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同樣的暑假
不同“樣”

















  暑假怎么過(guò)?三峽大學(xué)近5000名學(xué)子留校忙“充電”
今年暑期全校申請(qǐng)留校學(xué)生共計(jì)4700余人,其中利用假期備考2018年研究生考試的學(xué)生有2000余人,備戰(zhàn)各類學(xué)科競(jìng)賽和參與科研項(xiàng)目的學(xué)生有1100余人,此外還有110支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)分赴全國(guó)各地,以所學(xué)專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。研究生備考如火如荼在過(guò)去的七月,宜昌驕陽(yáng)似火。在三峽大學(xué)文科樓四樓某考研教室內(nèi),25名同學(xué)正埋頭于厚厚的書本之中,頭頂上的6臺(tái)風(fēng)扇吱呀呀轉(zhuǎn)著,風(fēng)扇下的同學(xué)們或奮筆疾書,或伏案思索。在這間室內(nèi)溫度常達(dá)35度的教室里,這25名同學(xué)一直在這里堅(jiān)守到開(kāi)學(xué)。
  來(lái)自文學(xué)與傳媒學(xué)院的陳敏是較早一批來(lái)到這間教室的“常駐考研大軍”中的一員。據(jù)她介紹,雖然學(xué)校在暑假之初便開(kāi)放了圖書館,但開(kāi)館閉館有明確的時(shí)間限制,為了更多地爭(zhēng)取復(fù)習(xí)時(shí)間,她選擇了條件艱苦一些的文科樓自習(xí)室。本以為可以避開(kāi)人滿為患的圖書館,但沒(méi)想到自習(xí)室的人也是有增無(wú)減,大家因?yàn)橄嗤脑虿活櫶鞖獾难谉嵋布娂娪肯蛄烁鱾€(gè)考研自習(xí)室。
  于是,為了方便考研學(xué)生的復(fù)習(xí)備考,學(xué)校開(kāi)放了圖書館、文科樓、理科樓部分教室作為專門的考研教室,僅理科樓開(kāi)放的教室就達(dá)25間。而圖書館門禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示,暑假期間圖書館最大日到館量1892人,平均到館量785人,同比去年增加300多人。
  “大家雖然來(lái)自不同專業(yè),但大都保持著相同的作息規(guī)律,早上6點(diǎn)起床,晚上9到10點(diǎn)回寢,除去吃飯時(shí)間有人出入的聲響外,教室安靜地只聽(tīng)得到風(fēng)扇和翻書的聲音。雖然考研的日子很苦很累,但這種學(xué)習(xí)氛圍卻讓身處其中的每一個(gè)人都充滿了堅(jiān)持的動(dòng)力!”陳敏說(shuō)。備戰(zhàn)學(xué)科競(jìng)賽晝夜不歇“成績(jī)出來(lái)了,我們組進(jìn)了決賽,終于可以結(jié)束這半個(gè)多月‘晝伏夜出’的生活了!”看到初賽成績(jī)后的張成林長(zhǎng)舒一口氣。歷經(jīng)兩個(gè)月的準(zhǔn)備,在剛剛舉行的2017年“西門子杯”全國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽華中賽區(qū)比賽中,張成林和他的兩名隊(duì)友終于在27支代表隊(duì)中脫穎而出,成功挺進(jìn)決賽。
  “跟我們同臺(tái)競(jìng)技的有來(lái)自華中賽區(qū)近50所高校的代表隊(duì),每個(gè)賽程每個(gè)學(xué)校選拔出一支代表隊(duì)來(lái)參加8月份在上海舉行的全國(guó)總決賽。去年我們隊(duì)拿了省一等獎(jiǎng),今年?duì)幦∫脟?guó)一等獎(jiǎng)!”張成林自信地說(shuō)道。
  談起比賽的籌備情況,張成林告訴記者比賽前的半個(gè)月他們所有參賽隊(duì)員都堅(jiān)持著“白天睡覺(jué),晚上通宵”的作息規(guī)律。電氣科學(xué)樓晝夜人頭攢動(dòng),燈火通明。據(jù)了解,作為華中賽區(qū)比賽的東道主,三峽大學(xué)把有限的機(jī)房讓給了前來(lái)比賽的其他高校的代表隊(duì),晝夜輪流上機(jī)的安排不免需要本校學(xué)生作出讓步。
  “雖然辛苦一點(diǎn),但我們也都理解并漸漸習(xí)慣這種安排。參加比賽,通宵是常有的事。晚上安靜,注意力也更加集中,難得的休息時(shí)間我們也會(huì)互相鼓勵(lì),苦中作樂(lè)?!?br>  今年是三峽大學(xué)第三次參加“西門子杯”全國(guó)智能挑戰(zhàn)賽,作為東道主第二次承辦華中賽區(qū)比賽。在前兩年的比賽中三峽大學(xué)代表隊(duì)成績(jī)喜人,今年5月西門子(中國(guó))首批智能制造高級(jí)自動(dòng)化教師培訓(xùn)中心也落戶三峽大學(xué)。
  除了參加“西門子杯”全國(guó)智能挑戰(zhàn)賽的學(xué)生81人,暑期留校參加數(shù)學(xué)建模大賽培訓(xùn)、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)結(jié)構(gòu)力學(xué)大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生還有1000余人。
  “對(duì)我們而言,臨近比賽,在機(jī)房打地鋪是常有的事。”參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的許皓同學(xué)如是說(shuō)。各類實(shí)踐鍛煉受益匪淺7月21日,剛從三峽庫(kù)區(qū)野外調(diào)查回來(lái)的生物與制藥學(xué)院大三學(xué)生黃明芬和她的同學(xué)們就一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn),除了吃飯時(shí)間,他們的工作就是不停歇地把采集到的植物樣本逐份進(jìn)行測(cè)量、統(tǒng)計(jì)和分析?!跋鄬?duì)野外調(diào)查,這都不算啥!”
