編者按 為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化建設(shè)，現(xiàn)將各基層黨組織在學(xué)習(xí)教育中的亮點(diǎn)性、特色性的活動(dòng)做法經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人物事跡予以刊發(fā)。
堅(jiān)持服務(wù)大局 建設(shè)過硬支部
辦公室黨支部
辦公室黨支部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，以“建過硬支部、做合格黨員、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為主題，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以“三會(huì)一課”為基本制度，突出思想教育首要任務(wù)，豐富創(chuàng)新載體方式，落實(shí)好學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)舉措，多形式常態(tài)長(zhǎng)效開展學(xué)習(xí)教育。圍繞“理想信念教育”“法紀(jì)意識(shí)教育”與“特色支部建設(shè)”，不斷推進(jìn)支部工作全面進(jìn)步、全面過硬。
　　以創(chuàng)新豐富實(shí)踐載體，突出思想教育。一是強(qiáng)化制度與措施落實(shí)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)，落實(shí)好“五個(gè)一”學(xué)習(xí)討論制度和措施。搭建黨支部微信學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，打造“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)教育課堂”。督促落實(shí)個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，多途徑引導(dǎo)黨員干部和黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。二是強(qiáng)化實(shí)踐教育與專題教學(xué)。以主題黨日為抓手，赴長(zhǎng)清大峰山革命歷史紅色教育基地、長(zhǎng)清大彥抗日民眾殉難革命歷史紀(jì)念地，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、進(jìn)行黨性教育。重溫革命歷史，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念。實(shí)地調(diào)研長(zhǎng)清馬套村黨支部“三位一體”工作新模式，樹立黨的意識(shí)，筑牢信仰之基。
　　以“法紀(jì)與文化”教育，強(qiáng)化黨員法紀(jì)意識(shí)。一是開展法紀(jì)與文化教育交流與合作。借助當(dāng)?shù)胤ㄖ钨Y源，以增強(qiáng)支部黨員法紀(jì)意識(shí)為主題，與長(zhǎng)清人民法院第一黨支部建立黨員法紀(jì)與文化教育交流與合作。二是與長(zhǎng)清法院第一黨支部開展法紀(jì)與文化教育互訪交流。參觀學(xué)校模擬法庭、實(shí)驗(yàn)中心、文化長(zhǎng)廊，推進(jìn)法紀(jì)建設(shè)，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)大學(xué)精神。參觀長(zhǎng)清法院支部活動(dòng)室、法院法庭及法治圖展，增強(qiáng)黨員干部和黨員學(xué)法、守法的意識(shí)，增強(qiáng)文化自信。三是以考促學(xué)，以知促行。舉行“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)系列講話”知識(shí)測(cè)試，引導(dǎo)和督促黨員干部與黨員學(xué)黨規(guī)、守紀(jì)律、講規(guī)矩，提高思想自覺和行動(dòng)自覺。
　　以黨建研究與實(shí)踐，建設(shè)過硬支部。一是把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部作為重要任務(wù)和目標(biāo)，擺在突出位置。以《高等學(xué)?；鶎狱h組織黨內(nèi)政治生活規(guī)范化常態(tài)化研究》立項(xiàng)課題為依托，強(qiáng)化課題研究在學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中的助推作用，創(chuàng)建“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”為特征的學(xué)習(xí)型黨支部。二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)效能，加強(qiáng)服務(wù)型黨支部建設(shè)。堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”，強(qiáng)化服務(wù)自覺，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把黨建工作有機(jī)融入辦公室中心工作。樹立服務(wù)意識(shí)，深化服務(wù)理念，建強(qiáng)班子隊(duì)伍，健全完善制度機(jī)制，創(chuàng)一流服務(wù)業(yè)績(jī)。
堅(jiān)持分類指導(dǎo) 創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體
研究生處黨總支
研究生處黨總支在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化開展中，針對(duì)不同群體黨員特點(diǎn)，注重激發(fā)基層活力，探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法，堅(jiān)持正面教育為主，運(yùn)用靈活多樣的方式開展學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)了吸引力、感染力和活動(dòng)成效。
　　一、堅(jiān)持區(qū)分層次，注重分類指導(dǎo)針對(duì)管理崗、學(xué)生不同黨員特點(diǎn)以及思想工作實(shí)際，制定了《研究生教育關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)載體等分類提出具體要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)，做到有的放矢，防止形式主義。
