在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，宜賓學(xué)院結(jié)合貧困地區(qū)實(shí)際，勇于任事、敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，吹響了脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角。
　　宜賓學(xué)院對(duì)口幫扶筠連縣龍鎮(zhèn)鄉(xiāng)興勝村，結(jié)對(duì)幫扶48戶貧困戶。經(jīng)過(guò)一年的努力，興勝村48戶貧困戶共計(jì)185人已有43戶實(shí)現(xiàn)脫貧，擬脫貧167人人均年純收入超過(guò)3100元，達(dá)到了“兩不愁三保障”的目標(biāo)。
　　5月31日，宜賓學(xué)院與筠連縣共建的科技扶貧基地——天健海瀛科技有限責(zé)任公司正式成立，以“基地+企業(yè)”為平臺(tái)建立的精準(zhǔn)扶貧電商工作站，整合人才隊(duì)伍、科技成果、文化品牌、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和成果轉(zhuǎn)化等資源開展實(shí)質(zhì)性合作，并持續(xù)支撐筠連縣脫貧奔小康、縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使脫貧攻堅(jiān)工作真正扶在根上、扶到點(diǎn)上。
　　這一系列成績(jī)的取得，是宜賓學(xué)院精準(zhǔn)扶貧工作的一個(gè)縮影。按照省委、省政府脫貧攻堅(jiān)工作部署，宜賓學(xué)院緊盯“兩不愁三保障”的工作目標(biāo)，大力開展脫貧攻堅(jiān)工作。學(xué)校多次召開脫貧攻堅(jiān)動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分發(fā)揮宜賓學(xué)院在科技、人才、智力等方面的特色和優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)五個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”，集中精力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
找準(zhǔn)立足點(diǎn)
確保精準(zhǔn)施策 及時(shí)制定實(shí)施方案
“精準(zhǔn)扶貧，一定要精準(zhǔn)施策”。宜賓學(xué)院在2015年就專門成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了 《宜賓學(xué)院精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》，在調(diào)整龍鎮(zhèn)鄉(xiāng)興勝村為新的幫扶單位后，學(xué)校根據(jù)興勝村實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整并印發(fā) 《宜賓學(xué)院精準(zhǔn)扶貧工作方案》，對(duì)各部門幫扶工作提出新的要求。為加大精準(zhǔn)扶貧工作的力度，在2015年學(xué)校選派的兩名駐村干部一年期滿之后，2016年學(xué)校又選派一名科級(jí)干部到筠連縣興勝村駐村掛職，具體落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作。
　　學(xué)校先后多次專題研究精準(zhǔn)扶貧工作，從資金、工作措施等方面給予保障，積極推進(jìn)扶貧工作落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)也多次率隊(duì)深入到興勝村對(duì)口幫扶困難戶家中，送上溫暖和關(guān)懷。
　　結(jié)合四川省委“六個(gè)精準(zhǔn)”的要求，宜賓學(xué)院緊密結(jié)合幫扶對(duì)象的實(shí)際情況，制定了精準(zhǔn)扶貧工作的幾個(gè)基本原則：一是精準(zhǔn)扶貧對(duì)象。在村社建檔立卡的貧困戶中落實(shí)精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，明確責(zé)任人和責(zé)任單位，建立“一對(duì)一”對(duì)口幫扶的扶貧責(zé)任機(jī)制。二是精準(zhǔn)扶貧內(nèi)容。在深入分析致貧原因和脫貧需求的基礎(chǔ)上，編制分戶扶貧計(jì)劃，明確精準(zhǔn)扶貧內(nèi)容。三是精準(zhǔn)扶貧措施。根據(jù)定點(diǎn)扶貧村的脫貧需求和學(xué)?！耙粚?duì)一”扶貧責(zé)任機(jī)制的要求，針對(duì)扶貧內(nèi)容，制定操作性強(qiáng)的扶貧措施。四是精準(zhǔn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。主動(dòng)聯(lián)系對(duì)接省、市、縣有關(guān)部門，整合扶貧資源，切實(shí)做到對(duì)扶貧對(duì)象、內(nèi)容和措施精準(zhǔn)結(jié)合，形成合力，錯(cuò)位施力，避免浪費(fèi)，彰顯效果。
找準(zhǔn)切入點(diǎn)
堅(jiān)持精神引領(lǐng) 積極開展文化扶貧
努力提高農(nóng)民的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)水平，是精準(zhǔn)扶貧的關(guān)鍵所在。高等院校歷來(lái)是先進(jìn)思想文化的高地?！爸呜毾戎斡蕖钡奶匦詻Q定了思想文化在高校精準(zhǔn)扶貧工作中的先導(dǎo)性功能。
　　宜賓學(xué)院以社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家為支撐，開展“政策進(jìn)村”活動(dòng)，每年為定點(diǎn)扶貧村至少開展兩次黨的路線方針政策和公民美德等宣講活動(dòng)，不斷提高全體村民的政治思想意識(shí)，引導(dǎo)村民形成良好的社會(huì)風(fēng)尚；以法律專業(yè)和社區(qū)服務(wù)專業(yè)的專家為支撐，開展“法律進(jìn)村”活動(dòng)，為定點(diǎn)扶貧村的社區(qū)服務(wù)培訓(xùn)人才，從理論與實(shí)踐的高度解決鄉(xiāng)村干部、村民法律意識(shí)淡薄的問(wèn)題；以音樂(lè)、美術(shù)、體育等專家為支撐，開展“文化進(jìn)村”活動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)培訓(xùn)人才；以行政管理專業(yè)專家為支撐，每年為定點(diǎn)扶貧村所在的鄉(xiāng)、村、社干部開展培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高政治素質(zhì)，提升行政管理能力、增強(qiáng)執(zhí)行力。
找準(zhǔn)著眼點(diǎn)
培育造血功能 積極開展科技扶貧
“授人以魚，不如授人以漁”。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是高等院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是高校精準(zhǔn)扶貧的最大優(yōu)勢(shì)所在。宜賓學(xué)院在堅(jiān)持物資扶貧的同時(shí)，充分利用在科研項(xiàng)目、科研平臺(tái)、科研人才和科研成果方面的突出特點(diǎn)，大力開展科技扶貧工作，著力培育貧困戶的自我發(fā)展能力。