  黃明芬和同學(xué)們隨著李曉玲老師來(lái)到三峽庫(kù)區(qū)香溪河消落帶調(diào)查植物群落物種數(shù)和群落特征。早上6點(diǎn)就早早出了門,從蓄水位145米到175米反復(fù)“犁”來(lái)“犁”去,即便是中午近40度的高溫下他們也沒(méi)有停歇。四天時(shí)間里他們調(diào)查了106個(gè)植物群落樣方,最終采集帶回了500余份植物樣本?!罢鏇](méi)想到同學(xué)們這么能吃苦,能堅(jiān)持下來(lái),我挺為他們驕傲的!”李曉玲老師欣慰地說(shuō)。
  野外調(diào)查也帶給同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)不一樣的體驗(yàn)。“不同海拔植物有著不同的特點(diǎn),課堂上老師所教與你實(shí)地去調(diào)查感受是不同的,你會(huì)覺(jué)得更真實(shí)、更直觀、更深刻,做實(shí)驗(yàn)寫論文你也更有底氣!”黃明芬已是多次隨李曉玲老師野外調(diào)查,雖然每次都很辛苦,但她覺(jué)得很值。
  相比于留校學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活,另一部分參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)在這個(gè)暑期過(guò)得十分充實(shí)。據(jù)三峽大學(xué)校團(tuán)委介紹,今年學(xué)校派出的暑期社會(huì)實(shí)踐代表隊(duì)就有110支,他們分赴全國(guó)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行公益實(shí)踐和科研實(shí)踐,還有一些同學(xué)甚至走出國(guó)門、游學(xué)海外。參加“2017年湖北高校優(yōu)秀大學(xué)生海外游學(xué)”計(jì)劃的25名同學(xué)目前就已暑假前往美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)游學(xué)歸來(lái)。
  而來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)研二的鄭小雨和她的8名隊(duì)友則選擇了在這個(gè)假期參加2017年度奈良學(xué)院大學(xué)短期日語(yǔ)研修項(xiàng)目,隊(duì)友中有一半人來(lái)自日語(yǔ)專業(yè)。談及此次游學(xué)的收獲,他們表示受益匪淺。“此次游學(xué)不僅讓自己和隊(duì)友們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的魅力,更深深感觸到了兩種不同文化的碰撞,可謂是一次難得的人生經(jīng)歷?!编嵭∮旮锌卣f(shuō)。(余東山 秦淑芬)
我的暑假我做主
終于盼來(lái)大學(xué)階段的第一個(gè)暑假,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有補(bǔ)習(xí),多么美滋滋的假期啊。早在暑假來(lái)臨前夕,我就一直在腦海里謀劃著一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,來(lái)慶祝自己擺脫高考煉獄后的小自由。
  兼職 資本的積累回到家后,經(jīng)過(guò)短暫的休整,面對(duì)著空空如也的錢包,這提醒著我,要旅游也是需要經(jīng)費(fèi)的。隨后,我就踏上了為旅行準(zhǔn)備資金的兼職之路。經(jīng)過(guò)前期屢屢碰壁的挫敗,我終于找到了一份在建筑公司上班的工作。在工作的這段時(shí)間里,我的日常任務(wù)就是復(fù)印資料,整理文件,開(kāi)發(fā)票等,工作量小并且很輕松,辦公室的工作氛圍也十分和諧。我在兼職期間認(rèn)識(shí)了很多有趣的人,也收獲了許多工作經(jīng)驗(yàn)。我比較悶,也不太會(huì)說(shuō)話,經(jīng)常就變成了“冷場(chǎng)大王”。好在辦公室的前輩們都十分關(guān)照我,營(yíng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境,在他們的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了勇敢地邁出去和他人溝通的第一步,也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要意義?;疖?沿途的快樂(lè)自備小部分資金,爸爸和媽媽資助大部分資金,我?guī)е妹?,踏上了去往連云港的綠皮火車。