　　二、堅(jiān)持融入經(jīng)常，推進(jìn)制度建設(shè)為健全以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”為基本形式的黨內(nèi)組織生活、黨員教育管理和基層組織建設(shè)工作的各項(xiàng)制度，推動(dòng)黨員教育經(jīng)常化、組織生活正?；?、作用發(fā)揮常態(tài)化，組織開展了爭(zhēng)創(chuàng)研究生“活力黨支部”及評(píng)選活動(dòng)。還將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與研究生思想政治教育工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)研究生教育思想文化陣地的規(guī)范管理，制訂了對(duì)研究生講座、論壇等大型活動(dòng)的管理辦法，嚴(yán)格備案審批手續(xù)，確保傳播正能量，唱響主旋律。針對(duì)研究生分散、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體、研究生會(huì)刊等搭建思想政治教育平臺(tái)，開展“喜迎十九大，共筑中國(guó)夢(mèng)”線上宣傳活動(dòng)；宣傳優(yōu)秀導(dǎo)師及團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀研究生，樹立先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，提升思想教育的針對(duì)性、親和力和覆蓋面，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。針對(duì)意識(shí)形態(tài)工作面臨的新形勢(shì)，邀請(qǐng)省委黨校周天楠教授給研究生作“當(dāng)前形勢(shì)下樹立科學(xué)思想方法論”的報(bào)告，使研究生深受教育和啟發(fā)。
　　三、創(chuàng)新實(shí)踐載體，提高教育成效研究生處黨總支在認(rèn)真組織專題黨課教育和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極開展“主題黨日”系列活動(dòng)，組織了“傳承中醫(yī)國(guó)粹，增強(qiáng)文化自信”參觀山東省中醫(yī)藥博物館活動(dòng)、“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，爭(zhēng)做育人先鋒”參觀孔繁森紀(jì)念館活動(dòng)，通過活動(dòng)深入學(xué)習(xí)了解中醫(yī)藥文化、時(shí)代先鋒的感人事跡，提升了文化自信和政治思想覺悟，提振了立足崗位干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。
　　針對(duì)研究生特點(diǎn)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，組織舉辦了以“敦品礪行”為主題的第二屆“研究生科技文化月”活動(dòng)。開展了“傳承文化弘揚(yáng)經(jīng)典”讀書感悟大家談、“我心中的導(dǎo)師”主題演講比賽、“齊風(fēng)魯韻”中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講、“礪行杯”研究生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“博學(xué)精研”優(yōu)秀博士論壇展評(píng)、“他山之石”優(yōu)秀研究生講座、“魅力宿舍，綻放校研”宿舍文化評(píng)比7項(xiàng)大型活動(dòng)，為廣大研究生提供了鍛煉和提升自我的平臺(tái)，同時(shí)對(duì)提高研究生的思想道德水平、創(chuàng)新實(shí)踐能力和人文素質(zhì)，打造校園文化品牌起到了積極作用。還開展了“一名黨員，一面旗幟”研究生寢室黨員示范崗活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員亮身份，作表率，發(fā)揮好模范作用，取得了良好效果。
不忘初心 堅(jiān)守崗位 爭(zhēng)做合格思政課教師
人文社科學(xué)院思政教師黨支部
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化開展以來，人文社科學(xué)院思政教師黨支部結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)教育方案，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化有序展開。
　　支委會(huì)結(jié)合實(shí)際制定了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案。第一階段，圍繞“重溫黨史，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定理想信念”主題展開。在思考討論中大家對(duì)照總書記講話，對(duì)照黨章黨規(guī)再進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)上來。第二階段，圍繞“學(xué)系列講話，學(xué)黨章黨規(guī)，樹立堅(jiān)定政治信念”主題展開。以學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的方式引導(dǎo)黨員樹立堅(jiān)定的政治信念。為此，支部收集了部分高校思政課教師立德樹人、情傾講臺(tái)的典型事例，尤其以我校原社科部教師朱凱教授的先進(jìn)事跡為榜樣展開學(xué)習(xí)討論。通過案例的討論學(xué)習(xí)，支部自然把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)引導(dǎo)上學(xué)系列講話，學(xué)黨章黨規(guī)。第三個(gè)階段，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七一講話，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神”為主題展開，使支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育走向深入。通過學(xué)習(xí)反饋，大家紛紛表示要講奉獻(xiàn)、有作為，把個(gè)人價(jià)值融入黨的光輝事業(yè)里，融入我校建設(shè)一流中醫(yī)藥大學(xué)的行動(dòng)中。
