蟬鳴的六月，是畢業(yè)的時(shí)節(jié)。風(fēng)帶著夏日的熱情，吹動(dòng)著畢業(yè)生對(duì)母校的思戀，也撥動(dòng)了沒(méi)有畢業(yè)的我們的心弦。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們背起行囊，奔赴人生的下一站，他們的身后是大西門(mén)、是老體、是圖書(shū)館……是他們最美好的回憶。
　　西區(qū)老體育場(chǎng)，在那里，他們?cè)杂杀寂?，自然忘不了在跑道上一圈又一圈奔跑時(shí)，度過(guò)的分分秒秒；馨月湖畔，他們駐足凝望，多少個(gè)清晨，那朗朗的讀書(shū)聲仿佛又在耳邊回蕩；圖書(shū)館前，他們奮力一躍，把學(xué)士帽拋向天空，對(duì)著鏡頭百感交集地齊聲大喊：“我們畢業(yè)啦”……分離總是來(lái)得這么快，此刻，校園里的一切又如初見(jiàn)般嶄新，令人無(wú)限留戀。
　　“還記得做畢業(yè)設(shè)計(jì)的那段時(shí)間，每天往返于機(jī)房、圖書(shū)館、打印店，我們大多數(shù)人都體會(huì)著從未有過(guò)的主動(dòng)和認(rèn)真，從未有過(guò)的負(fù)責(zé)和較真兒?！币幻笏膶W(xué)生興奮地說(shuō)，“選定題目，查找資料，構(gòu)建框架，撰寫(xiě)論文，修改完善，潤(rùn)色細(xì)節(jié)這一系列環(huán)節(jié)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們經(jīng)?；ハ嗾{(diào)侃完對(duì)方的黑眼圈后，又干勁兒十足地投入論文的撰寫(xiě)和修改中，大家互相鼓勁，相互幫助，度過(guò)了大學(xué)最后，也是最難忘的一段日子?！被叵胫黄鸲冗^(guò)的四年大學(xué)時(shí)光，仿佛都還在昨天，一起感謝老師，教會(huì)了他們成長(zhǎng)，一起感謝朋友，讓他們的生活更加絢麗多彩。在這里，來(lái)自五湖四海的一群人，互相傳遞著溫暖和感動(dòng)；在這里，他們收獲了一份份純粹真摯的友誼，深深地滋潤(rùn)著心靈。
　　曾經(jīng)埋怨課程難懂又作業(yè)多，曾經(jīng)怨恨老師對(duì)掛科的同學(xué)不盡人情，但在畢業(yè)那一刻，一切都釋然了。明白了，曾經(jīng)是自己年少無(wú)知；懂得了，老師的良苦用心。那不厭其煩地重復(fù)講解只為了讓他們更深入地理解知識(shí)，那嚴(yán)格地要求只為了他們盡可能地完善?！按疝q之前，老師還在指導(dǎo)我修改大圖，讓我按要求排版和修改格式，很多細(xì)節(jié)確實(shí)是自己疏忽了，可老師依然那樣耐心?！?3級(jí)畢業(yè)生趙素文滿懷感激地說(shuō)，“答辯之后，見(jiàn)到老師，他對(duì)我說(shuō)：‘素文，畢業(yè)聚餐別喝太多，對(duì)身體不好’，聽(tīng)著老師的話，心里非常暖，非常不舍”。
　　那年九月初遇理工的大一新生，老師耐心地教他們做好規(guī)劃，安排好生活，而今六月，面對(duì)畢業(yè)，面對(duì)考研與就業(yè)，迷茫、彷徨時(shí)，老師依然在他們身邊，為他們指點(diǎn)迷津。四年的時(shí)光，有老師的諄諄教導(dǎo)、同窗的鼓勵(lì)陪伴，讓他們從懵懵懂懂的青澀稚嫩蛻變到如今的淡定從容，以最好的面貌去迎接畢業(yè)的到來(lái)。四年，他們就像蠶寶寶一樣，在靜默的時(shí)光里，積累力量，在蛻變的瞬間展翅飛翔，相信不論他們飛多高、多遠(yuǎn)，將情系理工大，不忘初心，不說(shuō)再見(jiàn)?。ū疚膱D片由新媒體中心提供）