  綠皮火車上輕微的顛簸感和具有年代感的車內(nèi)裝飾,讓我想起了小時(shí)候和父母一起出去旅游的樣子。那時(shí)候,都是綠皮火車,站在站臺(tái)上等著火車"哐切哐切"地進(jìn)站,再讓火車帶著我們“哐切哐切”地遠(yuǎn)去。
  沒(méi)有動(dòng)車的快捷,綠皮火車總是那樣慢悠悠地 “哐切”著。因此,漫長(zhǎng)的車程里,最讓人欣慰的是,還有沿途的風(fēng)景可看。一路上,有平原,有山川,有田野,有河流……所有的風(fēng)景都讓人心曠神怡,“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”大概就是這樣的心境吧,我的心情,在那一刻,很美麗。旅游 別致的體驗(yàn)連云港頗為著名的一個(gè)景點(diǎn)當(dāng)屬花果山了。一日,我們頭頂烈日,隨車在曲曲折折的山路上搖晃了一路,暈暈乎乎地來(lái)到了山上。四處游蕩的猴子們好奇地看著我們這群游人,一旁的告欄上寫著“野猴頑劣,要順應(yīng)其意,勿過(guò)于親近”的字樣。我們乖乖站在離猴有一定距離的位置上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。正當(dāng)我們席地而坐,愜意地吃著西瓜的時(shí)候,有只猴子竟快步跑上前來(lái)一把奪走了半個(gè)西瓜。我們還未來(lái)得及出手阻攔,這潑猴兒便搶先一步奪了西瓜去,中途還不忘霸道地騰出手來(lái)朝友人的手臂打了一拳,隨后逃之夭夭。好在有驚無(wú)險(xiǎn),友人并無(wú)大礙,潑猴兒的囂張之舉著實(shí)令我們哭笑不得。不愧是花果山,“老孫”的地盤果然非同凡響。我們一路漫步山林,郁郁蔥蔥的林木散發(fā)著清新的香氣;在山路上,可以看到陽(yáng)光透過(guò)葉子間的縫隙在地上留下的綢緞似的光影;蟬鳴切切,鳥啼嚶嚶,游人云云,好不生機(jī)盎然,讓人心情大好!最值得一提的是,我還在水簾洞里坐過(guò)了美猴王的寶座,沾了點(diǎn)“大圣”的仙氣!
  在連云港的日子,大半時(shí)間都是在海邊度過(guò)的。站在沙灘上,聽(tīng)著海浪的聲音,感受海風(fēng)的清爽,里面充滿了自由與快活。海岸邊,每天都有不少光著膀子的小孩兒,提著小桶拿著小鏟歡脫地在沙子里刨東西,還有大人們?cè)诤@镦覒蛲骠[,每每不由得被他們感染,我都會(huì)愉快地加入其中。有時(shí)候,我跟著一群小孩一起,也像模像樣地拿著小鏟在沙里挖著,經(jīng)常會(huì)有驚喜接連不斷地向我飛來(lái),一只只與沙幾乎同色指甲蓋兒大小的螃蟹在沙堆里出現(xiàn),它們慌忙逃竄,但我眼疾手快,經(jīng)常是滿載而歸。在海邊的日子,時(shí)間仿佛慢了下來(lái),這快樂(lè)來(lái)得輕松、純粹。
  這個(gè)假期和往年并不相同,我自己設(shè)計(jì)的旅行方案,自己賺得了一部分資金,甚至我還作為一個(gè)長(zhǎng)者的身份,帶著妹妹單獨(dú)出去旅行。我從一個(gè)被父母庇佑著的小孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)有自己想法的大孩子,雖然我依然有很多不足,但是我的進(jìn)步,就是這個(gè)夏日里最不同凡響的驕傲。這個(gè)夏天,不虛此行。 (蔣芷薇)
三生三世 十里手游
熱辣的夏天伴著暑假的結(jié)束也進(jìn)入了尾聲,在許多大學(xué)生眼中,他們理想中的暑假生活自然是 “wifi空調(diào)西瓜,葛優(yōu)同款沙發(fā),打開(kāi)王者榮耀,我就往那一趴”。暑假這個(gè)充足的自由時(shí)間段給了手機(jī)游戲巨大的發(fā)展機(jī)會(huì),大街小巷到處可見(jiàn)三五成群的小學(xué)生、中學(xué)生“開(kāi)黑”
  打王者榮耀的身影,而大學(xué)生也不會(huì)忘了在“wifi空調(diào)”下每天叫上同學(xué)打上幾局游戲。