　　思政教師黨支部在打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)上，圍繞“做”這個(gè)關(guān)鍵和“改”這個(gè)核心突出了“堅(jiān)守崗位，爭(zhēng)做合格思政教師”這個(gè)主題。支部黨員在學(xué)習(xí)過程中根據(jù)學(xué)校黨委部署認(rèn)真查擺問題，多次召開組織生活會(huì)，查擺黨員和支部工作存在的問題22條，根據(jù)所存在的問題確定了以上工作主題。
　　支部把成為一名合格黨員作為做合格思政課教師的前提。為此，支部引導(dǎo)黨員按照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自身問題邊做邊改，通過召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，召開座談會(huì)，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督等方式，查找思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，列出問題清單，提出整改方案，做到即知即改。
　　為及時(shí)了解教書育人情況，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，支委會(huì)組織黨員召開多次學(xué)生座談會(huì)并發(fā)放問卷，就學(xué)生思想中存在的共性問題，大家建言獻(xiàn)策，探討解決辦法。為提高我校思想政治理論課的教學(xué)效果，支部黨員承擔(dān)了醫(yī)學(xué)院校思想政治理論課系列輔助教材的編寫任務(wù)。目前，這套輔助教材立足我校學(xué)生實(shí)際，在部分專業(yè)已經(jīng)開始試點(diǎn)。
　　經(jīng)過前一階段“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)開展，思政教師黨支部初步形成了風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)向上和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞣諊?。在繁重的教學(xué)任務(wù)面前，老師們盡職盡責(zé)、任勞任怨、克服諸多困難，圓滿完成了任務(wù)，受到檢查專家和學(xué)生的好評(píng)。
堅(jiān)持立德樹人推進(jìn)支部建設(shè)
中醫(yī)學(xué)院教工第五黨支部
中醫(yī)學(xué)院黨總支教工第五黨支部認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推進(jìn)”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，將“立德樹人”作為根本任務(wù)，發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，引導(dǎo)教師黨員以德立身、以德立學(xué)、以德施教，在學(xué)校“中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證”“創(chuàng)建一流學(xué)科”等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了先鋒模范和突擊隊(duì)作用。
　　支部通過開展“黨員自學(xué)”活動(dòng)，要求每位黨員結(jié)合自身實(shí)際，每天自學(xué)半小時(shí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記。通過開展“支部領(lǐng)學(xué)”活動(dòng)，在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，把學(xué)習(xí)的結(jié)果在思想上深刻理解、在行動(dòng)上真正落實(shí)。通過開展“三立三優(yōu)”黨支部建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一次主題活動(dòng)，做好每一項(xiàng)活動(dòng)記錄，通過查擺問題、解決問題，牢固樹立支部黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
　　聚焦“學(xué)”，打牢基礎(chǔ)。黨支部以“三會(huì)一課”為基本形式開展學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校黨委的“五個(gè)一”學(xué)習(xí)討論制度，即“制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、記好一本學(xué)習(xí)筆記、撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)、開展一次主題黨日活動(dòng)、建立一個(gè)問題整改清單”，突出主題，精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，聚焦思想建設(shè)，切實(shí)抓好集中學(xué)習(xí)。支部對(duì)黨員自學(xué)內(nèi)容作了明確要求，要求自學(xué)時(shí)間每年不少于90小時(shí)，對(duì)黨員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行經(jīng)常性抽查，確保全體黨員不折不扣參與學(xué)習(xí)全過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全覆蓋。支部建立了QQ群、微信群，通過微信平臺(tái)等推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，黨員的日常教育學(xué)習(xí)由線下發(fā)展到線上，黨的陣地活了、平臺(tái)寬了，黨員融入了支部，支部聚合了黨性。
