我特別珍視手寫的文字，覺得它更為真實、真摯，不管是寫滿四字祝福的賀卡，還是情意綿綿的長篇信件，只要是手寫的，就仿佛更有魅力。
　　而寫字的欲望，對我而言，只要拿起筆就有，看著一筆一畫的黑色在紙上暈染，心中油然涌出一種詩意，不管寫什么，字好不好看，寫字本身就很有美感。
　　三年前我還堅持用紙筆寫作，不管是論文還是文學作品。手寫的論文，寫得隨意，思路開闊，既能隨手注釋又能隨處修改，心里很踏實。但由于要求上交的往往是電子版，手寫后再整理頗費事，加上手寫的文字容易遺失，在論文寫作上我還是逐漸加入了打字行列。幸運的是，手寫文學作品的習慣我一直保持，除了寫日記，還隨身攜帶著小本子和筆，有了新的想法立刻記下來。這樣做除了剛才說到的手寫文字有詩意、有美感之外，還有一個重要的原因，就是手寫文字更有思路。為什么這么說呢，原因在我看來有三點：
　　一是手寫的速度。一筆一畫寫起來速度較慢，但慢也有慢的好處，想好了寫什么字，手上刷刷寫起，因為熟練，大腦不用實時監(jiān)控，因此在寫每個字時都有小小的空閑時間。在寫字時，我們可以把這些碎片時間利用起來，用來思考，這樣邊寫邊思考，邊思考邊寫，寫完一句時腦中已有了新想法，于是繼續(xù)下筆。筆下不斷，思考也不斷，所謂一氣呵成、文思如泉涌，就是這樣的狀態(tài)了吧。因此，寫字看似慢，卻把其中一些時間利用起來讓我們思考，實則提高了效率。這讓我想到中國傳統(tǒng)水墨畫的留白，一張宣紙寥寥幾筆墨色，留白占很大比重。留白看似無物，卻最是意義豐富的——畫中，留白可以是平靜的水面，遼闊的天空；也可以是皚皚白雪，蒙蒙霧氣。留白能直觀地突出主體，加之自身具有的表現力，一千位觀者眼中便有一千種畫面，不能不說“白”得高明。
　　二是手寫的形式。我們從小學習拿筆寫字，書寫可能是我們最熟悉、最熟練的記錄方式——腦中有什么想法，拿起筆，筆隨心動，心中字頃刻躍然紙上。可以說，這個過程沒有絲毫多余的環(huán)節(jié)，當然，遇到不會寫的字要另說。再說打字，對大多數人來說，最早接觸是在小學。我們可以試想打字的全過程：想好一個字，在腦中翻譯成拼音，對應鍵盤上的字母位置分配執(zhí)行的手指，隨后動手打出，最后要在幾個選項中選出該字。直觀來看這個過程更為復雜，加之我們接觸的也晚一些，經驗不及手寫字，因此手寫的形式更為直接和熟練。當然，有的高手打字比手寫快，但在這過程中一定是全神貫注、屏氣凝神的，不會有閑暇時間用來思考，因此比起手寫來，就少了一份從容。思維運轉的速度很快，需要我們用最直接、最迅速的方法來記錄。手寫可能不是最迅速的，但確實更為直接，對我們來說掌握得也更為熟練，能夠避免記錄過程中在精力和時間上不必要的消耗。筆隨心動，奮筆疾書，直抒胸臆，這是只有提筆寫作時才會有的暢快之感。
　　三是手寫的環(huán)境。提筆寫字，落在紙上是“沙沙”的聲音，這聲音有魔力，能給人靈感和力量。記得高三時，在夏天悶熱的傍晚，同學們在教室里做模擬試卷。文綜試卷的書寫量很大，大家都忙著埋頭寫字，沒有人交談，只聽到一片細碎的“沙沙”聲，遠遠近近，此起彼伏。我抬起頭來仔細聽，不知不覺陶醉其中。突然，我像是被擊中，一股溫暖的力量蔓延到四肢百骸，那是一種任何勵志演講都給不了的正能量——一種在志同道合大部隊中的感動、信任和勢不可擋的進取心。正是這堅定的“沙沙”聲給了我信心，伴隨我走過高三歲月。而一個人寫字時，“沙沙”聲則是不同的韻味，變得柔柔緩緩，像深情的陪伴，像呢喃的傾訴，溫暖之感縈繞著你，筆尖也不舍得停下來。再看打字，敲擊鍵盤是一成不變的“嗒嗒”聲，未免有些冷硬，在這樣氛圍下的寫作，優(yōu)美的文字總怕會少一些。
　　因此，我堅持手寫的習慣，也常勸身邊的朋友多用手寫的方式。放下電腦拿起筆，你可能自嘲“都不會寫字了”，即使這樣，也不太晚。一筆一畫拼出的圖畫能治愈你，邊寫邊思考的美感能打動你，筆尖觸動紙面的“沙沙”聲能征服你——這時候，可能你也停不下來了，任萬千情思在筆端，只恨紙短情長。
　　（陳敏毓，文新學院2015級研究生。）