  不僅暑假如此,在平時(shí)大學(xué)生群體更是手游的“中流砥柱”。為何手機(jī)游戲現(xiàn)今如此風(fēng)靡大學(xué)校園呢?首先,在科技和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展中,人人一個(gè)智能手機(jī),手機(jī)用戶的不斷增加,刺激了手機(jī)游戲這個(gè)行業(yè)的發(fā)展,憑借著便攜性、移動(dòng)性和積極創(chuàng)新融入的軟文化,手游越來(lái)越受歡迎。其次,大學(xué)生是一個(gè)擁有大量空閑支配時(shí)間而又無(wú)拘無(wú)束、自由自在的特殊群體,在好不容易脫離高考的“苦?!睌[渡到大學(xué)的“天堂”后自然要抓緊時(shí)間享受自己寒窗苦讀的結(jié)果。玩游戲?qū)τ谀贻p人來(lái)說(shuō),更是有著天然的吸引力。在大學(xué)里,同學(xué)之間的交往沒(méi)有高中時(shí)期那么密切,便利的手機(jī)游戲?yàn)榇髮W(xué)生交際提供了更多的機(jī)會(huì)。那些平時(shí)都沒(méi)在一起說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué),也許在游戲中成為好哥們;有著高端操作、玩游戲厲害的同學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中會(huì)被他的“同道中人”所敬仰;拉著室友們一起玩游戲,原本不會(huì)太活躍的寢室會(huì)突然熱鬧許多。手機(jī)游戲的交際功能早已成為大學(xué)生人際交往的一部分。不得不說(shuō)的是手機(jī)游戲的內(nèi)在文化與設(shè)計(jì)藝術(shù)的確有著不凡的魅力。
  現(xiàn)在,手機(jī)游戲占據(jù)著大學(xué)生大部分的空余時(shí)間,無(wú)心學(xué)業(yè),這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。沉迷游戲,荒廢光陰這是較直接的影響,損害視力,影響健康也是嚴(yán)重的危害。刻苦學(xué)習(xí),勤奮鉆研的精神在當(dāng)今大學(xué)生身上體現(xiàn)得已經(jīng)不多了,社會(huì)上存在的許多不正之風(fēng)日漸滲透到大學(xué)生生活中,整個(gè)社會(huì)的浮躁氣息早已被靈敏的大學(xué)生嗅到,他們也日漸變得浮躁和迷茫?!白x書無(wú)用論”“及時(shí)行樂(lè)論”動(dòng)搖著大學(xué)生的價(jià)值觀。在應(yīng)試教育下成長(zhǎng),失去了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督難免會(huì)缺乏自制力,游戲的誘惑使他們無(wú)法正確協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系。
  我們認(rèn)為大學(xué)生使用手機(jī)有利有弊,手機(jī)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,最重要的是我們?cè)趺磥?lái)使用手機(jī),在哪些地方、在哪些時(shí)候使用。我們也堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)用手機(jī)上課發(fā)短消息,考試進(jìn)行作弊等不良行為。同時(shí),我們也肯定手機(jī)確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了快捷和方便。
  作為大學(xué)生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的自覺(jué)性。對(duì)手機(jī)的使用做到自我約束。
  手機(jī)進(jìn)入學(xué)校是一種不可抵擋的趨勢(shì)。要杜絕手機(jī)在學(xué)校里產(chǎn)生不良影響,學(xué)校必須制定一份合乎情理、切實(shí)可行的行為準(zhǔn)則,把學(xué)生節(jié)制在一個(gè)合適的環(huán)境中。
  同時(shí),想要手機(jī)健康地進(jìn)入學(xué)校,學(xué)校、老師、學(xué)生都應(yīng)該共同的努力。
  大學(xué),應(yīng)該是有為青年的象牙塔,是熱血才俊的試煉場(chǎng)。當(dāng)代的大學(xué)生一定要樹立正確的價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想,生活不是在游戲中茍且,而是在獨(dú)立的人格和自由的精神中追求人生的意義。
  從現(xiàn)在起,放下手中的手機(jī),為自己制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。改變,從此刻開(kāi)始,不要再讓手游“主導(dǎo)”你的人生。站起來(lái),優(yōu)秀的大學(xué)生們! (胡鵬)(本版圖片由余東山提供)
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