□外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 英語(yǔ)164班 張冉
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大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路——關(guān)于吳迪的采訪
□外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 英語(yǔ)164班 張冉





  近期我校正在舉行“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽,針對(duì)同學(xué)們?cè)谶x擇創(chuàng)業(yè)方向等方面遇到的問(wèn)題,4月27日下午4點(diǎn),八零后創(chuàng)業(yè)新秀吳迪到我校農(nóng)學(xué)院就自己在創(chuàng)業(yè)道路上的經(jīng)歷和同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流。吳迪是洛陽(yáng)市新大農(nóng)業(yè)科技有限公司的創(chuàng)辦人,該公司自主研發(fā)的“智慧農(nóng)業(yè)”系統(tǒng)不僅解決了水果四季生長(zhǎng)光熱需求,而且創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
  在很多大學(xué)生都十分困惑的“如何選擇創(chuàng)業(yè)方向”這一問(wèn)題上,吳迪根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提供了幾點(diǎn)建議。他認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先很重要的一點(diǎn)是要關(guān)注市場(chǎng)的需求。他舉了一個(gè)例子,之前有大學(xué)生跟他講自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想,想雇傭一群人解決大學(xué)生取快遞“最后一公里”的問(wèn)題,為大學(xué)生取快遞提供上門服務(wù),吳迪就他的想法在一次與我校車輛學(xué)院學(xué)生講座時(shí)問(wèn)過(guò)同學(xué)們多少錢能夠接受這種服務(wù),同學(xué)們回答:“兩毛?!边@樣這位同學(xué)的創(chuàng)業(yè)想法便成了一個(gè)偽需求,吳迪說(shuō):“市場(chǎng)需求是有的,但是市場(chǎng)的需求與市場(chǎng)所提供的價(jià)錢不一定相匹配來(lái)支撐這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)?!眳堑险J(rèn)為,一定要關(guān)注客戶付得起費(fèi)用的需求是什么,而不是僅僅片面看到了市場(chǎng)潛在的商機(jī)。第二點(diǎn)吳迪談到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要把握住學(xué)校里好的機(jī)會(huì),他說(shuō):“學(xué)校這種小氛圍如果創(chuàng)業(yè)成功的話,走出學(xué)校大門創(chuàng)業(yè)未必成功;但是在學(xué)校創(chuàng)業(yè)成功的人,走出學(xué)校大門創(chuàng)業(yè)成功的概率會(huì)提高。想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)在大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)是降低成本的、最好的一種方法?!眳堑险J(rèn)為現(xiàn)在很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生大多好高騖遠(yuǎn),只想著校園以外的創(chuàng)業(yè)卻并不懂把握當(dāng)下身邊同學(xué)的需求,這樣的想法在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下很容易被淘汰。最后吳迪希望想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)一定要提高自身的修養(yǎng)。吳迪犀利地發(fā)問(wèn):“你憑什么能夠賺別人的錢?”這是對(duì)能力不足之人的懷疑。他說(shuō):“最難做的事就是把我的腦子裝進(jìn)你的腦子里和把你的錢裝進(jìn)我的口袋里?!爆F(xiàn)在很多大學(xué)生還不具備創(chuàng)業(yè)的能力,要提高自身修養(yǎng)和增強(qiáng)自身技術(shù)。
  在談到創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)時(shí)吳迪提出三點(diǎn)要素。第一、要正確看待“創(chuàng)業(yè)”二字,“創(chuàng)業(yè)”不是一個(gè)名詞,它是一個(gè)動(dòng)詞?!皠?chuàng)”即開(kāi)創(chuàng),他說(shuō)創(chuàng)業(yè)不是做別人沒(méi)有做過(guò)的東西,而是做別人做了但做得不夠好的東西;市場(chǎng)不存在是因?yàn)樗缓侠?,要在前人的?jīng)驗(yàn)上學(xué)會(huì)創(chuàng)新?!皹I(yè)”是大業(yè),是自己的夢(mèng)想,做自己感興趣的東西,這樣才有做下去的欲望,而不是為了錢去創(chuàng)業(yè)。第二、價(jià)值,你做這件事能給別人帶來(lái)什么價(jià)值而不是給自己帶來(lái)價(jià)值。第三、堅(jiān)持,吳迪說(shuō):“很多人在最初創(chuàng)業(yè)的階段都沒(méi)有做到堅(jiān)持二字,一看不掙錢就回到了原點(diǎn),再換另外一個(gè)方向走,當(dāng)別人經(jīng)過(guò)堅(jiān)持走到下一階段時(shí),他還迷惑在方向的原點(diǎn)止步不前?!?br>  在現(xiàn)代社會(huì)大肆宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)成功者的事例,宣揚(yáng)崇拜成功學(xué)的今天。吳迪就自己創(chuàng)業(yè)成功是個(gè)別現(xiàn)象還是普遍現(xiàn)象這一問(wèn)題發(fā)表了自己的看法,他說(shuō):“成功是一個(gè)偶然,失敗才是必然。”他認(rèn)為成功需要所有的理由都正確才可能成功,只要其中的一項(xiàng)錯(cuò)了那就是失敗?!俺晒κ且粋€(gè)低概率事件,它一定是一個(gè)偶然條件,不是必然的?!钡矐?yīng)該正確看待創(chuàng)業(yè)中的得與失,“失敗的次數(shù)越多,那么你離成功越接近。”吳迪這樣說(shuō)道。創(chuàng)業(yè)的成功和失敗是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)問(wèn)題,不是時(shí)間段問(wèn)題,有時(shí)候并不是沒(méi)有成功,可能只是時(shí)間還沒(méi)到。在吳迪創(chuàng)業(yè)的前兩年他也是失敗的,只是他沒(méi)有放棄,在第三年他的創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)———盈虧平衡止住了,慢慢開(kāi)始有了收益。因此他總結(jié)到成功和失敗不是對(duì)和錯(cuò)的問(wèn)題,它是一個(gè)偶然與必然的積累。
  “為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為天下開(kāi)太平?!边@句張載的話一直激勵(lì)著吳迪的創(chuàng)業(yè)之路,在采訪的最后吳迪也希望這句話可以鼓舞那些即將創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們。