我的母校———鄭州工程技術(shù)學院，一直是我鏡頭中的主角。我從1995年開始，就用相機記錄母校的點滴變化，到了2005年，歷經(jīng)10年的時間跨度，拍攝了一組攝影專題《嬗變：從丑小鴨到白天鵝》，畫面由數(shù)十張新舊對比效果的圖片構(gòu)成，講述了母校發(fā)生的翻天覆地的變化，作為母校成立25周年獻禮。如今，母校又一次化繭成蝶，從高職高專躍進到應用型本科行列。我該如何用鏡頭來贊美我的母校呢？
前些時日，我購買了一部新手機，在擺弄手機拍照功能的時候，發(fā)現(xiàn)有一個全景模式挺有意思，于是試著拍攝了幾張，果然效果獨特。靈感一下子在我腦海里迸發(fā)出來：就用全景模式來表現(xiàn)此時的母校吧！
以前我用單反相機拍攝過全景接片，就是用單反相機對著某處景觀拍攝數(shù)張或十幾張照片，然后用Photoshop軟件把拍攝的照片進行合成。過程有些復雜，用的時間也比較多，而全景拍攝模式是現(xiàn)代智能手機普遍配置的一種攝影功能，拍攝起來很方便，也很快捷。從某種意義上講，高端的手機在部分功能設置和圖片處理層面已經(jīng)超越了普通相機。
發(fā)現(xiàn)手機新功能后，我做出了一個大膽的決定：為了更方便、更快捷地捕捉生活中的美，也為了讓更多的發(fā)燒友明白攝影器材并不是攝影作品的決定因素，除了有些時候必須用單反相機，其他時間我一律用手機攝影，從而開啟我的手機攝影時代！
母校的風景的確是不錯的，只是有時候我們熟視無睹罷了。這回，我要用全新的視角，用一腔的熱情，把母校的美一一展現(xiàn)在世人面前。
用手機全景模式拍攝，最關(guān)鍵的操作環(huán)節(jié)有兩點：1、手機要持穩(wěn)，不能上下左右晃動；2、手機轉(zhuǎn)動過程要基本均勻。正確的拍攝方法是：拍攝者盡量雙手拿住手機，并且以腰為軸帶動上半身轉(zhuǎn)動，雙腳分開垂直于地面，盡量保持手機的水平勻速移動。
掌握了基本的全景拍攝方法不等于就能拍攝全景作品。接下來要做的是在校園里多走動多觀察多發(fā)現(xiàn)，在常人看起來很普通的景觀中發(fā)現(xiàn)不尋常的美———這一點往往被人們忽略。
發(fā)現(xiàn)了美景之后，我就要運用攝影技術(shù)、構(gòu)圖、用光技法，去準確、及時地捕捉生活中點點滴滴的瞬間。我趁著前些日子藍天白云陽光燦爛的好機會，不停地穿梭于英才和金河校區(qū)，在湖邊、大門、教學樓等區(qū)域觀察、取景，定格了一幅幅視角獨特、畫面寬闊、景觀別致的畫面。
在生活中，我經(jīng)常聽到這樣的話：“拍好照片一定要有好單反。”其實這是一個錯誤的認識，也是很多發(fā)燒友們最容易踏進去的一個誤區(qū)！
拍好作品，一定要有“好武器”嗎？答案是NO！NO！NO！
以我20多年來對攝影的認識，我總結(jié)出一個攝影創(chuàng)作的經(jīng)驗，把它用簡單的公式表達出來，大家可以一目了然：
攝影作品=攝影器材+人生感悟+發(fā)現(xiàn)與選擇+拍攝技巧+構(gòu)圖與用光+準確捕捉+成品展現(xiàn)從這個公式中，我們會發(fā)現(xiàn)：其實攝影器材在攝影作品的拍攝過程中起到的作用很少，充其量只會占到15-20%，而決定攝影圖片是否能夠成為作品的關(guān)鍵因素是人！具體說就是：手握攝影器材的人，他的人生體驗是否豐富，人生感悟是否深刻？他的攝影發(fā)現(xiàn)力如何？能否從日常生活普普通通的景象中發(fā)現(xiàn)不尋常的美？他能否在紛繁復雜的景物中精心選擇自己需要的東西，而大膽地舍棄無關(guān)主題表達的事物？他是否掌握了攝影器材基本的攝影技術(shù)技巧，是否拿著上萬的頂尖器材當成“傻瓜”機胡亂按快門？他是否具備基本的攝影構(gòu)圖和攝影用光技能、在美好的、精彩的畫面出現(xiàn)時，他是否能夠準確而快速地捕捉到稍縱即逝的瞬間？最后，還要看他怎樣展示自己所拍攝照片，怎樣通過成品的展示把自己的想法、藝術(shù)追求等充分地表達出來。
如此看來，攝影作品的獲得，絕不是像大多數(shù)人想象的那樣簡單和膚淺，更不是大眾所理解的按一下快門就能拍攝“作品”。我的理解是：如果沒有一定的想法或創(chuàng)意，不具備敏銳的觀察和發(fā)現(xiàn)能力，沒有基本的攝影技術(shù)，沒有學會攝影用光、構(gòu)圖法則，影像捕捉力不夠，那么，所拍攝的圖像只能叫做“照片”，而絕對不能成為“作品”！
手機是我們每天都離不開身的生活必需品，隨時隨地都可以為我們服務。如果用點心，下點功夫，每個人都可以利用手機拍出比較美的照片。如果再有一定的創(chuàng)意，掌握一定的攝影技法，或許會創(chuàng)作出畫面美好而內(nèi)涵深刻的作品呢。
那么，讓我們一起用手機記錄母校的魅力吧。