　　聚焦“改”，推動(dòng)工作。針對(duì)個(gè)別黨員黨的意識(shí)不強(qiáng)的問題，黨支部強(qiáng)化教育管理職能，進(jìn)一步嚴(yán)格黨的組織生活，引導(dǎo)全體黨員按月繳納黨費(fèi)、牢記入黨誓詞、積極佩戴黨徽，提高廣大黨員的黨員意識(shí)和黨性觀念。針對(duì)個(gè)別青年教師教學(xué)水平不高、課堂教學(xué)效果不好等問題，黨支部開展“集體備課”“老黨員教師聯(lián)系青年教師”“教學(xué)講稿評(píng)比”等活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)存在的“三尺講臺(tái)”的陣地意識(shí)淡薄、課堂底線意識(shí)不強(qiáng)等問題，支部不斷加強(qiáng)思想引導(dǎo)，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，帶動(dòng)全體教師堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律”的陣地意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。
　　聚焦“做”，立德樹人。支部按照“七有”標(biāo)準(zhǔn)，建成學(xué)校首批黨員活動(dòng)室，為支部黨員政治學(xué)習(xí)、思想教育、組織生活和廣泛交流提供了基本條件。支部依托教研室及學(xué)科建設(shè)，圍繞加強(qiáng)班子、師德師風(fēng)和教學(xué)科研工作三個(gè)建設(shè)，積極開展“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)”活動(dòng)，建立黨員示范崗，設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)，號(hào)召?gòu)V大黨員立足崗位作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)“教學(xué)科技先鋒”。
　　通過層層推動(dòng)工作落實(shí)，中醫(yī)學(xué)院各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)、出色完成教學(xué)任務(wù)、夯實(shí)了科研基礎(chǔ)、進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部凝聚力。
有行動(dòng) 有特色 全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
理工學(xué)院學(xué)生黨支部
理工學(xué)院學(xué)生黨支部以“辦特色活動(dòng)”“開全新思路”“立黨員先鋒”為著力點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)思路、規(guī)范組織生活、提高黨員素養(yǎng)，有效激活黨員發(fā)揮先進(jìn)榜樣的內(nèi)生動(dòng)力和示范效應(yīng)，開展了一系列推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的特色做法。
　　一、電腦義診信息時(shí)代來臨，科技產(chǎn)品普及，結(jié)合學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，支部成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展電腦義診活動(dòng)。2016至2017學(xué)年第一學(xué)期我院共舉辦三次電腦義診活動(dòng)，累計(jì)修復(fù)師生電腦78臺(tái)?！鞍l(fā)揮專長(zhǎng)服務(wù)師生，立足崗位多作奉獻(xiàn)”是學(xué)院黨總支的囑托，也是每一位服務(wù)隊(duì)同志的堅(jiān)定信念。
　　二、“榜樣的力量”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)理工學(xué)院學(xué)生黨支部自2016年5月開始定期舉辦“榜樣的力量”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。登臺(tái)分享的同學(xué)全部為在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)師生等方面中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生黨員。該活動(dòng)旨在發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣示范作用，為普通學(xué)生和學(xué)生黨員搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)同學(xué)們向榜樣看齊。
　　三、學(xué)生黨員帶班新實(shí)踐為切實(shí)發(fā)揮示范作用，創(chuàng)新活動(dòng)載體，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，學(xué)生黨支部開拓思路，探索出學(xué)生黨員、入黨積極分子帶班新實(shí)踐。其主要工作思路一是將學(xué)生黨員或入黨積極分子等支部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，安排進(jìn)入新生班級(jí)對(duì)口幫助輔導(dǎo)新生的生活和學(xué)習(xí)。二是作為一種考核方式，嚴(yán)格培養(yǎng)考察發(fā)展對(duì)象，把好黨員發(fā)展的入口關(guān)。三是協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常管理和教育。從帶新生開始，逐漸使學(xué)生黨員聯(lián)系班級(jí)成為一種長(zhǎng)期性的制度安排。
　　四、促進(jìn)大學(xué)生黨員在學(xué)科競(jìng)賽中發(fā)揮先進(jìn)性據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來支部學(xué)生黨員參與學(xué)科競(jìng)賽的比例逐漸增大，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多。在全國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)生黨員獲獎(jiǎng)人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的比例由2015年的10%上升至2016年的15%，齊魯軟件大賽中此比例由2015年的22%上升至2016年的30%。2017年，支部提出“重視學(xué)科競(jìng)賽，黨員爭(zhēng)當(dāng)先鋒”的意見，鼓勵(lì)支部黨員積極參與科研創(chuàng)新活動(dòng)尤其是大型學(xué)科競(jìng)賽，探索學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性的新途徑。
