編者按：自今年5月起，全省教育系統(tǒng)開展了以“心系中國夢，做好引路人”為主題的師德征文活動。學(xué)校廣大教師積極參與，從身邊的榜樣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)入手，展現(xiàn)了近年來為祖國教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師們教師教書育人、師德高尚的精神風(fēng)貌。一直以來，學(xué)校在辦學(xué)過程中注重師德師風(fēng)建設(shè)，雖然師德征文評選活動已經(jīng)結(jié)束，但我們對高尚師德的追求還會繼續(xù)。本期特選登此次部分征文作品，以饗讀者。
　　小時(shí)候懵懂樹志向時(shí)，我的理想是成為一名教師和科學(xué)家，而今天有幸在輕院工作，成為一名光榮的高校教師，是這兩個(gè)理想的完美統(tǒng)一。興奮，滿足，期待，充斥了整個(gè)腦海，因?yàn)閳?jiān)信付出就有回報(bào)，付出在前回報(bào)在后，所以在我的腦海里，在我的計(jì)劃中，所有的事情所有的工作就該按部就班的平穩(wěn)進(jìn)行，任何的懷疑和質(zhì)疑，片刻的猶豫和不安都未曾萌芽發(fā)生。
　　我從未思考過如何在三尺講臺上絢麗起舞，如何當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師，如何在教學(xué)、科研、家庭之間找到平衡，我認(rèn)為一切都會水到渠成，我理想化了工作，同時(shí)也理想化了生活———這是我進(jìn)入輕院工作整整兩年，從一個(gè)自由人變成一個(gè)孩子的媽媽后，生活給我上的生動而又真實(shí)的一堂課。
　　從前，工作和生活談不上游刃有余，但至少從容不迫?，F(xiàn)在，時(shí)常手忙腳亂，工作生活搞得頭腦發(fā)脹。我越發(fā)覺得能夠上得了講臺，下得了廚房，抱得了娃娃，處得好學(xué)生的媽媽教師，是偉大的，是值得我尊敬和學(xué)習(xí)的。而我身邊就有這樣的榜樣———化學(xué)系蔣玲教授，她身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)值得我寫下與大家學(xué)習(xí)分享。
　　蔣玲老師是我進(jìn)入化工學(xué)院后接觸的化學(xué)系第一位老師，也是當(dāng)時(shí)化學(xué)系的系主任?；瘜W(xué)系是材料與化學(xué)工程學(xué)院人數(shù)最多的大系，承擔(dān)了全校的化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)工作，課程工作繁重，系里人員眾多。作為化學(xué)系的系主任，除了要做好本職教學(xué)工作外，還要負(fù)責(zé)系里大大小小的事務(wù)，蔣老師工作的繁重程度可想而知。彼時(shí)，她的孩子正參加高考。盡管在系里是雷厲風(fēng)行、干練優(yōu)雅的女強(qiáng)人，但像中國大多數(shù)家庭一樣，在高考面前有壓力的不僅僅是孩子，還有家長。當(dāng)時(shí)又恰逢學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展關(guān)鍵的事期，事務(wù)繁瑣，時(shí)間緊迫，作為系主任，責(zé)任重、壓力大。盡管如此，蔣老師也還是做到了家庭和事業(yè)兼顧，很好的完成了專業(yè)建設(shè)的任務(wù)，同時(shí)孩子也順利的考入理想的大學(xué)。
　　大學(xué)教師的工作不僅僅是學(xué)院的日常工作，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教書育人更是教師工作的重中之重。作為教師要有深厚的文化功底，將準(zhǔn)確的文化知識傳授給學(xué)生。“學(xué)高為師，身正為范正”，體現(xiàn)的是教師的榜樣作用。教師不僅僅是教書，更重要的是育人。作為深入教學(xué)一線的老教師，蔣老師承擔(dān)了食品與工程學(xué)院的化學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，班級多，學(xué)生多，課時(shí)多，任務(wù)重。然而，蔣老師從未產(chǎn)生過任何畏難情緒，總是面帶微笑，以飽滿的熱情上好每一堂課。盡管已經(jīng)從事近20年的課程教學(xué)，每次上課前，她仍然重新備課，這份精神值得我們很多年輕教師學(xué)習(xí)。面對一百多人的大課，有多少任課老師能夠叫出學(xué)生的姓名呢？然而，蔣老師可以清楚地叫出每個(gè)學(xué)生的姓名，甚至說出學(xué)生家庭的基本情況。第一次見到這種情況，我覺得非常神奇，一方面欽佩蔣老師驚人的記憶力，另一方面也非常好奇她是如何做到的。在跟蔣老師學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期里，通過多次觀察，我發(fā)現(xiàn)蔣老師利用課間十分鐘的時(shí)間，走下講臺，與學(xué)生深入交流，不僅了解學(xué)生對課堂知識的掌握情況，還與學(xué)生敞開心扉傾心交流，了解學(xué)生的心理活動，及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，并有針對性的給與引導(dǎo)和幫助。在課堂上，蔣老師是學(xué)生的老師，用她淵博的學(xué)識，風(fēng)趣的談吐，將枯燥的知識深入淺出地傳授給學(xué)生，真正做到了傳道、授業(yè)、解惑；在課下，蔣老師是學(xué)生們的朋友，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門！因?yàn)樗钪?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都有一個(gè)無法預(yù)測的未來。正是這份尊重與關(guān)愛，讓她收獲了無數(shù)的贊譽(yù)與朋友，走在校園里，那一聲聲問候，是對她真誠付出最好的回報(bào)！
　　為人師者，注定與豐功偉績擦肩，與轟轟烈烈無緣，與大富大貴遙瞰。為了化學(xué)系的專業(yè)發(fā)展和建設(shè)，蔣老師嘔心瀝血，做出了極大的自我犧牲。擔(dān)任系主任的這些年中，她從專業(yè)建設(shè)到學(xué)生外出實(shí)習(xí)，不辭勞苦，親力親為，毫無怨言。為了專業(yè)建設(shè)與招生，她多次找領(lǐng)導(dǎo)溝通，闡述突出專業(yè)發(fā)展前景和專業(yè)優(yōu)勢的重要性，保證了化學(xué)專業(yè)的順利招生，這其中的艱辛和困難她從未與外人訴說。為化學(xué)系的發(fā)展，她兢兢業(yè)業(yè)，不問回報(bào)，全心全意的付出，在家庭和事業(yè)方面做出了巨大的犧牲。由于在系里的工作上做出了巨大的投入，使得她很難抽出時(shí)間從事科學(xué)研究，在職稱晉升方面與他人產(chǎn)生了差距，然而，蔣老師從未利用自己的權(quán)利，為自己謀取任何私利，更未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何有關(guān)私人利益的要求。她這份不問回報(bào)、默默付出的精神感動著身邊的每位老師！
　　盡管已經(jīng)卸下了系主任的擔(dān)子，蔣老師依然關(guān)心系里的工作開展，經(jīng)常為系里出謀劃策，毫無保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授與人。在當(dāng)今社會，這份胸襟值得我們尊重和敬仰！
　　與蔣老師接觸的越久，發(fā)現(xiàn)她身上值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)越多。我們的身邊還有很多像蔣老師這樣的優(yōu)秀教師，他們的優(yōu)秀事跡影響和激勵著我，他們是我從事教育工作的領(lǐng)路人，也是我們教育事業(yè)上永遠(yuǎn)的標(biāo)桿和旗幟。