)文化的一種傳承了。而且，文化如果不肯接受新東西，那么文化也會(huì)衰落。簡(jiǎn)體字的使用是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。
　　反方：繁體字保護(hù)傳統(tǒng)之美當(dāng)初中國(guó)推行簡(jiǎn)體字是由于當(dāng)時(shí)的文盲人數(shù)太多，簡(jiǎn)體字因其特點(diǎn)對(duì)我國(guó)“掃除文盲”的行動(dòng)起到了關(guān)鍵作用。但現(xiàn)在居民的文化水平已經(jīng)得到了全面的提高，不需要再采取這樣的行動(dòng)。繁體字體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧，體現(xiàn)了傳統(tǒng)之美。
　　很多簡(jiǎn)體字簡(jiǎn)化的部分正是對(duì)解釋這個(gè)字的意思起到了關(guān)鍵作用，繁體字的冷落是一種文化的悲哀。
莫讓“繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)”蒙上政治色彩《人民日?qǐng)?bào)》 對(duì)“簡(jiǎn)繁之爭(zhēng)”有過(guò)評(píng)論文章，其中說(shuō)道“當(dāng)繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)帶上了政治暗示、沾染了敵意情緒，就變成了莫名的較勁”。反觀(guān)近幾年的“繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)”，真正抱著一顆對(duì)文化尊敬的心靈去爭(zhēng)論的有幾人？去年2月，英國(guó)著名球星貝克漢姆妻子欲在香港開(kāi)設(shè)個(gè)人品牌店，竟因使用簡(jiǎn)體字被香港網(wǎng)民批評(píng)，甚至有的香港網(wǎng)民稱(chēng)“我們用繁體中文，不是簡(jiǎn)體中文，香港不是中國(guó)”。去年香港教育局發(fā)文希望增加簡(jiǎn)體字教育，被一些人認(rèn)為是“大陸化”、“文化侵略”。“繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)”已然變成了政治敵對(duì)的工具。開(kāi)篇提到的那個(gè)題目，其實(shí)就是考驗(yàn)學(xué)生如何使用電腦的繁簡(jiǎn)體轉(zhuǎn)換工具而已。簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻被有些人政治化和陰謀化，這樣的“繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)”已經(jīng)失去了討論的必要。文化永遠(yuǎn)不是用來(lái)敵對(duì)的工具！
　　繁簡(jiǎn)的使用應(yīng)更加自由打開(kāi)你手機(jī)輸入法的工具箱，你會(huì)看到其中一個(gè)工具叫“繁體輸入”，當(dāng)你在編輯文字時(shí)，只需要打開(kāi)這個(gè)功能，所編輯的文字就變成了繁體字，繁簡(jiǎn)的轉(zhuǎn)換其實(shí)很簡(jiǎn)單。但是我們對(duì)于一些使用繁體字的現(xiàn)象總是會(huì)過(guò)于敏感。近日，周杰的一個(gè)微博就是用繁體字寫(xiě)的，評(píng)論區(qū)里就有人嗆聲道：“一個(gè)大陸人用什么繁體字!”我們或許下意識(shí)的認(rèn)為繁體字就應(yīng)該是香港臺(tái)灣或者其他地區(qū)的。其實(shí)繁體字就是復(fù)雜化的“簡(jiǎn)體字”，對(duì)簡(jiǎn)繁強(qiáng)分優(yōu)劣實(shí)屬淺薄無(wú)知。簡(jiǎn)繁的使用應(yīng)該更加自由，我們對(duì)簡(jiǎn)繁的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該回歸理性。至于教育問(wèn)題，當(dāng)以使用面更廣的簡(jiǎn)體字為主，最好輔之以繁體字教育，繁簡(jiǎn)之間，奏出和諧之美。
　　對(duì)于繁簡(jiǎn)，我們不應(yīng)抱有過(guò)多的偏見(jiàn)，而是采取自由開(kāi)放的態(tài)度，這樣在未來(lái)，無(wú)論是簡(jiǎn)體字勝出還是繁體字重新被使用，都是文化的勝利！