　　五、“黨員宿舍”標(biāo)識(shí)，亮黨員身份一個(gè)黨員，一面旗幟。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生宿舍粘貼身份標(biāo)識(shí)，亮明黨員身份，接受群眾監(jiān)督。實(shí)踐證明，黨員宿舍內(nèi)成員的自覺性均有所提高，在黨員舍友的帶動(dòng)下成員間關(guān)系融洽，在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成績(jī)提升明顯。
學(xué)做結(jié)合 知行合一
圖書館黨總支
圖書館黨總支在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作為抓手，努力使圖書館全體黨員學(xué)有載體、做有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)做結(jié)合，知行合一，使教育活動(dòng)亮點(diǎn)突出，獨(dú)具特色。
　　一、集中學(xué)習(xí)抓效果，個(gè)人自學(xué)重引導(dǎo)圍繞常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，按照“三會(huì)一課”制度要求，雷打不動(dòng)堅(jiān)持好每周四的集中學(xué)習(xí)，通過政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、教育實(shí)踐活動(dòng)、黨員小組討論等多種形式加強(qiáng)黨員群眾政治思想學(xué)習(xí)教育；處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和支部書記講黨課，使黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了黨章黨規(guī)的規(guī)定和要求以及習(xí)主席講話的精髓，在工作和生活中自覺踐行，以學(xué)促做，學(xué)做共長(zhǎng)。
　　黨總支研究提出了“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、干好工作”的“自選動(dòng)作”，確定了《矛盾論》《實(shí)踐論》《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》等自學(xué)書目，引導(dǎo)黨員以馬克思主義哲學(xué)武裝頭腦，統(tǒng)一思想，提升思維能力和分析解決問題的能力；突出問題導(dǎo)向，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐上，真正做到帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)圖書館“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心、擔(dān)當(dāng)、簡(jiǎn)樸”的黨風(fēng)傳統(tǒng)。
　　二、規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作有特色根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一要求，成立了黨總支理論學(xué)習(xí)中心組，重溫黨章黨規(guī)、系列講話，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新講話和指示，跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨中央最新決策部署和新出臺(tái)的法規(guī)制度。每位黨員處級(jí)干部制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作。各支部結(jié)合不同崗位實(shí)際和黨員群體特點(diǎn)，把“建過硬支部、做合格黨員、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”融入實(shí)踐常態(tài)“做”，確定各具特色的實(shí)踐載體，打造“標(biāo)桿黨支部”，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求向黨支部延伸。
　　圖書館黨總支精心設(shè)計(jì)安排“自選動(dòng)作”。以學(xué)習(xí)《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》為切入點(diǎn)，開展“世界讀書日”系列活動(dòng)，宣傳“讀書定性，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖”“讀書養(yǎng)才，堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)不動(dòng)搖”“讀書明志，始終廉潔自律不動(dòng)搖”。
　　三、主題黨日精設(shè)計(jì)，崗位工作密結(jié)合圖書館黨總支根據(jù)校黨委統(tǒng)一部署，精心策劃主題黨日活動(dòng)方案，做到每月一主題，學(xué)做不放松。已開展“學(xué)習(xí)黨章”知識(shí)競(jìng)賽，“繼承紅色基因，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)做合格黨員”平陰老縣委革命教育基地實(shí)踐活動(dòng)，“每周一課”支部黨課月活動(dòng)，“標(biāo)桿黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)等，通過“學(xué)（學(xué)黨章）—觀（參觀革命教育基地）—講（講黨課）—寫（寫心得體會(huì)）—做（做合格黨員）—?jiǎng)?chuàng)（創(chuàng)標(biāo)桿黨支部）”六字真言把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)貫穿全過程，真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化。
　　圖書館黨總支緊密結(jié)合館內(nèi)工作,開展系列實(shí)踐活動(dòng)。一是在全體黨員中開展“戴黨徽上崗服務(wù)，建設(shè)服務(wù)型黨支部”活動(dòng)，讓黨員在群眾中把身份亮出來，把良好的形象樹起來，把先鋒模范作用顯出來。二是以樹立優(yōu)秀黨員模范為目標(biāo)，舉辦紅色影片觀后感征文比賽，用優(yōu)秀黨員事跡引導(dǎo)廣大黨員群眾服務(wù)于師生，在本職崗位上盡職盡責(zé)。三是在窗口部門，重點(diǎn)圍繞“真誠(chéng)為讀者、熱心辦實(shí)事”，提高服務(wù)質(zhì)量、爭(zhēng)當(dāng)“高效服務(wù)先鋒”活動(dòng)。