　　宜賓學(xué)院專門派出旅游專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專家，為定點(diǎn)扶貧村的鄉(xiāng)村旅游制定規(guī)劃方案，培訓(xùn)旅游管理人才，為幫扶對(duì)象村民開展市場(chǎng)營(yíng)銷方面的培訓(xùn)活動(dòng)；以生物專業(yè)、食品加工專業(yè)的專家為支撐，為定點(diǎn)扶貧村的肉雞、肉牛等養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)管理提供技術(shù)支持，為漆樹、核桃、烤煙為主的種植業(yè)提供資料和人員培訓(xùn)；以化工專業(yè)、酒文化研究專家為支撐，利用酒文化研究中心的平臺(tái)，為幫扶對(duì)象的白酒產(chǎn)業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃，提高白酒品質(zhì)，拓展?fàn)I銷渠道，提高產(chǎn)業(yè)收入；以茶產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)管理的專家為支撐，為定點(diǎn)扶貧村的茶業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提供技術(shù)支持，培訓(xùn)生產(chǎn)營(yíng)銷管理人員；以“分析科學(xué)與技術(shù)”和“綠色化學(xué)工程與技術(shù)”兩個(gè)教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的專家為支撐，為幫扶對(duì)象所在區(qū)域的土壤、水分、空氣等方面進(jìn)行科學(xué)分析與監(jiān)測(cè)，為定點(diǎn)扶貧村的種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持；以電子技術(shù)專業(yè)專家為支撐，為定點(diǎn)扶貧村的村民開展現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)活動(dòng)，提高村民利用現(xiàn)代信息技術(shù)脫貧致富的能力。
找準(zhǔn)根本點(diǎn)
強(qiáng)化智力支撐 積極開展教育扶貧
“扶貧先扶智”決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位。為了提高貧困家庭的脫貧能力，遏制貧困代際傳遞，宜賓學(xué)院合理配置高素質(zhì)的教育資源，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托教育助力扶貧攻堅(jiān)。
　　學(xué)校以基礎(chǔ)教育專家為支撐，為幫扶對(duì)象的鄉(xiāng)村教育建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持，每年至少為當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織一次教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)藝術(shù)方面的培訓(xùn)活動(dòng)，選派基礎(chǔ)教育專家到學(xué)校開展“示范課”教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)開展中小學(xué)、幼兒園心理健康指導(dǎo)；以各學(xué)科師資力量為支撐，對(duì)筠連縣中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)定點(diǎn)扶貧對(duì)象進(jìn)行技能培訓(xùn)。
找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)
加快轉(zhuǎn)型發(fā)展 扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合
習(xí)近平總書記指出：“要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、分類指導(dǎo)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力?！碧幱谵D(zhuǎn)型發(fā)展中的宜賓學(xué)院，始終秉持“為社會(huì)發(fā)展提供支撐”的服務(wù)理念，著力深化校企合作，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合，力促轉(zhuǎn)型發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧互融互通。
　　宜賓學(xué)院建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系，主動(dòng)對(duì)接行業(yè)領(lǐng)域，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，積極發(fā)揮區(qū)域和行業(yè)技術(shù)中心作用，扎實(shí)推進(jìn)向應(yīng)用型綜合大學(xué)轉(zhuǎn)型。在推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中，宜賓學(xué)院全面深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、城鎮(zhèn)建設(shè)和社會(huì)管理，為宜賓市的扶貧開發(fā)工作注入內(nèi)生動(dòng)力和強(qiáng)勁推力。學(xué)院一方面根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展基礎(chǔ)，結(jié)合貧困村、貧困戶的實(shí)際情況，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，因地制宜、錯(cuò)位發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，科學(xué)編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，培育壯大區(qū)域優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)。另一方面，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新和實(shí)用技術(shù)推廣應(yīng)用，努力開拓產(chǎn)品市場(chǎng)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)貧困村、貧困戶“造血”功能及自我發(fā)展能力，促進(jìn)貧困群眾脫貧致富奔小康。
　　在教育扶貧、科技扶貧、文化扶貧等方面發(fā)揮主力軍作用，既是高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)的基本職能要求，也是宜賓學(xué)院實(shí)施“服務(wù)強(qiáng)?！睉?zhàn)略的基本著力點(diǎn)。當(dāng)前，宜賓學(xué)院正全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的一系列重要講話精神和中央、省精準(zhǔn)扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神，大力實(shí)施文化扶貧、科技扶貧、教育扶貧，力促脫貧攻堅(jiān)從“輸血”到“造血”轉(zhuǎn)變。
　?。ā端拇ㄈ?qǐng)?bào)》 以 《宜賓學(xué)院：找準(zhǔn)五個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)》 為題，專題報(bào)道我院脫貧攻堅(jiān)工作）