創(chuàng)新育人平臺(tái) 激揚(yáng)青春之夢(mèng)探索“三微”志愿服務(wù)育人模式 全面推進(jìn)學(xué)生黨建工作
第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部
第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部全面貫徹黨的教育方針，以基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以探索“三微”志愿服務(wù)模式推動(dòng)學(xué)生黨建工作新路徑的研究為核心，引導(dǎo)全體學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，大學(xué)生志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外化于行。
　　支部從學(xué)生和學(xué)生思想政治工作實(shí)際出發(fā)，提出了構(gòu)建“三微”志愿服務(wù)模式推動(dòng)大學(xué)生黨建工作的思路。“三微”即組建志愿服務(wù)微隊(duì)伍、培育志愿服務(wù)微項(xiàng)目、搭建志愿服務(wù)微平臺(tái)，旨在匯聚學(xué)生微小之力，強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)人人參與，積微成著匯聚正能量。支部制定完善了“三微”志愿服務(wù)管理制度和以“三微”志愿服務(wù)模式推進(jìn)黨建工作實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制。一是推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)常態(tài)化和規(guī)范化建設(shè)。探索了大學(xué)生志愿組織化與社會(huì)化相結(jié)合的運(yùn)作模式，加強(qiáng)“微隊(duì)伍”管理與宣傳；設(shè)計(jì)并推廣了志愿服務(wù)“微項(xiàng)目”，推行志愿服務(wù)預(yù)約制度、菜單式服務(wù)、公開承諾；增設(shè)了學(xué)生黨員志愿服務(wù)基地，加強(qiáng)“微平臺(tái)”建設(shè)。二是建立了志愿者培訓(xùn)和評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。分階段、分批次有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行知識(shí)、技能和心理等多層面培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生志愿者動(dòng)態(tài)管理，為大學(xué)生志愿者建立電子信息檔案，通過及時(shí)作出反饋、考核和評(píng)價(jià)，把志愿者獎(jiǎng)勵(lì)列入了學(xué)院學(xué)生表彰體系，肯定大學(xué)生志愿服務(wù)的社會(huì)價(jià)值。三是營(yíng)造了大學(xué)生志愿服務(wù)文化，組織了開展志愿服務(wù)宣傳活動(dòng)，宣傳優(yōu)秀事跡，樹立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，弘揚(yáng)志愿精神，普及志愿服務(wù)理念，使志愿服務(wù)成為大學(xué)生青春洋溢的時(shí)尚生活方式。
　　支部從實(shí)際出發(fā)，組建了學(xué)生黨支部“微公益”志愿服務(wù)隊(duì)，志愿者32人，涉及8個(gè)臨床專業(yè)。聯(lián)合濟(jì)南市育園學(xué)校策劃開展了“伴飛折翼天使”陽光助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)在育園學(xué)校設(shè)立了學(xué)院學(xué)生黨支部“微公益”志愿服務(wù)隊(duì)助殘志愿服務(wù)站。項(xiàng)目充分發(fā)揮支部“微公益”志愿服務(wù)者的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托醫(yī)院雄厚的醫(yī)療資源，圍繞送醫(yī)助教、科普宣傳、成長(zhǎng)助力、愛心護(hù)航等志愿服務(wù)內(nèi)容，通過進(jìn)課堂、辦講座、結(jié)對(duì)子、線上互助咨詢等形式，與育園學(xué)校共同實(shí)施殘疾青少年長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃，助力殘疾青少年身體康復(fù)，感受社會(huì)溫暖。截止日前，該項(xiàng)目累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)百余時(shí)，服務(wù)殘疾青少年220余人次，參與服務(wù)志愿者50余人次。該項(xiàng)目的啟動(dòng)和服務(wù)站點(diǎn)的落成，是支部志愿服務(wù)工作向項(xiàng)目化運(yùn)作、規(guī)范化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)有隊(duì)伍、有項(xiàng)目、有站點(diǎn)目標(biāo)要求邁出的重要一步。該項(xiàng)目和志愿服務(wù)站點(diǎn)的落成，得到了濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育局、殘聯(lián)和新聞媒體的高度重視和關(guān)注，新華網(wǎng)山東頻道、大眾網(wǎng)等媒體作了專門報(bào)道。
　　“三微”志愿服務(wù)模式，是為學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓思想政治工作成果見于行、寓于心而進(jìn)行的一種探索和嘗試。隨著這項(xiàng)工作的不斷深入，不但提高了學(xué)生隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)了支部黨建工作的時(shí)代感和吸引力，提升了思想政治教育的親和力和針對(duì)性，鞏固了學(xué)生黨建在育人中的主導(dǎo)地位。學(xué)生在用心感知、以愛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)中健康成長(zhǎng)，學(xué)生思想政治工作取得了明顯成效，學(xué)生黨建工作煥發(fā)了新的活力。